Foglalkozás énekkari studio
Módszertani leírás a verseny az iskolai játékprogramok „Play Class” az Open St. Petersburg verseny „Constellation játékok” kategóriában „Oktatási Plus őrület” (módszeres előállításához további oktatás), célja, hogy megismertetik gyermekek egyetemes értékek, a kreativitás, a különböző munkaformák, ami megkönnyítené a legösszetettebb tanulási folyamat, expresszív ének, hogy a nyilvánosságra hozatal a tartalmát a zenét a vokális és kórus képességeit. Szánt kiegészítő oktatás, az iskola tanáraiból (UODOD) hormeysterov.Uprazhneniya és játékokat lehet használni, hogy nyissa ki az osztályteremben, vagy egy éven belül az osztályban kórus körök, stúdiók korú gyermekek 7-9 év.
A jelentősége a leírás a játék - az egyik legolcsóbb módja, hogy a fiatalabb diákok az oktatás és képzés, valamint kórus énekel - a legkedveltebb fajta kreatív, csoportos, teljesítő aktivitást.
fejlesztés az érzelmi és akarati, kognitív és motoros területein a gyerek a játékok formájában „körök”, amely lehetővé tenné, hogy alkalmazkodjanak a lehető legnagyobb mértékben az osztályban a kórus, leküzdeni teherelosztás az erők. Elkészítése minden énekes és az egész kórus dolgozni repertoár, megszüntetése vagy megelőzése lehetséges izom bilincsek alatt lélegzik, miközben énekel. Előállítás tapasztalatok kölcsönhatás más gyermekek, hogy ezáltal érezni egy részét a csoport.
- képződésének elméleti a világról;
- képzés tárgyalásra mások és a saját teljesítmény, a tudatosság és az irányítást a természetes éneklés.
- a fejlődés a hangképző összhangban a jellemzőit minden gyermek, ének kultúra belégzés és kilégzés;
-fokozatos kiegyenlítése a hang a gyermekek hangját, amely lehetővé teszi számukra, hogy élvezzék az ének különböző nyilvántartások, ami különösen fontos a kezdeti szakaszban a képzés;
- fejlődésének egyfajta temporitme, zenei hallás, koordináció és hangokat hall.
- javítják a kommunikációs kultúra A csapatban (a gyermekek számára hozzáadott bizalom, a barátság);
- szakaszban expresszivitás teljesítmény javítása (gyermekek egyre kíváncsi, érzelmileg reagál).
A megkülönböztető jegye a jelen leírás alkalmazása során a tanár a különböző tevékenységek során az ének az osztályban junior kórus: a játék formájában „körök” és elemei légzési gyakorlatok Strelnikova AS Gyermekek kap körül, mert Ilyen elrendezés határértékeket idejére a külső tér, segítve a gyermekek összpontosítani egymást, és a javasolt játékokat. Kört alkot egyesíti a csoport lehetővé teszi mindenki számára, hogy megtapasztalják az egységet a többi résztvevővel, érezni része a csoport, tiszteletben tartva a gyermek személyes tér. Gyermekek és tanár jogszabály egyenlő a csoport résztvevőinek osztály, mind megfelelnek a sorrendben, és minden játék lesz a résztvevő. légzőszervi torna gyakorlatok az osztályteremben - előkészítő szakaszban a fejlesztés hang - lehetővé teszi az egyszerű gyakorlatokat, hogy koordinálja, szervezi, mind az osztályteremben, és a mindennapi életben, az egész légzőkészüléket.
I. Szervezeti kérdések.
II. Légzőgyakorlatok.
2 .Notnye gyűjtemények.
Helló srácok! Ma lesz egy nyári kirándulás, emlékszem a nap, kék ég, zöld fű a bankok egy árnyas tó. Állunk egy nagy kört, előkészíti a járművet, képzeletbeli autót az útra. Ellenőrizze a jármű kerék a kerék egy közelebbi pillantást, akkor gyertyát.
