GIS kialakulása Magyarországon, a földrajzi információs rendszerek (GIS)
Azonban sok intézmények és szervezetek egyre inkább kénytelen elismerni, hogy nem kell képzett személyzet, akik tudják, hogyan kell használni GIS technológia, milyen információkat lehet szükség a kutatás és a döntéshozatalban. Ők is, nem kell a modern hardver és szoftver együttműködik a digitális térinformatikai adatokat, nem tudom, hogyan kell hatékonyan támogatni őket, vagy archív.
Hasonló probléma nem is olyan régen, 5-7 éve, elfogadása után és telepítését komplex nemzeti informatization programot szembe, és kapcsolatban fejlődött az ország földrajzi információkat. Ezért nem tekinthető szubjektív, „tiszta magyar” probléma. Általában azonban, így gyakorlatilag az elvesztett időt, a hardver és a szoftver újbóli felszerelése orosz geoinformatika, fejlesztése nagy ipari és regionális térinformatikai projektek vagyunk egyre inkább tudatában összeférhetetlensége mértékének problémák fejlesztése és használata a GIS technológia hazánkban és a meglévő fejlettségi szintje szakmai geoinformatikai oktatás és képzés.
Azt mondhatjuk, hogy bizalommal, ha néhány évvel ezelőtt, a szint és a fejlődés üteme a GIS és térinformatika Magyarországon határoztuk meg elérhetőségét és hozzáférhetőségét korszerű hardver és szoftver, de most, hogy egy gyorsan fejlődő GIS technológia civilizált piacon, ez a fejlődés függ a rendelkezésre álló és elérhetősége terén a térinformatika és a GIS oktatási programok.
Persze, amelyben nagy teljesítményű GIS oktatás - nem az egyetlen feltétele a további előrelépést ezen a területen. Nem kellően összehangolt, és néha egyszerűen elkent, szervezési munkát az állami szinten, hiányzik az egységes rendszer gyártása, felújítása, forgalmazása, felhasználása digitális térinformatikai adatok - ezek a kérdések nem kevésbé fontos és lényeges. De nyilvánvaló, hogy ezeket a problémákat lehet sikeresen megoldani kizárólag szakmai személyzet, akik rendelkeznek korszerű geoinformatikai ismeretek és készségek.
Amellett, hogy drasztikusan növeli a szintű szakmai oktatás között geoinformatikai szakemberei részt vesznek a fejlesztési, létrehozását és használatát GIS, nem kevésbé akut probléma a GIS oktatás és tudatosság földrajzi információs műveltség a döntéshozók különböző szinteken az igazgatási vagy irányító ipar. Az utóbbi probléma sokkal szubjektív, mert ott közepette folyamatos éveken egészében nagyon alacsony szintű fejlődése az információs társadalom, a volt Szovjetunió és egyes becslések szerint, lehet, hogy nehezebb megoldani.
Ezért hangsúlyozni kell, hogy a hiányzó vagy nem megfelelő szintű térinformatikai ismeretek egyaránt fájdalmas hatással a tevékenységek és eredmények mind a szakemberek aktívan érdeklődik térinformatikai és részt vesz a létrehozása vagy használata GIS folyamat része, valamint szakemberek és vezetők a különböző rangú, ahonnan önálló döntési végrehajtásáról szóló fejlesztési programok és projektek, illetve a fejlesztési GIS. Extrém helyzetekben ezek hiányában a tudás vezethet (és lead), hogy egyfajta „GIS betegségek.”
Az első esetben, elősegíti „GISomanii”, amikor minden kijelző képe elektronikus térképen szakember látott ( „álmodik”), a földrajzi információs rendszer, a fajta, és minden szakmai erőfeszítéseit GIS fejlesztési csökken időnként a megszállottság önálló szerezni egy ilyen kártya a képernyőn bármilyen jelent.
Abban az esetben, a döntéshozók, hogy éppen ellenkezőleg, kialakulásához vezet, nézetünk szerint, még a „veszélyes” betegség - egyfajta „GISofobii”. Ez jellemzi sostyanii, ahol a földrajzi információs rendszerek kerülnek bemutatásra valami olyan bonyolult, zavaros és költséges, és az emberek részt vesznek térinformatikai - ilyen szűk szakmai és elszakadt a valós problémákat a szakemberek, amelyek mindegyike okoz akut kilökődés és nem hajlandó még beszélni GIS téma.
Szerencsére az ilyen helyzetek ritkák, de akár csak egy megnyilvánulása az ilyen tünetek „betegségek” hiánya okozza a geoinformatikai oktatás és tudatosság, jelentősen gátolják a GIS technológia és kialakulhatna egy civilizált piaci geoinformatikai szolgáltatások hazánkban, ez vezet a túlzott munkaerőköltségek, anyagi és pénzügyi források igen szerény eredményeket.
