Haszontalan játékok, amelyek nem kell megvenni
Modern szülők kínál óriási a választék a játékok, amelyek képesek megvásárolni a gyermek számára. Egyszerű és egyszerű nyilván veszít egy fényes és mutatós. Először úgy tűnik, unalmas, a második ígéret érzelmek tűzijáték. De nem mindig fényesebb lesz hasznos, és nem mindig a nehéz valóban fejlődik.
Próbálja meg kitalálni, hogy milyen játékok nem dönt, a baba akár három évig.
Először is, egy kicsit arról, hogyan kapcsolódnak a Montessori-módszer és játékok. Néha lehet hallani a véleményét, hogy a gyerekek részt ezzel az eljárással vannak fosztva a gyermekkor, t. Hogy. Ahelyett, hogy a hagyományos játékokat kínálnak osztályok az arctalan, unalmas „anyag”, avagy különböző házimunkát. De ez csak egy felületes pillantást a megközelítés, hogy a fejlesztés a gyermek Montessori. Kövesse a követelmények a gyerek - ez nem jelenti azt, hogy megtiltsa neki valamit, és tagadják valamit. Ez azt jelenti, kiválasztása neki, és felajánlja neki, hogy pontosan mit a legnagyobb szükség van ebben a korban. Ezért játékok senki tiltja. Csakúgy, mint minden kérdésben, amely a gyermek, hogy a megközelítés a választást kell, mivel a kor és a szükségletek.
Nincs egyértelmű lista a játékok, amelyek közül az egyik lehet mondani, hogy „Montessori” vagy „nem Montessori”. Vannak általános irányelvek és megfelelőségi módszertani célokat. És van egy bizonyos életkor és a gyermek szükségleteinek, amelynek a játék tud válaszolni, vagy nem.
Például ezen a fényképen játékok, érdemes odafigyelni. Úgy lesz igazán hasznos és érdekes.
De mi a játékok nem választja a baba akár három évig?
Először is, figyeljen az anyag, amelyből a játék készül.
Műanyag és műanyag játékok olcsóbbá és könnyebben elérhető, de ugyanakkor törékeny és rövid életű. Csörgő és csörgőkkel műanyag törött sokáig lányom egy éves. Ezen túlmenően, ez az anyag meglehetősen gyenge érzékszervi. Nem szükséges, hogy az ilyen játékok uralják a gyermek. Próbálja hogy részesítsék előnyben a természetes anyagok különböző textúra, szag, súly, vagy jobb minőségű műanyagból. Ezek a játékok lesz drágább, de tartósabb.
Például hasonló csörgő egyik olcsó, de nagyon gyorsan lebontják. Eleinte törékeny rögzítő mechanizmus a két fél egy labdát. Ez repedések és csörgő belsejében kis áramkörök tartoznak, és veszélyes lehet. Második csörgő csatlakozik a gumiszalag, de végül csomók feltétel nélküli, és csörgő roncsolja darabokra. Ring nagyon puha műanyagból: meghajlik és gyorsan elveszíti a formáját.
Másodszor, a széles körben elterjedt vélemény, hogy a játék kell vonzza a figyelmet egy kisgyermek.
Gyakran játékokat kiválasztott nagyon élénk színeket, vagy kontrasztos színkombináció. Kétségtelen, élénk színek serkentik a gyermekek tevékenysége, hanem a felesleges vezet a túlzott stimuláció. Mint egy fényes játék akkor megnehezítheti a gyermek a feladat megérteni a világot. Montessori pedagógusok javasoljuk, hogy kezdetben a természetes színű, majd adjuk hozzá a játékok elsődleges színek, és csak akkor - azok árnyalatai.
Ha ez egy ajándék, próbálja csökkenteni a zavaró (monokróm huzat, csökkentik a felfüggesztett játék felajánlott egy pillanatra).
Egy másik példa, az idősebb gyermekek (1,5-2 év).
Élénk képek hasonló stuchalkah tervezték, hogy azok érdekes és vonzó a gyermeket. Nem csak stuchalka és stuchalka-bogyó! Vagy egy pillangó világos minta a szárnyak. De a háttérben ezek a képek teljesen elvesztette, sőt kevert színeket golyókat, amelyek maguk is meg kell tanulni, hogy ... Ez a nagyon értelme egy ilyen játék elveszett. Mi feltalált egy módja, hogy dolgozzon ki a koordináció, bonyolítja az a képzés, ami az akadályokat.