„Amikor a szél egy gyertyát” - igyekszünk tartani a egyenletesség (egységesség) lejárati hogy egy képzeletbeli gyertyát nem szűnik meg. Air nyitott tenyér.
Bravó! Azt találtuk, hogy szükség van a szivattyú fel a kerekeket biztonságosan utazhatnak át.
Kiinduló helyzet: egyenesen állni, karok lefelé.
Enyhén hajlítsa le a földre: egy spin kerek (nem egy egyenes vonal), a fej leereszkedik. Készíts egy rövid zajos levegőt a végén pont az íj ( „illata sex”).
Kissé emelje meg, de nem kiegyenesített teljesen - abban a pillanatban teljesen passzív levegő távozik az orr vagy a száj. Hands ábrázolják mozgását támogatja a szivattyút.
Menjünk! Hands szilárdan tartja a kormánykereket, és ajkai szimuláló motort.
Húzza az ajkak BR kombinációit hangokat, az ajkak teljesen nyugodt.
A közúti nehéz és veszélyes, rajta találunk egy csomó lyukak és dudorok, és ezeket az akadályokat nem tükrözi a munka a mi motor. Amikor a bump nem ütközik, hangnem emelkedik, és fordítva - a foveán, intonáció leesik.
Végre van egy gyönyörű tó, ahol egy kis pihenés a tengerparton. Nézd, milyen puha, zöld fű, a fiatal levelek. Térnünk a kezét, és csodálni őket.
Fúj egy könnyű szellő - f-f-f.
És megrázza, mint a levél - f-f-f.
Lélegezz nyugodt, feszültségmentes állapotban van.
Fúj erős szél - f-f-f.
És megrázza, mint a levél - f-f-f.
Fúj szél, a levelek inog és énekelni a dalokat.
Zöld levelek az ágak ül,
Zöld levelek mondani a gyerekeknek:
Aspen - A-ah-ah.
Rowan - és és és.
Birch - oh oh-oh.
Oak - oo-oo-oo.
Srácok, képzeljük el, hogy az ég alatt a tó repülő sirályok. Játsszunk és ábrázolja a kiáltása sirályok.
„Sirály” Gyakorlat „Sirály”
Hangos, rövid sír aktív mozgás a magas regiszterben - és lám, lám ...
Nagyon jó! Mindig csodálom egy képzeletbeli táj, nyári napon, és a dicséret, ölelés magad „Milyen jól körül! Mit tettünk! "
„Tedd átölelte a vállát” .Uprazhnenie „ölelés a váll”
Állj egyenesen. Kissé megdöntve a padlóra (kéz eléri, hogy a térd, de nem esik nekik) - a levegőt. És azonnal, megállás nélkül kissé hátradől (enyhén beszakadt a derék), átölelve magát vállak - ugyanabban a levegőt. Kilégzés-e között vdohami- mozgását.
Most fogunk játszani, pihenni a természet.
„Találd akinek hangja”
A játék „Guess, akinek a hangja”
A vezető áll a közepén a kör, és lehunyja a szemét. Van olyan gyerek nevén szólította. A vezető találgatások aki hívta.
Tanár: Ritmikus utánzás játék
Hirtelen átkelt a felhő, és elment egy meleg nyári dozhdik.Rasskazyvaem vers és végre megfelelő mozgások: tapsolj, trapp a lábad, nem egy „tető”, kézenfogva a feje fölött, kopog a mutatóujját a térdén, és megrázta a fejét.
És kifutunk -
A ház elrejteni siet.
Esni fog dörömböl az ablakon -
Nem hagyja, hogy minden ugyanaz.
És a tó partján áll egy kis falu, ahol él, a mi szeretett nagyanyja, ő és elbújt az eső. Éneklünk neki vidám dal Tales „Vegyél egy csirkét mi nagymama.”
Kiadatás mutató mozgását
Veszünk a nagymama csirkét.
