Hogyan állapítható meg, az osztály a gazdálkodó
Értékeljük a termelés szintje révén káros hatásainak veszélye tényező minden összetevőjét. Kiszámítása a bruttó súlya a kibocsátás a különböző anyagok, tekintettel a napi átlagértékek a maximálisan megengedhető koncentráció. Vegyünk kiindulási együtthatója a komponens, amely a legnagyobb értéket.
Válassza ki a veszélyességi osztályú vállalkozások (öt) összhangban ez az érték. Adjuk szélessége egészségügyi védelmi zóna, amelynek határ nem haladja meg a maximális megengedhető koncentrációt egy anyag, amelynek a legnagyobb kockázati arány. Például, ha úgy találja, hogy a vállalati szintű. amelyre a számítás, az ötödik, a szélessége ezen a területen nem lehet kevesebb, mint 50 méter.
Pontos számításokat, figyelembe véve a következő paramétereket: - a az egyes összetevők térfogatra kibocsátás; - átlagos napi maximális megengedhető koncentrációt minden egyes komponens; - kockázati arány (OP), és figyelembe véve az összeg a kibocsátási, és a toxikus hatás mértékét az egyes komponensek.
Megjegyzés: Minél magasabb a teljes kibocsátás és a toxikus hatás mértékét az anyagok, annál veszélyesebb a termelés, és ez lehet rendelni egy osztály, amely szigorúbb korlátozásokat. Ezek a korlátozások általában nem kapcsolódnak a vállalkozás található egy lakó- és természeti területek, a személyzet munkarend érdekében fizetési kárt a munkahelyen. Kis hibák az eredeti számítások csak akkor lehet nagyobb sugarú egészségügyi védelmi zóna és a vállalati szintű, így változatlan marad.
Tegye vissza a cég, ha szükséges, ha a veszélyt jelző túl magas a terület. Tartsuk szem előtt, amikor utólag minden előírásokat SanPin.
Különbséget éghetőségi osztály képviseli külön anyagok, anyagok, berendezések, az elektromos vezetékek, szerkezeti elemek az épület.
Ne feledje, hogy minden anyagot osztva 4 osztályokba.
A lista elemeinek gyúlékony 1. osztályú áll robbanásveszélyes aeroszolok, amelyek kisebb koncentrációban határa megfelelő valódi tűz- vagy robbanásveszélyt (kevesebb, mint 15 gramm per köbméter). Ezek az anyagok az képviseli a kén, gyanta, naftalin, tőzeg por, malom, ebonit.
A lista a gyúlékony anyagokkal 2. osztályú közé tartoznak az aeroszolok robbanásveszélyes amelynek alacsonyabb koncentrációs határértéket, a megfelelő valódi tűz- vagy robbanásveszélyt, 15 és 65 gramm per köbméter. Ezek az anyagok az bemutatásra lignin, alumíniumpor, széna, liszt, és olajpala por.
Az anyagok listája 3. veszélyességi osztályba vannak még gyúlékony anyagokat. Ez aerogélek amelynek alacsonyabb koncentrációs határértéket, a megfelelő valódi tűz- vagy robbanásveszélyt, amely nagyobb, mint 65 gramm per köbméter. Öngyulladási aerogélek - nem több, mint 250 ° C-on Ilyen anyagok, például, gabona lift, dohánypor.
A lista a gyúlékony anyagokkal 4. fokozatú hozzá aerogélek, amelynek alsó koncentráció-határérték az arány meghaladja a 65 gramm per köbméter, egy öngyulladási hőmérséklete 250 ° C-on Ez különösen cinkport, és fűrészpor.
Különösen fontos szempontjából „osztályú tűz” adta a besorolás a vállalkozási övezetek.
Adjuk meg a tűz zóna térként szabadban, zárt, ahol van egy állandó vagy időszakos kezelés éghető anyagok és.
A probléma a gyermekek barátság, tanul együtt, törődnek, és a tanár és a szülők. A tanárok egy barátságos osztály könnyebb dolgozni. Gyermekek akar iskolába menni, hogy szocializálódnak az osztálytársaikkal, részt vesznek az iskolai szintű életet. Ebben az osztályban a gyerekek megtanulják, kellemesebb. Úgy érzik magukat.
Osszuk az osztályt csoportokra tartalmaz minden gyermeke „különböző táborokban” (ha van ilyen). Minden csoport ad feladatot összhangban BMR. Tartsd szemmel a fejlődés annak végrehajtását. Beszéljétek meg a munkát végezni. Megjegyezzük, hogy a tanulók egy csoportja, amely a legjobban megbirkózott a feladattal. Formálja át a csoportot a teljes együttes kreatív ügyek.
Kérjen segítséget egy iskolai tanácsadó, aki a segítségével speciális technikák, mint például a „szociometria” felismerés „vezetők” osztály érzékeli belüli alrendszer fokának mérésére egység / széthúzás diákok, stb., Kövesse a dinamikája csapatépítés. Tegyen fel egy pszichológust, hogy segítsen magatartás edzések, csapatépítő játékok közös tevékenység pszichológiai orientáció.
Így annak érdekében, hogy egy osztály egy barátságos, nem megfelelő a közös kirándulásokat a mozi és a színház. Keresi izgalmas együttes kreatív ügyek és kívánatos segítséget az iskolapszichológus. Ezután a gyerekek jobban tanulnak és jól érzik magukat az iskolában. Egyesíteni a csoport a gyermekek nem csak az oktatók, hanem barátkozni roditeli.Chtoby osztály szüksége lesz egy csomó időt (hat hónaptól több évig).