Gyakorlat a kertben
Még mindig szeretnék mondani, hogy nekem mindig nagyon fontos a személyes kapcsolat a tanárokkal. Mintegy Miroshkin (aka ex-lizin) tudom, hogy sokat. eeee. személyes. A gyermekek, férjek, érdekek és hobbi. Bízom ez segít egy személy megérteni. Még ha a tanár, például, nem túl boldog - segít megtalálni a helyes megközelítés. És ez nem csak a tanárok - az orvos ugyanazt a dolgot. Minél többet tudok, hogy az ember magát, mint egy ember, nem csak a szakmai, a jobb bízom az ítélőképességében. De látom, hogy nem fogadják el. A szülők nem tesznek fel kérdéseket, szeretnénk elérni, hogy minél több információt: „Ő ilyen és ilyen és-ez, és mégis megvan a pápa ez és ez”, de nem törekszik megtudni valamit.
Sok sikert a tanulmányait, és a jövőbeni munka!
Idézet:
Bozhechki! És van ez a barátom megkérdezte: „Gondolod, hogy ez normális, így kommunikálnak a gyerekekkel?” És ő azt mondta: „Nos, a saját harminc ember a csoportban, mit akar Van nagy tanítók, akkor fogalma sincs, mi történik.” Ezzel a megközelítéssel, a szülők - és az igazság, ami akar)))))?
Hányszor szembe ezzel? Nem is számít! És keltető a szem és megkérdezte: „És nem büntetni őt?” És akkor a sokk a tény, hogy a gyermek csak egyszer kapott a pápa 2,5 pofon, de csak azért, mert az én alváshiány és elhúzódó GW és minden! Minden mást nem érdemel büntetést! Azt nem tette hozzá, hogy kell büntetni. Ez nagyon, nagyon nehéz megérteni az embereket! A kertben a gyakorlatban is jön, hogy tanítson az iskolában, és hiányozni fog a kertben IPR. És én nem is tudom, hogy az iskolában?))) Én nagyon jól mulatott) I. típusú, hogy nem készít, így nehéz az iskolába, így kemény) én végül a rémület feltételezik, hogy megtekinthesse útmutatók az első osztályú, így Lesha matematikai Emellett van-kivonás száz maximum. Egy szakaszon dönt (nem csak ül a földön). Olvastam a magyar nyelv, a természeti világ, túl személyes. És a gondolat, hogy még rovására magániskola ebben az évben. Mi fog történni a két év, ha már megoldódott, és könyveket olvasott nekik szinte minden gond nélkül? Ha ő jól érzi magát a szorzás és a hét év becsúszott kívül az első tízben hat hónapig?
Nastya, elmondom, hogy a gyerekek az óvodában megdöbbentette az a tény, hogy én, a tanár, van egy család, egy férj, egy fia. Amit mondtam nekik róla, megosztott volt. Mondhatjuk, hogy hívjam a férjem, fiam és mások. Megkértek, kérdések a tutorok a csoportban, és rájöttem, hogy igazából nem is róluk semmit szinte! Ez egyszerűen nem fogadják el. És ez segít megérteni.
Most is kaptam itt. A gyerekeim tudni Egorka és látni minden nap, és várta, hogy jöjjön fut hozzánk egy csoport vagy egy platformon. Ők imádják őt, és tényleg, számukra ez egy sokk tehát, hogy a tanár is egy anya, egy gyermek, egy nagymama.
Idézet:
Sőt, számukra ez egy sokk tehát, hogy a tanár is egy anya, egy gyermek, egy nagymama.
Ez arra enged következtetni, hogy a legtöbb gondozók nincs személyes kapcsolat, nem is beszélve a szeretet. Könnyen kezelhető, vagy inkább, még a „keresés”. Ööö, ez az, amit mondasz, akkor is, ha a kert helyzet jobb, mint írok? Vagy sírni, és az a szög (ül a székre) - a legfontosabb intézkedéseket hatással van a gyermekekre?
Tudod, bemutatom ült a kanapén, de őszintén mondom, hogy ez egy szélsőséges intézkedés. Például, gyakran a munka nélkül a dada. Ez azt jelenti, hogy elmegyek 20 gyermek és megy az élelmiszer. Természetesen megpróbálom, hogy ezeket a maximumot. De van 1-2 beindító vagy sérti mások, vagy szaladgálni a csoportot. A másik az, hogy itt az asztalt, és valaki dob meg a lábad alatt. És akkor mérni akár csak a kedvéért a biztonságot. Ülünk csendben a kanapén.
Mintegy sír. Azonban nehéz visszatartani)) Olyan esetekben, az utcán, amikor a gyermek átmászott a kerítésen. Miközben menekül - még kiabálni. Persze, nem sértegetés, a fizikai erőszak.
Nemrég volt egy eset. Új fiú - nagyon nehéz kezelni. Ő nem hallgat egyáltalán. És anyukák reakció ez: tedd a sarokban, nem tudok megbirkózni vele.
Elmagyarázom, hogy nem teszünk egy szöglet, beszélünk, amit mond, és én állandóan a sarkában a ház ér - még azt is elfelejtette kiengedje.
Azaz, a gyerek egyszerűen nem érti, mit megbüntetik. Szó szög ismerős neki.
Én természetesen. Most hogyan lehet megmagyarázni, hogy nem egyértelmű, hogy valami nincs rendben csinálok, teljesen tökéletlen oktató és én is tanulás, hogy visszafogott és humánusabb.
Idézet:
Azokban az esetekben, az utcán, amikor a gyermek átmászott a kerítésen. Miközben menekül - még kiabálni.
Tudod, kiabálni hallatszik messziről - ez! Egy sikoly, mert bosszús, majd átadja valaki fogott - egyebek)!
Nyilvánvaló, hogy sok próbál, de sokan nem is próbálja meg, és nem tudja megmagyarázni, hogy mit csinálnak, és nem értik, milyen következményei lesznek a gyerekek később.
Zsenya, nagyon érdekes, de sajnos egy meglehetősen szomorú tapasztalat.
Őszintén szólva, nem tudom, mit írjak. Sajnos, általában minden csak úgy. De az első bekezdésben támogatni fogja Nastya - elvégre vannak emberek méltó, akik a megfelelő helyen. És vannak emberek, akik meg akarják tanulni a másik féltől is. Ezt én csak ugyanazt a mi-csoport és oktatók. Ha emlékszel, én egyszer írtam tanár - egy már „jó és kedves, mint az anyám” (így mondják a gyerekek maguk róla), és a második elején, úgy tűnik, nem nagyon jól megértette, milyen pozícióban kell elfoglalni kapcsolatban a gyerekeket. És ha egyszer hallottam őt kiabált rájuk. Ez volt a kezdet. Most, az ő hozzáállása teljesen más. Látom, hogy igyekszik (és mellesleg azt érjük el), hogy elfoglalja az ugyanabban a helyzetben a gyermekek, mint az első tanító. Ez az egyik tanár, másrészt ez az első évben tanárként dolgoztam. És ez nagyon boldogok -, hogy hogyan akar csinálni, és kiderül,.
Olesya, emlékszik a tanárok. Vannak emberek ott. De olyan kicsi, és nem világos, hogyan lehet keresni. Mivel a definíció a „normális” minden nagyon-nagyon más!