Összegezve a helyzet terén geo-információk az oktatás és képzés, és megvitatják a módszereket és eszközöket a további kialakulásának és fejlődésének a nemzeti érdek, sajnálatos, hogy a számos művelt és képzett személyzet, a szint, amely képes biztosítani a szakmai fejlődés és használata GIS technológia és a digitális térinformatikai adatok ugyan nem felel meg a jelenlegi igényeket. Másfelől, a kereslet a szakemberek a térinformatika és a GIS növekszik sokkal gyorsabb, mint a növekvő költségvetési juttatások fejlesztésének térinformatikai oktatás és képzés.
Azonban a nem megfelelő költségvetési források - nem az egyetlen, és merjük azt sugallják, nem ez a fő oka tartja vissza a fejlődését térinformatikai oktatás. A jelenlegi akut finanszírozási helyzet jellemző az egész középiskolában, de a fejlettségi szintje új felsőoktatási a magyar képzési területeket, mint ismeretes, lényegesen különbözött.
A geoinformatikai oktatás, persze, sok egyedi tulajdonságokkal, amelyek megkülönböztetik a többi képzési területen. Ez az interdiszciplináris jellegét és súlyos technikai-technológiai komponens, és széles körben alkalmazható, és a nagy információs telítettség, stb Ezek és más funkciók együttesen objektív létre egy listát azokról a problémákról, amelyek akadályozzák a fejlődést. Sőt, ezek a problémák most, annak ellenére, hogy a nyilvánvaló sikerek a fejlesztése és forgalmazása térinformatikai technológiák minden szinten, különböző okok miatt még jobban érződik, ami némi pesszimizmus és a hitetlenség a lehetőségét, hogy egy gyors megoldás.
Ugyanakkor a jelenlegi fejlődési szakaszában Geoinformatikai és GIS Magyarországon, ami egybeesett az alapvető változások a társadalom, ezért érdekes, hogy súlyosbítja a problémát a dinamikus fejlődése geoinformatikai oktatás, ad neki új lehetőségeket, bejegyzési, értékelési és az illetékes, amelynek használata egyre prioritása összehangolt fellépés az összes geoinformatikai közösség (1. táblázat).
Akadályozó további fejlődését geoinformatikai oktatás Magyarországon
Geographic készítmény díjazott közül több speciális térinformatikai szakemberek, az esemény, amely kapcsolatban van a gyors bővülése a munka körét digitális térinformatikai adatokat. A külföldi piac virágzik köszönhetően a geo-köz- és magánszervezetek. Az egyik költségeket ez a fejlődés oka, hogy a rendelkezésre álló adatok minőségének a piacon. Ezért a „VAR” -firmy kényszerült arra, hogy a munkát az alkalmazottak, szakosodott kizárólag munka geoadat. Ez magyarázza a megjelenése szakmákban, mint a "jegyző és üzembentartó geoadat" (Geodata megszerzése és archievator), valamint a "Proof of geoadat" (Geodata proofer).
Ezek az adatok arra engednek következtetni, a folyamatos kialakulását speciális (geoinformatikai) foglalkozási csoportok, kiegészítő kialakulását és fejlődését földrajzi információs ipar, mint önálló interdiszciplináris termelés és fogyasztás.
Magyarországon látszólag sürgős szükség a cél a szervezet nagyszabású szakmai szakemberek képzése Térinformatikai objektíve nem elérhető (hiánya miatt az ország a GIS ipar mint olyan). Ugyanakkor, a szervezet képzési, birtoklása, ha nem integrált, legalább elég széles harmonizált geoinformatikai ismeretek és gyakorlati készségek a jelenlegi helyzetben nagyon hasznos lehet, sőt szükséges lépés, amikor ez az iparág (remélhetőleg) még megszületik. Sőt, ezek a szakemberek leginkább hozzájárulhatnak a fejlesztéshez. Ahhoz, hogy telepíteni ilyen munka kialakítva az objektív feltételek, van egy jelentős szellemi potenciál, kialakult egy jó technológiai bázis, végül ott van a tapasztalat ágazatközi együttműködés a GIS-Egyesület.
Mindez ad okot remény a gyors fejlődés a közös erőfeszítéseket a különleges munkaprogram a szervezet szakmai képzések „geoinformatikai douchivaniya” diplomások, épült egy multidiszciplináris megközelítés, a munkát, amelyek hozzájárulnak a fejlődéséhez geoinformatikai piaci oktatási szolgáltatások.