Előadások szülőknek - a családi nevelés, mert így a gyermek fejlődésére
család feladatai a következők:
Családi nevelés játszik nagy szerepet a fejlesztés a gyermek, mint az egyén. Más szóval, az alapítvány a jövőben. Ha ez az alap feküdt rossz, előfordulhat súlyos és gyakran helyrehozhatatlan következményekkel jár.
A cél a családi nevelés kialakulását személyiségjegyek, amelyek megfelelően leküzdeni a nehézségeket és akadályok az életben. Fejlesztése intelligencia és kreativitás, az elsődleges szakmai tapasztalat, a formáció a morális és esztétikai, érzelmi kultúra és a fizikai egészség a gyermekek és a boldogság - minden attól függ, a család, a szülők, és mindez a probléma a családi nevelés. A szülő - az első tanárok - van a legnagyobb befolyása van a gyermekekre. Még Jean-Jacques Rousseau azt állította, hogy minden további gondozónak a gyermek kisebb hatása van, mint az előző.
Harmonikus személyiség fejlődését nélkül lehetetlen a családi nevelés, amelyet csatolni kell, és támogatja a nyilvánosság számára.
És most itt az ideje, hogy megismerkedjen a lényege a szerepe a családok, milyen feltételek fennállása a családon belül, amelyek hatása belüli feltételek és kapcsolatok, azok jellemzőit, hogy kell csinálni.
„Család - ez az első nyilvános lépés egy ember életében. Küld korán elme, akarat és érzelmek a gyerekek. " A család - a bölcsőtől a születés a szellemi ember, fontos, és sok szempontból nélkülözhetetlen szakaszban a fejlesztés egyes. Az első ok a különleges szerepet játszik a család az oktatásban - a stabilitás, a következetesség, hosszú távú hatása. A második - a sokoldalúság.
Feltételek megfelelő családi nevelés - racionális szervezése az élet, életkörülmények a család!
Szülői igényli a rendszeres váltakozása a munka és a többi gyerek. Gyakori hiba a családi nevelés a szülők figyelmét csak az oktatási munkát a gyermekek, alulbecslése hazai munkaerő, a gyermekek részvétele a munkában, az önkiszolgáló.
Kezdjük azzal, hogy a gyerekek nagyon érzékenyek a szeretet és ragaszkodás, tapasztal akut hiány belőlük. Élet a család szerint a VA Sukhomlinsky, a gyermeknek kell bizonyosodni arról, hogy annak, hogy valaki nagyon szereti, és ő is valaki szeret végtelenül. Az ilyen szeretet érzését kelti a biztonság, a nyugalmat. Ebben az esetben a tevékenység az ember felfogja a világ, akkor könnyű a tudás megszerzésére. Ő szabadon nyilvánosságra tehetsége magabiztosan meghatározza azok életútja dönt, barátok.
Azonban szülői szeretet eltérő lehet - egy vak, irracionális, elválaszthatatlanul összefonódott egyfajta szülői kötelessége és felelőssége, a formáció a gyermek személyiségét.
Fontos, hogy a család fixáltuk készségek és szokások a helyes viselkedést, vannak, amelyek a gyermek az iskolában. Egy egyeztetett igények család és az iskola - az egyik feltétele a megfelelő nevelést a gyermekek a családban.
Fontos feltételeit oktatás fiatalabb iskolás a kapcsolat iskola - család - gyermek. Néha a szülők úgy gondolják, hogy az érkezése a gyermek az iskolában csökkenti a család szerepe az oktatásban, mert a legtöbb időt most a gyermekek töltenek az iskolában. Megjegyzem, hogy a befolyása a család nem csak nem csökken, hanem növekszik.
Különös figyelmet kell fordítani a családi érzelmileg érzékeny, sérülékeny, félénk gyerek fájdalmasan reagálnak a tanár észrevételeit, nevetségessé társaik, mélyen éli a saját hibák és tévedések, ami miatt negatívan viszonyul az iskola, és még nem kell iskolába járni. Az ezen gyermekek szüleit kell beszélni a tanárral egyedi jellemzői a gyermek, hogy segítsenek neki a kapcsolatépítés osztálytársaival. Fontos, hogy legyen érzékenyebb gyermekek tapasztalataitól, finoman ösztönzik, hogy beszélni kapcsolatok kortársakkal és a felnőttekkel a családon kívül. Ez segít felmérni, hogy saját tevékenységük és kifogásait a gyermek, „Azt hiszem, hogy a tanár is igaz. „” Gondoljunk miért gyermek nem akar játszani veled „” Te vagy értékeld a munkát?”, Stb
Fokozatosan a fiatalabb iskolás formákat kell, hogy megosszák érzéseiket szeretteinkkel, hogy törekedjen a tanácsot és segítséget. A szülőknek meg kell hasznos lehet. Bármi negatív érzéseket, vagy mert a szülei a történeteit, úgy kell visszatartani, nyugodtan, tisztességesen és kedvesen megérteni a helyzetet. Ha a szülők kezdenek hibáztatni és az elmarasztalás a gyermek, nem tudnak továbbra is támaszkodni a nyitottság.
