Fejlesztése értelmi fogyatékossággal élő gyermekek a különböző időszakokban az érés
De néha előfordul, hogy az elmaradottság oka nem az egyéni jellemzőit morzsa, és a betegség, amely az általános neve „értelmi fogyatékos”, vagy „mentális retardáció”. Azt is előfordul a diagnózis „mentális retardáció”, amely kerül gyerekeket károsodott szellemi fejlődését.
Hogyan működik a betegség?
Mentális retardáció - egy fejlődési rendellenesség, amely során nyilvánvalóvá válik, gyermekkorban vagy serdülőkorban. Abban az esetben, súlyos agykárosodást elmaradottság már észrevehető az első életévben. Ha beszélünk a megsértése szellemi fejlődés, ez nyilvánvaló a pillanatban, amikor a gyermek belép iskola.
Mintegy 85% -a értelmi fogyatékossággal élő gyermekek szenvednek enyhe mentális retardáció. Ők már némi késedelmet a fejlesztés az óvodáskortól, de a diagnózis felállítása után a gyermek iskolába megy. Ez volt a korai fajtákat problémákat tárt fel a tudományos teljesítménye vagy viselkedése.
Gyermekek enyhe mentális retardáció hajlandó kommunikálni társaik. Képesek a tudás megszerzésére, de nem teljes mértékben. Felnőttkorban, az emberek egy ilyen diagnózis sikeresen dolgozni és élni a közösségben, bár lehet, segítségre van szüksége.
Gyermekek középsúlyos értelmi fogyatékosság mintegy 10% -a az összes értelmi fogyatékossággal élő gyermekek. Betegségük érzékel óvodáskortól, még a fejlesztés korai szakaszában. Mire beiskolázását fejlettségi szintje ezeknek a gyerekeknek megfelel az egészséges gyermekek 2-3 év.
Gyermekek súlyos mentális retardáció véve 3-4% -a gyermekek értelmi fogyatékos. A diagnózist a nekik feltett korán, már az első hónapban az élet egyértelműen megnyilvánult fizikai jellemzői és fejlődési rendellenességek. Az a képesség, hogy üljön, mászni, járni, használja a bili, és más fejlettségi áthaladni ezen gyermekek sokkal később, mint a normális. Értelmi fogyatékosság ezek általában kíséri problémák a testi fejlődés vagy az egészségre. A korai gyermekkorban vagyunk ezeknek a gyerekeknek teljesen hiányzott.
Csak 10-12 éves gyermekek súlyos mentális retardáció terjedhet ajánlatok 2-3 szót. Évesen 13 és 15 év, a fejlettségi szint azoknak a gyerekeknek megegyezik a 4-6 éves egészséges gyermekek.
Olyan gyermekek is vannak súlyos mentális retardáció (12% az összes gyermek értelmi fogyatékos). Ezek a csecsemőkorban diagnosztizálják. Az ilyen babák megfigyelt aszimmetrikus arcvonások és jelentős fejlődési késések. Tanítani őket magad eszik, öltözködés, WC-használat, vigyázni magukra olyan hosszú és intenzív képzés.
Az okok a betegség
Jelenleg mintegy 1000 különböző szervi okok értelmi fogyatékosság. Köztük:
- Genetikai betegségek;
- öröklődés;
- Megsértése a magzati fejlődés;
- Késői szülés (a 45 év);
- Mellékhatások a terhesség;
- Születési trauma;
- Gyulladás agyhártya;
- Traumás agysérülés.
Gyermekek fejlődését az értelmi fogyatékos
Gyermekek felfedezni a világot, hogy megérinti a tárgyat, a vizsgálat az ízük, manipuláció. Mindez segít, hogy információt kapjon a környezetet. Évesen másfél-két év, a gyermekek nyelvi készségek fejlesztését. A gyermekek többsége értelmi fogyatékos keresztül ugyanazt a fejlődési szakaszban, de idősebb korban. Azt is megtanulják, hogy babákkal játszani és autók, szívesen vesz részt a zajos játékokat. Ha társaik kezelik őket jól, értelmi fogyatékossággal élő gyermekek hajlandó kommunikálni velük, és nem is veszi a szerepét a vezetők és felszámolták a játékot.