Hen egy kernel - Qudah-s-ek!
Veszünk a nagyi kacsa.
Kacsa - ta-ta ...
Veszünk a nagymama kisonku.
Kisonka - miau ...
Vásárolja meg nagymama te korcs.
Feist - wow ...
Vásárolja meg nagymama te disznó.
Malac - röfögés ...
Veszünk a nagymama korovenku.
Korovenka - liszt ...
Vásárolja meg nagymama akkor nag.
Nag - pruki ...
Veszünk a nagymama TV.
TV - idő tények
Itt az idő, fiúk, menj haza. Mi befejezni utunk dalt hazánk, Magyarország, róla szép kiterjedésű.
Choral teljesítményt a dal „Ének a magyar” zene. Loktev, cl. Ostrowska
A teljesítménymutatók alkalmazásának ilyen munkaformák
1.Aktivno alakul légzés, artikuláció szerinti berendezés a jellemzőit minden gyermek, ami különösen fontos a kezdeti szakaszban a képzés.
2.Blagodarya javasolt egy egyszerű játék formában dolgozó gyermekek egyre korlátlan, figyelmes, szívesen dolgoznak az osztályban.
4. Ispolyaemye darab hangzik érzelmileg és tudatosan; mozgásokat kísérő ének, vannak szinkronban, a koherencia, fejleszti műanyag.
9. A gyermekek mutatnak a kíváncsiság, érzelmi válaszkészség. Javítása festői kifejező teljesítményét.
Leírása a légúti torna gyakorlatok Strelnikova A, C,
Gyakorlat „ölelés a váll”
Kiinduló helyzet: Állj egyenesen. Arms behajlítva, a könyök, és felemelte a vállmagasságban. Abban az időben a rövid orr zajos légvétel dobja fel a kezét egymás felé, mintha átölelte magát vállát. Fontos, hogy a keze mozog egymással párhuzamosan. És nem kell meghúzni.
Gyakorlat „Big inga” ( „Pump” + „Tedd átölelte a vállát”)
Kiinduló helyzet: Állj egyenesen. Kissé megdöntve a padlóra (kéz eléri, hogy a térd, de nem esik nekik) - a levegőt. És azonnal, megállás nélkül kissé hátradől (enyhén beszakadt a derék), átölelve magát vállak - ugyanabban a levegőt. Kilégzés passzívan vesz igénybe vdohami- mozgását.
Tehát: a íj a földre, kezét a térdére - a levegőt, aztán a fény hajlító a derék - egy ellentétes mozgást a kéz enyhén megdöntött fej (ugyanabban a levegőt).
Tik- így levegőt a padlóra, belélegezni a mennyezetről. Erősen a deréktájon nem hajlítja: minden kész gyorsan és egyszerűen.
Gyakorlat „Pump”
Kiinduló helyzet: egyenesen állni, karok lefelé.
Enyhén hajlítsa le a földre: egy spin kerek (helyett egyenes), fejjel lefelé, (lenézett a földre, hogy húzza a nyak nem, és nem törzs a kezek leeresztett.). Készíts egy rövid zajos levegőt a végén pont az íj ( „illata sex”).
Kissé emelje meg, de nem kiegyenesített teljesen - abban a pillanatban teljesen passzív levegő távozik az orr vagy a száj.
Dőlj hátra és ugyanakkor egy rövid íj zajos levegőt. Majd kilégzéskor rendbe kissé elengedi a levegőt a szájon vagy az orron.
Dmitriev AL eljárás zenei nevelés az iskolában. / L. Dmitriev. N. Chernoivanenko. - Budapest: Oktatási, 1989. - 207 p.
Ogorodnov D. zene és az ének oktatás a gyermekek középiskolai / - Budapest. Zene 1972. - 120.
Shatskaya VN Musical-esztétikai nevelés a gyermekek és fiatalok. - M. Ed. „Pedagógia” 1975.