Nem lehet kihagyni az a tény, hogy az oktatás, a párbeszéd lesz az egyik legfontosabb feltétele az oktatás a gyermek a családban. A szülők, akik arra használják, hogy elérjék implicit kényszer követeléseiket, ahogy a gyermek növekszik lesz kevesebb lehetőségük befolyásolni. Felnőttek gyakran maguk észre, hogy az érzékenység, jóindulatú hang, a türelem, hogy kezelni a bizalom a gyermek vele okozni egy számláló rendszer, a vágy, a követelmények teljesítéséhez a vének.
Előfordul, hogy a választott módszer a jutalmazás és büntetés a szülők nem veszik figyelembe az egyéni jellemzőit, a gyermek, nem ásni ennek az oka, vagy a cselekmény. Gyakran büntetik a gyermekek, a hő irritáció, nem objektív, anélkül, hogy figyelembe véve a körülményeket, amelyek a bűncselekmény elkövetése, ami rontja a kapcsolat a szülők és gyermekek.
Sajnos a mai forgalmas üteme az élet, a változás életkörülmények befolyásolta a kommunikáció természete: ez egyre ritkább, formálisabb rokonok között a családon belül. Beszélgetések a diákok állítják, hogy szükség van a családi kommunikáció nem csökken. Szervezése tartalom és kellően hosszú kommunikációs gyerekekkel - szükséges feltétele az oktatás és a fejlesztés, bármely életkorban.
A vágy a szülők, hogy fenntartsák a kommunikáció, a párbeszéd a gyerekekkel, utalva tiszteletben a gyermek személyiségének, szükségleteit, érdekeit, hozzájárul a demokratikus kibontakozást stílusú családi kapcsolatok. Ez a stílus, amely elismeri a gyermek teljes értékű családtag kollektív, az értéke a belső világ, hozza az önbecsülését, segít, hogy értékeljék a cselekedetek és mások szempontjából, hogy az emberiség.
Saját kép, tiszteletben tiszteletlenséget vagy magának, hogy az önbecsülés gyermekeknél alakul ki a kommunikációs folyamat másokkal, akik értékelik őket pozitív vagy negatív. Az általános iskolás korú gyermek van szükség értékelését a személyiség emelkedik. Akármilyen jól felnőtt használja értékelésére, kezelésére hatékonysága attól függ, hogy a gyermekek viselkedését és a kialakulása egy fontos erkölcsi kell jóváhagynia. Becsült hatás felnőttképzés hozzájárulnak egyfajta kötelessége, önbizalom, a felelősség, a szervezés, és még sok más jellemzőkkel, amelyek befolyásolják a szintet állítja a tanulók az iskolában.
Fontos, hogy a gyermek úgy érezte, a barátságos és tiszteletteljes hozzáállás felnőtt, függetlenül attól, hogy a helyzet ebben az adott intézkedés, és értékeli a gyermek képessége. Csak ebben az esetben ő lesz hajlandó tanácsot és felnőtt megjegyzések. A szülők, értékeli a gyermek viselkedését, a műveletek eredményeit, gyakran lehetővé teszik a szélsőséges - a visszaélések és a dicséret vagy bírálat. Sokan tévesen úgy vélik, hogy a negatív értékelést serkenti a gyermeket. A valóságban azonban, hogy gyakran használják, ez negatív hatással van az oktatás önállóság, önbizalom, kezdeményezőkészség eloltani. Hasonlítsa össze a gyermek kudarcok a siker többi gyerek okozhat reakcióban a kívánt fordított: ahelyett, hogy kiváltott elérni ugyanazt a sikert laktak abban a bizonytalanság, irigység, ill. A helytelen pozitív értékelést képezhet túlzott önbecsülés, arrogancia és a felelőtlenség. Megfigyelése intézkedés pozitív és negatív értékeléseket, emlékeztetni kell arra, hogy mindig hasznos, hogy ösztönözze a jó cselekedetek és a minőség a gyermek, mint az állandó hangsúly és a meggyőződés annak hiányosságait.