Nehézségeket. szembesülnek a gyerekek értelmi fogyatékos:
Kritériumai a diagnózis mentális retardáció:
- Túl alacsony szellemi működését;
- nem volt képes elvégezni a napi tevékenységet;
- az esemény a betegség előtt a 18 éves kor.
Diagnózis lehet csak az alapján egy átfogó felmérés. Például vannak olyan gyerekek, akik egy alacsony IQ, de képesek kommunikálni rendesen, vigyázni magukra. Ezek diagnosztizáltak „mentális retardáció” nem tesz, mert a jelenléte bizonyos szellemi rendellenességek nem jelenti azt, hogy a gyermek akkor tekinthető mentálisan retardált.
tanulási képesség
A gyerekek, akik diagnosztizálnak „mentális retardáció” nagyon különböző készség és képesség, hogy kommunikálni másokkal. Néhányan közülük is részt rendszeres iskolába, sikeresen kommunikálni a felnőttek és társaik, problémák megoldása, valamint elsajátíthassa az általános oktatási program. Fizikai fejlődésüket normálisan, és külsőleg, mint a gyerekek nem térnek el az egészséges gyerekek.
Gyermekek súlyos értelmi fogyatékosság, gyakran nem tud megbirkózni a hétköznapi feladat, ezért azokat meg kell tanítani intézmények vagy otthon.
Sok gyermek enyhe mentális retardáció, képesek tanulni a rendes iskola. Elég okos gyerekek, akiknek a fejlődése valamivel gyengébb, mint társaik. Fontos szerepe van a nevelők és tanárok, akik különösen oda kellene figyelnie, hogy ezek a gyerekek, mint ők hajlamosabbak a tehetetlenség érzése és frusztráció.
Elvárás a kudarc, ami van rögzítve hiányában az illetékes megközelítés az a tanár részéről, vezet az a tény, hogy a gyermekek az előre beállított az a tény, hogy nem tudják megoldani a feladatot, akkor is, ha valójában a megoldás azok engedhetik meg maguknak. Gyermekek mentális retardáció, látva a negatív hozzáállás a részét tanároknak várható kevesebb sikert tetteik és tartalom minimális eredményt, bár sokkal többet érhetünk el.
Mielőtt a szülők a beteg gyerekek gyakran felmerül a kérdés, hogy mit válasszon: a többségi iskolába vagy szakosodott ügynökség? A válasz attól függ, hogy a diagnózist. Gyermekek enyhe mentális retardáció végezhetnek a többségi iskolákban és sikeresen kommunikálni társaikkal nyújtott támogatást és bátorítást a felnőttektől. A gyermekek, akiknek a szellemi funkció jelentősen sérülnek, a kirekesztés veszélyének kitett, még ha elfogadott egy hagyományos iskolában vagy óvodában. Normál gyermekek szívesebben játszanak, és közli azokat társaik, akik hasonlítanak rájuk. Ezért a betegek gyerekek vákuumban. Ez nem fog nekik jó.
Gyermekek fejlődését jelentős károsodása intelligencia legjobb bízni a szakemberek, akik ismerik a megközelítés őket. A speciális általános iskolákban ezekkel a gyerekekkel részt egy speciális program, amely segít, hogy javítsa eltérések fejlődését.
Megsértése az intelligencia - ez örökre?
Sajnos igen. De, bár a mentális retardáció - viszonylag stabil állapotban gyermek- és serdülőkori, intelligencia mutatók idővel változhat attól függően, hogy milyen típusú megsértése és a szint a mentális retardáció. A megfelelő képzés a gyermekek enyhe mentális retardáció, alkothat egy jó alkalmazkodó készség a különböző területeken, és meglehetősen sikeresen élni és dolgozni a társadalomban.
Lányok! Csináljunk egy repost.
Ennek köszönhetően írj szakemberek és választ adjon a kérdéseinkre!
És mégis, akkor kérdezze meg az alábbi kérdést. Mint te vagy asszisztensek ad választ.
spasibki ;-)
Minden egészséges babák!
Ps. Fiúk is aggodalomra ad okot! Csak lányok itt már ;-)
Mint a cucc? Támogatás - Make repost! Igyekszünk az Ön számára ;-)