Földrajz a 6. fokozat a tervek és térképek
(Ismétlés tanulsága szintézis)
Célok és célkitűzések:- Szervezze és összefoglalja a diákok ismereteire, amelynek témája „Terv és térkép”.
- Ismételjük meg a kifejezések és fogalmak a téma.
- Ellenőrizze a szintet az asszimiláció diákok technikák és a képesség, hogy működjön együtt a kártyát.
- Fizikai térkép az agyféltekék, Magyarország és a Novoszibirszk régióban;
- Atlaszok, Contour Maps.
ELJÁRÁS:
I. Szervezeti kérdések.
1. olvasása átjáró regényéből Alexander Gaydar „iskola”:
”... Hirtelen kapott egy zsákutcában egy földrajztanár Malinowski. Okok Malinowski Tupikova a tábla:
- Tack! Mondd meg, fiatalember, hogy mi előtted akarta, hogy elmenjen? Japán, vagy mi?
- Nem, - mondta pobagrovev, lunda - A német!
- Tex - rosszindulatúan folytatta Malinowski. És hadd kérdezzem meg, mert hogyan chortom Nyizsnyij Novgorod szenvedett? Amennyiben a feje, és ha ezek az én földrajzórákat? Nem világos, mint a nap, hogy meg kellett, hogy menjen át Moszkva, bökött a mutatót a térképen - Szmolenszk, Brest, - ha azt szeretnénk, hogy menekülni a német?
És te zsák az ellenkező irányba keletre. Hogy szenvedett az ellenkező irányba? Te tanulni tőlem, hogy ültessék át a gyakorlatba a megszerzett tudás, nem tartják őket szem előtt, mint a kukába. Szégyelld magad, fiatalember. Üljön le! Lefogadom, hogy a „két”. "
- Mi Malinowski tegye holtpont „két”?
II. Az ismétlés a vizsgált anyag „Terv és térkép”.
1. Mit jelent az, hogy kövessék?
(Irányított - ez azt jelenti, meg kell határozni a földön, vagy a kártya oldalán a horizonton.)
2. Guess talány: Látható él, így nem éri.
-Mi ez? - (Horizon).
3. Melyek a fő és köztes oldalán a horizonton.
(S, Z, W, a, c-g, b-a, w-s, w-c).
4. A gép felszállt a város Novoszibirszk a város beszláni a humanitárius segítséget a résztvevők a beszláni tragédia a dél-hátsó irányban. Milyen irányba a repülőgép kerül vissza?
(Az észak-keleti irányban).
5. Azért tudjuk, az alapvető és köztes oldalán a horizonton. Gyakran azonban az irányt a helyzet; például nem pontosan az északi és enyhén kelet felé tolódott. Valamint az ilyen esetekben, hogy határozza meg a pontos irányba? Itt jön a támogatás az irányszöget.
-Mi azimut?
(Azimut az a szög között az északi és irányát bármely témakörben).
6. Mi az azimut északi irányban (0 360 0. 0), East (90 0), délnyugati (225 0)?
7. Itt rejtélyes üzenetet, amely a számok 30, 270, 60, 300, 240, 210, 0, 210, 120, 330, 150, 30, 180, 240, 360, 120, 90.
(Tudjuk, mi azimut és hogyan mérjük az iránytű, akkor megfejteni ezt a levelet, és megtudja, tovább kell lépnünk, ez szolgál a kulccsal dekódolja az iránytű skála bármely irányban).
(Azimut száz fok).
8. Tehát mi határozza meg, hogy melyik irányba kell menni tovább. Tudjuk, hogy a horizonton, vagy azimut képes azonosítani és fenntartani a tervezett haladási iránnyal. De ha nem tudja, hol vagyunk, ahol a pont, amelyhez el kell menni, akkor nem fog segíteni a feleket horizonton. Sőt, ebben az esetben nem tudjuk, hogy milyen irányba is a végső rendeltetési helyre, és ennek következtében nem tudja azonosítani az irányt ahhoz képest bármely oldalán a horizonton. Ezeknek a helyét, valamint a helyzet a különböző pontok és pont a Földön, és a térképen, megadhatja földrajzi koordinátáit: a szélességet és hosszúságot.
- Mi szélesség?
-Mi a földrajzi koordináták?
-Melyek a földrajzi koordinátákat?
9. Van-e értelme a világon, amely csak akkor lehet meghatározni az ugyanazon a szélességi fokon? Mi ez a lényeg?
(Északi és déli pólusai 90 0 szélességi fok).
10. A ház falai között minden falat, egyik ablakban, és az összes ablakot néz délre. Ahol meg lehet építeni egy házat?
(Az északi pólus).
11. És ezen a ponton azért érdekes, mert a földrajzi koordinátákat 0 0. Hol van az a pont? Mutasd meg a térképen.
(Az Atlanti-óceán találkozásánál az elsődleges hosszúság és szélesség).
12. A fizikai térképe szerint Magyarországon koordináták keresse meg a települések, és azt írja a táblára:
0 55 N 73 0 E
a) rajz, amely egy kis része a föld felszínén felülről egy redukált formában.
b) A csökkentés mértékét a hossza vonalak területet a térképen.
c) meghatározása a helyét a vízszinteshez képest oldalról.
g) közötti szög irányában az északi és bármilyen témában.
d) Az összes a Föld felületi érdesség.
e) magassága a Föld felszínének tengerszint feletti magasságban.
g) Hagyományos összekötő vonalak a földfelszín ugyanabban a magasságban.
h) lapos, jelentősen csökken a kép nagy területeken a föld felszínét.
i) A legrövidebb képzeletbeli összekötő vezetékek pólusai a Föld.
k) vonalak, feltételesen végre párhuzamosan az egyenlítő.
l) A nagysága az ív fokban az Egyenlítőtől.
m) Az érték az ív fokos a nulla meridián.
(Kölcsönös tesztelés - Mester lóg a tábla a helyes válaszokat és értékelési kritériumok)
III. Munka körvonaltérképek:
1. Tegye fel a kontúr térképet a város a következő koordinátákat:
0 56 N 38 0 E (Budapest).
0 55 N 83 0 E (Novoszibirszk, Oroszország).
0 54 N 83 0 30 ' (Iskitim).
IV. Házi feladat.
V. eredményei leckét.
Tehát, ha már dolgozott szépen az osztályban. Emlékszünk sok, amit tanítottak a „Terv és térkép”, ismét meggyőzte a hatalmas különbség az ember életében van egy térkép, a képesség, hogy navigálni a térképen.
Végezetül azt szeretném mondani.
Mi jobb figyelemmel földrajz nem található.
Világ földrajz hatalmas,
Célja, hogy tudja!
Köszönöm mindenkinek a leckét! Viszlát!