Hogyan csepegtetni a gyermekek a szociális készségek - a gyermek fejlődésének
Feladat № 1. Ne panaszkodjon két hétig
Alapelv: nem kritizálni, ne ítéljék, nem panaszkodnak
Ez munkacsoport drasztikusan változtatni az életét a gyerekek egy jobb út. Panaszkodnak - rossz szokás, hogy akkor megszabadulni. Van egy igazság, hogy azt mondja, azt látjuk, hogy az Aspire látni.
Megszokni panaszkodnak, rámutatunk a negatívumok, és elviszi őket az élvonalban a figyelmünket, és felhívni őket, hogy a figyelmet a körülöttünk lévőket. Ha a gyerekek képesek lesznek, hogy megszüntesse ezt a rossz szokást, hogy nem válik áldozatává, és odafigyeljen a pozitív aspektusait az életed, hogy vezet, hogy egy hálás neki.
A cél a probléma abban rejlik, hogy nem számít, hogy mit nem panaszkodik két hétig.
- 1. lépés: a baba a saját karkötőt „Nincs panasz.” A design is néz ki, mint semmit.
- 2. lépés: Legyen a gyermek viselni egy karkötőt az egyik az ereit, és ez rajta (ugyanazon a) két hétig.
- 3. lépés: Ha azt kifogásolja, hogy el kell távolítani a karkötőt a csuklóját, és mozgassa a másik kezét. Egyszer mégis, akkor meg kell kezdeni a visszaszámlálást a start.
A cél az, hogy a karkötőt ugyanazon csukló két egymást követő héten. Ebben az esetben a panasz lehet tekinteni:
- Negatív érzelmi megfigyelése egy adott helyzet vagy személy.
- Panaszkodás a helyzetet, vagy személy.
A feladat 2. számú beszélni, mi érdekes másoknak
Alapelv: A kommunikáció szempontjából az a másik személy érdekeit
Ez a probléma, hogy neveljék valódi érdeklődés más emberek. Úgy viselkedik, mint egy jégtörő, amely megtöri a jeget az emberi kapcsolatok. Túl sok ember van a világon beszélnek másokkal szempontjából „Mi ez nekem?”, És aztán csodálkoznak, miért senki sem akarja, hogy segítsen nekik. Amikor a gyerekek megtanulják, hogy azt mutatják, hogy valóban törődnek, ami érdekes, hogy más emberek, akkor a mester az alapvető képesség, amely segít nekik egész életemben, nem számít, milyen utat választanak maguknak a jövőben.
- 1. lépés: Kérd, hogy nézze meg a gyermek 1-2 gyermek. Kérd meg őket, hogy vegye fel egy ceruzát vagy tollat és papírt.
- 2. lépés: Kérd meg a gyerekeket játszani detektív, és megtudja, mi igazán érdekli őket a játék partnerekkel.
- 3. lépés: 5-10 perc engedje a gyermeket az asztalra, és kérje meg őket, hogy információt találni a témákat, amelyek a leginkább érdekelt a partnerek.
- 4. lépés: Visszatérés a gyerekek az asztalnál, és szóljanak már a készség, hogy az érdekelt partnerei 10-15 perc múlva a kutatás. Hadd ismerje egymást, és megtalálják a közös érdekeket.
Ez a gyakorlat egy hatékony eszköz a gyermekek számára, lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, hogy egy kis erőfeszítéssel, hogy lehet építeni egy kapcsolatot csak azért, mert az időt, hogy megtudja, hogy mások mit érdekli.
A feladat száma 3. A felhívás a személyek nevét, egy héten belül
Alapelv: ne feledjük, hogy a személy neve neki a legédesebb és legfontosabb hangot bármely nyelven
- 1. lépés: Mondd el a gyerekeknek, hogy a hét folyamán, amikor indul egy új beszélgetést egy másik személy, akkor meg kell kezdeni azt a prioritást név használatát a beszélgetőpartner.
- 2. lépés: Kérd meg a gyerekeket, hogy ne kizárólag az első nevét, ha kommunikál a társaik, hanem vegyenek részt a beszélgetést más emberek tudják.
- 3. lépés: Kérd meg őket, hogy nyomon követhesse a (1) nevét és (2) hányszor használják minden név.
Ez egy szórakoztató testmozgás, amely akár tűnik buta, ez egy nagyszerű módja annak, hogy egy emlékezetes leckét. A gyerekek neveit használják, amikor csak beszélni az emberekkel. Ez egy módja annak bizonyítására, hogy tartsák tiszteletben a tárgyalópartnerek és ismeri fel őket, mint az egyének.