Etikai tanár védelem
Etikai védelmi -, hogy megvédje az embereket a támadások méltóságát által termelt erkölcsi és etikai védelme sredstvami.Eticheskaya tanár végez három funkciót:
§ első - irányítani a megőrzése a méltóságát a tanár, mint egy személy; ez a fajta védelem a gyerekek javát Kontemplatív élmény, amely egy kép az emberi viselkedés, amely nem teszi lehetővé, hogy megalázzák az emberi méltóságot;
§ második - célja, hogy javítsa a viselkedést a gyermek, és ezzel egyidejűleg kínál a gyermek lehetőséget viselkedési helyzetekben, és gazdagítja az új viselkedési formákat, korábban ismeretlen neki;
§ harmadik - annak végrehajtása megfelel a szerepe a gyermek támogatása, megőrzése méltóságát, annak ellenére, hogy a rossz viselkedés, a, hogy a tanár.
Soft védelmi módszereket
1. A kérdés reprodukció - felfüggesztésére kezdeni kommunikálni alacsony szinten, kisebbíteni az ember méltóságát. Kérjük, reprodukálni a szavakat, hogy állítólag nem voltak egyértelműek.
3. művelt reprodukció - végezzük a helyes viselkedést. A lényeg demonstrációs partner más kommunikációs formák (kulturális). Paradigma: „Ha jól értem, hogy helyesen. „És hozzátette, hogy az említett partner, de formájában etikai (ez segít, hogy egy magasabb szintű kommunikáció).
5. indoklása viselkedés - az is, hogy emeli partner elismerése érdemeit. „Talán szeretne. „” Talán azt gondoltad
6. Az megnyilvánulása goodwill - egy szórakoztató módon figyelmen kívül hagyja, hogy mi történt. Összpontosítva a részleteket. „Jó, hogy emlékeztetett. „” Ha nem érted, azt elfelejtette, vagy nem vette észre. „” Köszönöm azt mondja: „” Mint ha óvatos velem. "
Súlyos védelmi formákat
Súlyos védelmi formák csak akkor lehet alkalmazni a kapcsolatot vezető. Ezeket használják ritkán, ennek eredményeként a kommunikáció átmenetileg megszakadt.
1.Velikodushnoe megbocsátás - látszólagos alázat durvaság partner, aki még nem tudja másként viselkednek. „Ha úgy kívánja. „Ez egy erős befolyást, és nem jár további kommunikáció vagy kapcsolat magyarázatát.
2. Az összehasonlítás előnye a partner viselkedése - rejtett mechanizmus hatását ebben a formában a védelem emelni partnere. A partner nem akar esni Ebből a magasság, van valami, hogy elveszíti
3.Ostavit egyedül lenni saját magaddal - oly módon, hogy a kemény és tömör. A végkielégítés kapcsolatok „itt és most”. A felelősség a törvény jut el a partner. paradigma használt: „Lehet, hogy nem érti, amit mondott”, „Kár, hogy nem veszik észre, hogy mi történt”, „Nem tudom, mit tegyek.”
Használata etikai védelmi módszereket, fontos annak biztosítása, hogy a tanár nem forgattuk egy viszkózus mocsári erkölcs és nyitott értékelést. És ne feledjük a lényeg: még védekezésben, akkor hívják, hogy dolgozzon ki a személyiségét a tanuló, a tanár - a standard, hogy kövesse.
Minden téma ebben a szakaszban:
A koncepció a szakmai oktatás etika, annak célja, tárgya, célja és célkitűzései
Szakmai oktatás etika - az elmélet a szakmai etika tanárok, ami indokolttá teszi a rendszert az eszmék és értékek, elvek és magatartási normák, amely
A fő funkciók a tanítás etikai
Helye és szerepe az etikai dimenzió a pedagógusi munka határozza meg azokat a funkciókat, teljesít. Vannak 3 csoportok funktsiy.1 csoport -
Az okok a aktualizálása etikai szabályozás az oktatási tevékenységek jelenleg
Feltételezve modellezési néhány ideális rendszer a tanítás etikai kell meggyőzni a szükségességét a kutatás. Más szóval,
A feltételesség pedagógiai etika pedagógiai munka küldetése
Mission - ez a célja a szakma, hogy a válasz a kérdésre, hogy „mit” tett a tevékenységet. Meghatározása od misszió
Basic (stratégiai) tanítás alapelvei etikai
Tanítás alapelvei etika - a leggyakoribb tartalmi követelmények a szakmai viselkedés általában. Ezek határozzák meg az alapvető vonal a szakmai tevékenység
Az etikai elvek közötti kölcsönhatás a tanár és a diákok az oktatási folyamatban
Így, DA Belukhin a könyv „Tanítás etika: a kívánt és a tényleges” megalapozza a következő elvek, mint a tanár viselkedése iránymutatások edzések alatt: 1. stb
Az etikai elveket értékelési tevékenységek tanárok
Értékelő tevékenység az egyik legnehezebb a tanár munkáját. Az alapelvek az ilyen típusú tevékenység lehet a következő elveket.