Különösen fontos, hogy a gyermek, hogy értékelje azt járó felnőtteket bánjanak vele bizalom és tisztelet. Ő félt, hogy megcsal a bizalmat, elveszíti a tekintetben, arra törekszik, hogy igazolja a jó véleménnyel volt önmagáról. Épp ellenkezőleg, ha a gyakran ismételt negatív jellemzők - „béna”, „buta”, stb - gyermek elveszti érzékenységét nekik: megérinteni a szívét, és okoz bűntudatot egyre nehezebb. Az értékelés legyen igazságos és semmi esetre sem megalázni a gyereket.
Sin figyelmen kívül hagyja a szülői szó. Köztudott, hogy „a szó lehetett ölni, szóval meg lehetne takarítani, a szó lehet egy polcon egy történetet.” Szavak címzettje a gyermek, a tanár azt mondta VA Sukhomlinsky, legyen elsősorban emberi, empatikus, toleráns.
A főbb feltételei oktatás érzelmi klíma, a családi és erkölcsi nevelés a gyermek. Nem szabad elfelejteni, hogy minél fiatalabb a tanuló még mindig nagymértékben él az érzelmek és érzelmi környezetet, hogy hatással van a lelki világban. Pozitív érzelmi család éghajlat uralja öröm, optimizmus, őszinteség, szeretet és gyengédség, a gyereknek szüksége van az ő mentális egészség.
A kedvesség, a figyelmet a szülők egymáshoz, a gyermek természetesen átvette őket, valamint durva, tiszteletlen, ingerlékenység.
Most megpróbáljuk megérteni, hogyan kell egy barát, hogy a gyermek. A legfontosabb minta, amely egyenlő a gyermek, a szülők beszélnek. Fele a megkérdezett általános iskolás gyerekek azt mondták, szeretnék olyan lenni, mint a szüleik. A ÖNÉRTÉKELÉSE a gyerekek tükrözik a követelmények, elvárások, hogy jön a szüleik: a fiúk úgy érzik, hogy legyen engedelmes, tanulmány kemény, okos, erős, fegyelmezett. A szülők a gyermek az út. Úgy érzi, a sok kemény érzéseit, amikor rossz anya, aki beteg vagy veszekedések. Kérdezte mit kívánsz, ha mindenki tudott, sok gyermek azt válaszolta, hogy az apa és az anya egészséges volt, az mindig is ott élt. Ugyanakkor, a gyerek beszélni igazságtalanság, hazugság, sértő megjegyzéseket rájuk, a fizikai büntetés, hogy bántalmazott. Nehézségek közötti kapcsolatokban a gyermek és a szülők gyakran merülnek fel, mert félreértés idősebb gyermekek tapasztalatait.
Barátság szülők és a gyermekek - egy különleges kapcsolat, amely előírja, mindenekelőtt a kölcsönös tisztelet, a képesség, hogy megértsük a felnőtt gyermek együtt érezni vele tapintat a velük foglalkozó. A legjobb módja -, hogy megpróbálja, hogy az a hely, a gyermek felidézni saját gyermekkori és szemszögéből mai tapasztalat, hogy tanácsokat ad. A szülőknek meg kell építeni egy baráti kapcsolat a gyermek, nevezetesen arra törekszenek, hogy úgy érzi, hogy megértsék, hogy elfogadja a nyugalmat, segítve, hogy dolgozzon.