A másik hátránya ütközött - színező tárgyak, állatok vagy emberek természetellenes színeket. Kék vagy sárga kutyák medvék természetesen nem tilos, és fejlesszék a képzelet. De a nagyon fiatal gyermekek, akik csak a tanulás különbséget, aki egy mackó, és aki egy kutya, akkor jobb, hogy részesítsék előnyben a tényleges színes játékokat.
Például ezek a rejtvények nagyon szerencsétlen színséma. Nem csak a kiválasztott szín nem jellemző állatokat, így is a különböző színek a test.
Harmadszor, nem uvlekatsyainteraktivnymi zenei játékok és könyvek.
Ha játszik a szokásos játékok, a gyermek kap visszajelzést (shake hörgés - hallja a hangot, dobja a labdát - .. Ő gördülő, stb), ez a kapcsolat nem egyértelmű az interaktív játékok. Igen, a gyermek megtanulja, hogy nyomjon meg egy gombot, és tetszeni fog. Azonban ezek a játékok, hogy egy gyerek nem aktív résztvevője a folyamat, de csak egyfajta néző. Ha a gyermek 1-2 ilyen játékokkal, akkor nem árt neki. De nem akkor, ha az irányadó.
Sokkal több értékes és hasznos játszani valódi hangszerek, vagy olvasni egy felnőtt.
Mellesleg, egy csomó könyvet a zene gombot. Megvan nekik a negatív hozzáállás. Ez az a kombináció, hogy teljesen érthetetlen. Például, a lányom (amikor ő volt 10 hónap) egy hasonló könyvet Tales liba csak hallgatta, amíg a falu akkumulátort. Aztán anélkül, hogy állandóan játszott dalok, s végül átlapoztam a végére, és figyelembe venni.
Kiválasztása egy interaktív játék, figyelni, hogy a hangerőt. Túl hangos zajok káros a gyerekek számára. Szintén kerülni túl fényes, és gyorsan villogó fények az ilyen játékok.
Negyedszer, a ravasz ktak nevezett oktatási játékok. amelyben a szót érteni is szó.
Általános szabály, hogy különböznek az elvet - „annál valószínűbb, annál jobb.” Azaz, ha a játék az úgynevezett fejlődő, akkor ki kell dolgoznia, amennyire csak lehetséges egyszerre! Ez rossz megközelítés, hogy a három éves kora. Ebben a korban, éppen ellenkezőleg, azt javasoljuk, hogy tartsa a gyermek csak egy lépés. Végtére is, még mindig nem tudja elválasztani a fontosat a lényegtelen ingerek és csak megtanulja az egész mondatot. Ez megnehezíti az megértésének és zavart okozhat. Ha az inger túl sok, a gyermek hiányzik egy jó lehetőség a tanulás és fejlődés.
Például ez a két játék túlságosan terhelt részleteit és a szín. Még csak nem is veszik észre, amit ők - így az egészet.
Vagy például, mint egy piramis. Szánták őket, mint egy multifunkcionális és mnogorazvivayuschie. Jó móka, és valaki szeret. De ha hirtelen szerezni egy ilyen játék a gyermek számára, ez lesz az első alkalom, hogy tanuljanak a példát, hogy gyűjtsön egy piramis, akkor elvonja a mag, a küldetés.
Az utolsó dolog, amit szeretnék felhívni a figyelmet, hogy milyen gyakran éri kritika a módszer Montessori -prisutstvie mesés és fantasztikus elemeket a játékokban.
Legfeljebb 5 éves a gyermek, mint, hogy nem látják szívesen. Természetesen ez egy külön téma részletes tárgyalását. De a rövid, legfeljebb 5 éves korig a gyermek nem tudja megfelelően megkülönböztetni fikció és a valóság, és vesz mindent, szó szerint. Ezért szükséges, hogy először megvizsgálja a világ, ami körülveszi őt, majd utazik a képzeletbeli világban. Nem szükséges, persze, hogy menjen a szélsőséges és kártalanítja az összes kitalált (de nem lehetetlen!), De nem összpontosít ez karnyújtásnyira van tőlünk.
Továbbá ne feledkezzünk meg az esztétikai értelemben a gyermek. Egyesek azt hiszik, játékok gyártói meg nagyon furcsa és gyakran visszataszító.
Remélem, ezek a kis tippeket és javaslatokat, hogy segítsen, hogy a választás a hatalmas tenger különböző játékok, amely körülveszi a modern szülők és gyermekeik számára.