Az etikai elveket a tantestület tevékenység
Az egyenlőség elve: minden tagja az iskolai közösség fontolgatja a közösség többi tagjának egyenlő félként és társaik mind, kivétel nélkül, tiszteletben
Erkölcsi normák, mint a kényszerítő viselkedésének pedagógusok
Szabályozási Etikai egy olyan rendszer morális (erkölcsi) érvelés fenntartását célzó és megőrzése az alapvető társadalmi erkölcsi értékeket. Célja megfogalmazott
Major csoportok szabványok etikus magatartás tanárok
Először is, nagyon rossz gyerekek. Az is ko-torye nem hallgat a tanár beszélni az osztályban, a pro-gulivayut tanárok, így merész. D. Másodszor, a szülők azokat a gyerekeket. valaha,
Duty felelősség és lelkiismeret a szakmai munka a tanár
Szakmai tanárok lelkiismeret - ez egy szubjektív tudatosság a feladata és felelőssége, hogy a tanítványai, ébredés az igényük, hogy megfelelően jár el
Szakmai becsületét és szakmai méltóságát és szerepük a tevékenység a tanár
Oktatási becsület pedagógia - egy olyan fogalom, amely kifejezi nemcsak a figyelmet, mennyire fontos az ő tanár, hanem állami elismerést, az állami tiszteletben erkölcsi érdemei,
A helyzet az erkölcsi választás a tanár munkáját. Visszaélés végrehajtása során a szakmai feladatok (nem az összes)
Pozitív szelekció egy komplett egyedülálló választási függetlenül tett egy gyermek elkövetni erkölcsileg értékes műveleteket, cselekedetek, kapcsolatok a jogsértés vagy megtagadása
Az etikai követelmények a szakmai szignifikáns tulajdonságait a tanár.
Ha figyelembe vesszük a minősége a tanár, mint a tevékenység tárgya a kutatók hogyan lehet megkülönböztetni egymástól a szakmai és pedagógiai adottságok, ami nagyon közel van a képessége, és a megfelelő
Etikai szempontból a kapcsolatot a tanár és a szülők (gondviselők) a tanulók.
tanulók oktatására siker nem csak attól függ a kapcsolatot a tanár, hogy a feladatait, a képzés, erkölcsi és lelki formája, hanem a hatása azonnali mikrokörnyezet, amelyben élnek
Kapcsolat a szülők és gondviselők a diákok
A tanár azt tanácsolja a szülők és gondviselők gyermekek oktatási problémák, segít enyhíteni közötti konfliktusok szülők és detmi.Pedagog nem hozzák nyilvánosságra a gyermekek ki véleményt a szülei vagy
A koncepció a szakmai etikai kódex a tanárok. célját és forrásai
Etikai kódex tanárok a tanárok és a személyzet minden oktatási intézmények gyermekekkel folytatott munka vagy a tanárok molodezhyu.Danny Etikai kódex (a továbbiakban - EPC) határozza
J. kölcsönzése és át egy magasabb pozícióban
Az intézmény vezetője köteles fenntartani a pártatlanság új alkalmazottak felvételével, vagy növeli a személyzet az irodában. Ő nem jelölhet helyettese vagy a főnök
Üzleti etikett a tanári munka
Üzleti etikett - ezek a viselkedési szabályok a társadalomban. Csakúgy, mint a szokásos üzleti kommunikáció, a szabályok az üzleti etika, amelynek betartása lép a színpadra hozzájárulnak a jobb megértés