A szülők egyszerűen nem, akkor kell, és meg kell építeni, és emelje fel a gyerekek, hogy ment le a pályáról, a vektor a fokozatos fejlődés. Túlzásba gyakorlatok kapcsolódó képzési tevékenységek hozzájárulnak a negatív hatásokat a fejlesztési és a pozitív gyermeknevelésben. A gyermek aktívnak kell lennie, ugyanakkor a tárgya ennek Vzaimovlijajushchie fejlesztés és az oktatás, hogy a „szolgáltatás”, melyek a szülők szeretnének elérni a maximális eredményeket a fejlesztés és az oktatás a gyermek. Sajnos a gyakorlatban ez nem mindig egy család szerint eljárva terv vagy program. Ő inkább ódiumát, hogy az oldalán a munka, a problémák halmozódnak a vállukon, és hogy ideje foglalkozni a gyermekek oktatását ebben az időszakban az általános iskolás korú. Minden nehézség, csapások fáj a gyerek, néha kell dönteni szülői gondoskodás nélkül. Elég akut emelkedik a probléma ezekben az esetekben, ahol a gyermeket segíti a szülők, ezen az alapon, hogy együtt maga vállalja a súlyos lelki terhet, és a szülők, mint a szokásos, nincs idő, hogy nézd meg ezeket a kis dolgokat. Vannak esetek, amikor a család egyszerűen nem érti a legfontosabb funkcionális jelentősége az oktatásban a fiatalabb diákok. A legfontosabb dolog, amire szüksége van egy mély megértése funkcionális jelentősége a szülők a gyermek részére a gyermek. Család teremt, oktatja és fejleszti a tulajdonságok és személyiségvonások, hogy igényeik szerint és követelményeit. Szülők akarata ellenére határozza meg a vektor az oktatás és a gyermek fejlődését. Nevelés - nem azt mondom, egy jó szót a gyermekek számára, oktatására és építse őket, és mindenek felett, élni - emberi lények. Ki akarja, hogy az ő kötelessége kapcsolatban a gyermekek, hogy hagyja őket egy jó memória, amely azt szolgálja, mint egy mag szövetséget kell élni, meg kell kezdeni az oktatás is.
Így úgy véljük, hogy a család - egy nélkülözhetetlen forrás a források a gyermek, az energia, amelyben él.
Az ember úgy érzi, milyen hatással van a család a születése napjától végéig életét. Így a családi nevelés folyamatosság jellemzi és időtartamát. És ez nem lehet összehasonlítani a család, nincs más oktatási intézményekben. Az nagyon természetes élet a család tanítja a hallgató nagyon, nagyon. Mivel a családi nevelés nélkül lehetetlen szülői szeretet a gyermekek és számláló érzelmek a gyermekek a szülők, ez inkább érzelmi jellegű, mint bármely más nevelést. Család egyesíti az embereket a különböző korú, nemű, gyakran eltérő szakmai érdekeket. Ez lehetővé teszi, hogy a gyermek jobban gyakorolni az érzelmi és értelmi képességeit.
Mint családi hagyományok befolyásolják az oktatás az egyén?
Családi hagyományokat - az egyik legfontosabb eszköze a nevelés, mert mielőtt a gyerek tudja, és azonosítja magát a családban. Hagyomány több generáció, hogy a gyerek tudatában legyenek kapcsolatban nagyszülők, közös ősök, hogy a gyerek büszke lehet a család. Sajnos, a mi nehéz időkben, amikor sok család elpusztult, sok család elvesztette a kapcsolatot, nézd meg a családi hagyomány már nagyon nehéz. Annál nagyobb szükség van, hogy dolgozzon ki egy hagyomány a saját, hogy segítsen a család, hogy együtt gyakrabban arra a tényre, hogy az emberek élnek egy fedél alatt, úgy érzi, egy igazi család. Itt felmerül a kérdés, hogy mi a hagyományok, amelyek előállítása a családban, a legjelentősebb. Nem rossz, ha a család hagyománya van minden nyáron költeni utazási kiterjeszti a ismeretségi köröm, ez segíti a gyermeket, hogy tanulni és világot látni, azt tanítja, hogy kommunikálni. Sajnos nagyon kevés ember engedheti meg magának azt. De, persze, ez nem azt jelenti, hogy fel kell adnunk kell tartani néhány közös szabályok elvileg. Hagyomány válhat szokatlan ülését az új év, vagy egy születésnap, egy közös utazás az országban, még szombat vacsora - amikor a gyerekek tudják, hogy várnak ezen a napon és ebben az időben a család. Ezek a hagyományok hozzájárulnak a konvergencia, azonosítva magát, mint egy családtag emelheti önbecsülés, a gyermek, amikor észreveszi, hogy a ház nem csak etetni, ez az a hely, ahol megoszthatja tapasztalatait, új benyomásokat. Mindez hatással lesz a kialakulását a személyiség a gyermek, hozzá fog járulni a harmonikus fejlődés. Az ébredés az elveszett családi értékek vezethet újraélesztette a társadalom, a család - egy férfi egy megbízható hátsó, volt sürgősen szükség, hogy vigyázzon a család, a gyerekek, és hogy ez a munka. De egy személy kell, hogy szükségét érzik, nemcsak a család, hanem a munkánk elismerése, az eredmények a társadalomban, hogy ezt elérjük, akkor is ki kell fejleszteni a képességeit.
A legfontosabb dolog az, hogy egy család a kölcsönös szeretet, a bizalom, a figyelem és gondoskodás egymással.