Elméleti háttér tanulmányozása az apa szerepe a gyermek részére a gyermek, a szülői, mint szociokulturális
Parenthood, mint társadalmi és kulturális jelenség
A család az elsődleges intézmény szocializációs, immáron széles körű hatása a személy, és tapasztal bizonyos hatása a különböző oktatási intézmények.
Szülői - szerves személyiség pszichológiai képzés (apa vagy anya), amely magában foglalja egy sor értékorientációt az anyanövény és elvárások, a szülői érzések, attitűdök és pozíciók, a szülői felelősség és a stílus a családi nevelés. Mindegyik komponens egy kognitív, érzelmi és viselkedési komponensek [44].
A jelenséget a „szülői” elválaszthatatlanul kapcsolódik a fogalom „apasági”.
Az apaság - Apa tudat eredendő rokonságát ő gyermekei; az érzés által tapasztalt apa felé gyerekek. [41]
Apa - egy hím szülő a gyermek. [33]
A szülők - apa és anya felé gyermekeiket. [33]
Kommunikációs Parenthood komponensek révén kölcsönös komponenseinek kognitív, érzelmi és viselkedési szempontok pszichológiai formájának megnyilvánulása.
Kognitív komponens - az a tudatosság, a szülők a családi kapcsolat a gyerekek, az ötlet maga, mint a szülő, a tökéletes szülő, házastárs, a kép (ek), mivel a közös gyermekét, a tudás a szülői, a kép a gyermek.
Érzelmi komponens - ez egy szubjektív érzés, mint a szülő, a szülői érzések, magatartása a gyermek, a kapcsolat az ember, hogy maga a szülő kapcsolatos feleségét, mint a gyermek közös szülő.
Viselkedési komponens - az a képesség, készség és tevékenységét a szülői ellátás, a jövedelemtámogatás, a gyermekgondozás és az oktatás, a kapcsolat a férjével (hoppá), mint a gyermek közös szülő stílusú családi nevelés. [44]
A formáció a szülői van egy instabil szerkezet, amely megnyilvánul a koherencia hiánya a szülők között, az egyes alkotóelemek, időszakos konfliktushelyzetekben a nagyobb mobilitás a szerkezet (szemben a fejlett alakja szülői).
Ebben az időszakban a harmonizációját férfiak és a nők szerepe a szülők, a funkciók, a feladatok megosztása, vámok, azaz az egész szülői. Megjelenése előtt született gyermek összehangolni a történés, hogy úgy mondjam, a elméleti szinten, a beszélgetések egymással, az álmok és tervek a jövőre nézve. Az Advent a gyermek, akkor kap egy második születés, amikor az elmélet kezd ültetik át a gyakorlatba. [38]
A fejlett forma szülői jellemzi relatív stabilitás, és a stabilitás valósul összehangolását a házastársak szülői, dinamikus komplementaritást megnyilvánulása. Ennek szerves oktatás szülői személy a következőket tartalmazza:
értékorientáció a házastársak (családi értékek);
szülői beállítás és elvárások;
stílusú családi nevelés. [21]
A különlegessége a családi értékeket, hogy azok eleve képviselnek érzelmek ötvözet, érzések, hitek és viselkedési megnyilvánulásai.
A kognitív komponense értékorientációt a házastársak különbözik, hogy az információ akkor szinten hiedelmek. Először is, ez a hit a kiemelt bármilyen célra, típusai és viselkedési formákat, valamint a bizalom a prioritás semmilyen tárgyat a hierarchiában.
Az érzelmi komponens végre az érzelmi színezés és értékelése tekintetében a megfigyelt jelenség. Ez az érzelmi szempont, hogy meghatározza a tapasztalatok és érzések, mutatja, hogy az egy bizonyos értéket, egyfajta markert prioritások meghatározása.
A viselkedési komponens egyaránt lehetnek racionális és irracionális; A legfontosabb dolog, hogy - fókusz: a megvalósítása értékorientáció, megvalósítása jelentős célok védelme érdekében ezt vagy azt a szubjektív érték, és így tovább. [44]
Figyelembe véve a komponens szempontjából kialakulása, fontos figyelembe venni a viszonylagos stabilitás értékek, mint a személyes oktatás. Tekintettel azonban arra, milyen fontos a szülők alakításában a gyermek értékek, személyiség felnövő, meg kell összpontosítani a tudást és tapasztalatot a családi értékek, a pszichológiai munka a szülőkkel, hogy bizonyítsa a értékközvetítés generációról generációra, hozzájárulva ezzel az értékes összetevő. Ahhoz, hogy megértsük a jelentősége egy bizonyos értéket, a hierarchiában lehet végezni pszichológiai munka, támaszkodva az érzelmi komponense értékorientációk az egyes szülő. [38]
Számos kutató hangsúlyozza, hogy alapvető jelentőségű a szülői viselkedést a korai években a gyermek életének fejlesztésére az önbecsülését. Tártak fel, például a tényeket, amelyek befolyásolják a kialakulását pozitív önértékelés, hogyan meleg kapcsolatok, kamat, gyermekgondozás, a szigor, a demokrácia családi kapcsolatok.
Felnőttek gondozó a gyermek kell törekedni, hogy az ő viselkedése bizonyos határokon belül. Néha a szülők úgy gondolja, hogy semmilyen felett az intézkedések a gyermek fájt az alkotó tevékenység és a függetlenség, és mivel csak tehetetlenül nézni, hogy milyen a baba csinál, amit akar. Más szülők úgy vélik, hogy a kisgyermek körül viselkedjen tudatosan, mint egy felnőtt. Ők irányítják és korlátozzák a gyermek viselkedését, alig ad neki függetlenségét.
Így a szülői magába foglalja nemcsak a megjelenése és fejlődése a szülői érzések, attitűdök és pozíciókat, hanem a szülői felelősség és megfelelő méretű nevelési stílus. Parenthood - egyetlen egységet mindkét házastárs, az anyák és apák.
Elisabeth Badinter azzal érvel, hogy a szerepét az apa, az anya és a gyermek összhangban megállapított a társadalom igényeire és az uralkodó társadalmi megítélése értékeket. Ha a hangsúly az ideológiai irányul csak a férje és az apa, amitől teljes jogkörrel, az anya visszahúzódik az árnyékok, és állapota megfelel az állapota a gyermek. Épp ellenkezőleg, ha a közérdek egészségének megőrzéséhez és az oktatás a gyermekek, az ő figyelmét arra irányul, hogy az anya, aki rovására apa lesz a főszereplő. Az utóbbi inkább jellemző a modern társadalomban. [21]
Így a meghatározott fogalmak, mint a szülői, apaság, szülő, apa, kiemelve a fő összetevői a szülői, különösen az apasági - szülő értékorientáció, attitűdök és várakozások, a szülői érzések, attitűdök és pozíciók, a szülői felelősség és a stílus a családi nevelés.