Teszt (1, 2, 3, 4. osztály) kártyán fiatalabb diákok érdeklődésének
érdeklődés térkép fiatalabb diákok számára.
A tanár ezzel a technikával, kaphat alapvető információkat az irányt az érdekeit fiatalabb diákok. Ez viszont lehetővé teszi, hogy több objektív megítéléséhez képességek és a természet tehetséges gyerek.
Hogy a kapott információ volt cél, célszerű, hogy végezzen felmérést ez a módszer nem csak a gyerekek, hanem szüleik. Ehhez el kell készíteni választ lapokat a résztvevők számát. A felmérés végezhetjük csoportosan. Az utasítások nagyon egyszerű, és nem igényel sok erőfeszítést tanulni. Azt is feldolgozza az eredményeket egy rövid időre.
Útmutató a gyermekek számára.
A jobb felső sarokban a válasz lapot, írja meg a nevét és vezetéknevét. Válaszok a feltett kérdésekre a sejtekben. A válasz az első feltett kérdésre a ketrecben 1-es szám, a válasz a második kérdésre a sejtszám 2, stb Összesen 35 kérdést. Ha mit mondanak arról, amit nem tetszik, hogy egy jel
„-” ha úgy tetszik - „+” ha tényleg tetszik, hogy egy „+”.
Utasítás a szülők számára.
A válaszokat az űrlapot, írja meg a nevét és vezetéknevét. A válaszok kerülnek sejtek, amelyek száma megfelel a számos kérdést. Ha valami, mit mondanak az ügyben, nem tetszik (saját szempontjából) a gyermek, tedd a ketrecben - „-”; ha úgy tetszik - „+”; Élvezem - "+". Ha bármilyen okból úgy találja, hogy nehéz válaszolni, akkor hagyja üresen sejt.
Összeállított kérdések alapján feltételes részlege hajlamait a gyermek hét területen:
1. Matematika és Technológiai Hivatal (1. oszlop a válaszlapra);
2. humanitárius területen (2. oszlop);
3 művészeti tevékenység;
4. torna és sport területén;
5 kommunikáció érdekeit;
6. természet és a tudomány,
7 háztartási feladatok, a munka önkiszolgáló.
Ez a technika, amellett, hogy a diagnosztikai funkciók, segít a döntésben és a büntetés-nevelési feladatokat, az eredmények nagyon hasznos lehet, mint a támogatási rendszer a további észrevételeket a gyermek. Segítségükkel könnyebb, hogy a fejlesztés a gyermek teljes és harmonikus.
Számolja meg a előnyeiről és hátrányairól a függőleges (plusz és mínusz kioltják egymást). Dominancia, ahol több előnye van. Összefoglalva, különösen a készítmény a következtetéseket kellene módosítását objektivitását a vizsgálatot. Azt is meg kell vennie, hogy egy tehetséges gyermek érdekeit minden területen lehet egyformán jól kifejezett, a gyermekek száma is hiányzik a hajlandóság minden szférában. Ebben az esetben meg kell beszélni egy adott típusú tájékozódás a gyermek.
Ez a módszer fokozza a munka a szülőkkel. Ösztönözze őket, hogy vizsgálja meg a saját érdekeit és hajlamait gyerekek, nekik a lehetőséget, hogy legalább gondolni ezt a kihívást. Érdekes az is, ha összehasonlítjuk a válaszokat a gyerekek és szüleik. Ez létre fog hozni egy objektív képet az irányt a gyermek érdekeit és területek azonosítása helyreállító munka mind a gyermekek és szüleik.
Térkép a gyermek érdekeit.
Dátum __________. Név, vezetéknév _________________
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Kreatív feladatok és azok szerepe a kialakulását informatív érdekeit fiatalabb iskolás a tanulságokat az irodalmi olvasás.
A cikk bemutatja technikákat dolgoznak a kialakulását kognitív érdeklődés tanulsága irodalmi olvasás. Annak szükségességét, hogy felkészüljenek a munka minden a növekvő emberi nem igényel dokazat.
Didaktikai játékok jól kijönnek a jó tanítás. Felvételét a leckét a didaktikai játékok és játék kiemeli lehetővé teszi, hogy a tanulás érdekes és szórakoztató, teremt a tanulók egy rabszolga.
Térkép érdekeit fiatalabb iskolás
A tanár, a bemutatott módszer kaphatnak alapvető információkat az irányt az érdekeit fiatalabb diákok. Ez viszont lehetővé teszi, hogy egy objektív megítélést.
Master Class „A módszer rajz elme térképeket a világ az osztályban az általános iskolai fejlesztésének informatív érdeke fiatalabb iskolás”
A mester osztály azt mondta, hogy hogyan használata révén ezt a módszert is, hogy a tanulságokat a világ több érdekes és informatív.
„A módszer rajz elme térképeket a világ az osztályban az általános iskolai fejlesztésének informatív érdekeit fiatalabb diákok,” Master Class
Mester osztályban az a módszer alkalmazására rajz elme térképeket a világ az osztályban egy általános iskolában.
A motiváció a tanítás és érdeklődést a népi hagyományok és obychayam.Vospitanie környezetkultúra és a fejlesztés informatív érdeke fiatalabb iskolás.
A motiváció a tanítás és az érdeklődés a nemzeti hagyományok és szokások; Raising környezetkultúra és a fejlesztés informatív érdeke fiatalabb iskolás.