Feature-sportoló tanuló - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Vedin Irina Inarovna (Ekaterina_Pashkova)

Feature-sportoló tanuló - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Leírja a szociális és oktatási munka a hallgató sportoló a 9. évfolyamon a helyét a családban, egy csoport osztálytársak és társaik, személyes tanulók teljesítményét súlyemelés.

Bochkareva Matrena Anatolevna (írásban)

Feature-sportoló tanuló - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Verbitskaya Lyubov Viktorovna (Lyubov6788)

Feature-sportoló tanuló - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

hallgató jellemző célja, hogy segítse a tanár, mint a sablon megalakult a jellemzői a diákokat, hogy a katonai sorozás iroda, ez megfelel a katonai biztosok kerületben. Ez a dokumentum az alapvető szerkezetét, amely tükrözi a fontos pontokat jellemzői: egy hely a tanulás tanuló korábban és jelenleg is a hobbi tanulás, a kapcsolatok jellegét az iskolai közösségben, fajtájának, a család szerkezete a dokumentumban összpontosított módon formázás, beleértve kiemeli a legjelentősebb tanítás pillanatban.

Rodionova Natalya Ivanovna (natrjdionova)

Feature-sportoló tanuló - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Feature kiadott hallgatói Líceum sportok elfogultság.

Tea Natalia (Ekaterina_Pashkova)

Feature on-hallgató sportoló

A jellemzés a hallgató számára a sport oktatási intézmény, hogy jelentőséget tulajdonítanak a sportot, mint gyakornok, de ugyanakkor nem kevésbé fontosak a tanulmányi eredmények. Így, a jellemző kell biztosítani:

  • sport eredményeit;
  • a szint a szellemi fejlődés;
  • személyes tulajdonságok;
  • pszichológiai jellemzői;
  • szociális tevékenység;
  • többiekkel való kapcsolatait.

Jellemzői sport iskolai tanulók a tanár két példányban. Ebben az esetben egy példányt kap a tanuló, a második benyújtott személyes fájlt. Egységes szabványok írásban jellemzők tanuló iskolai sport ott.

terv jellemzők

  • Neve hallgató, születési dátum, osztály, teljes neve az intézmény.
  • Személyes tulajdonságai a hallgató (a kapcsolat jellegét osztálytársaival, tanárok, felnőtt).
  • Képzési tevékenységek (ismeretek, képességek, érdekek, a motiváció, a tanulási attitűd, részvétel a tanórán kívüli tevékenységek, a versenyeken való részvétel).
  • Sporttevékenységek (sporttal kapcsolatos, sport, látogatások sportegyesületek, az egészségi állapot mutatói a fizikai képzés a hallgató szintű siker, sportos teljesítmény és a versenyeken való részvétel).
  • Szabadtéri tevékenységek (részvétel különböző tevékenységek, részvétel az élet a osztály).

Ezen kívül szükség van, hogy tisztázza a célja az írás jellemzőit, célját: a felvételi, az iskola, kollégium, stb

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.

Kapcsolódó cikkek