Egyedi, egyéniség, személyiség
Nem minden ember egy személy. Az ember születik, egy személy válik a szocializációs folyamat.
A legsikeresebb szocializációja társadalom garanciája a önfenntartás és az önálló fennmaradása, megőrzése annak kultúrájával.
A probléma a társadalmi fejlődés
A fogalom a haladás (a latin progressus -. Előrelépés, siker) leír egy bizonyos típusú fejlesztés iránya az átmenetet a régi az új, alacsonyabb a magasabb, az egyszerűtől az összetett, a kevésbé tökéletes a tökéletes.
Alkalmazott a társadalom, a koncepció a társadalmi fejlődés általában azt jelenti annak elismerését, hogy emelkedik, fokozatos fejlődés az emberi társadalom az alsó szinten, és a magasabb rendű. Ugyanakkor egy ilyen értelmezése a társadalmi fejlődés annak köszönhető, hogy a különböző megközelítések megértéséhez az ember, mint maga a világ, és a társadalom értékeli az alapul szolgáló kritériumokat egy bizonyos megértést a világ és az emberi élet.
Tehát, a mitikus megértést a világ, a hatalom az ősi időszak az emberi történelem, nem volt fogalma a társadalmi fejlődés. Nem volt ötlete a jövőben kibontakozó sorozata időközönként változó korok. primitív emberi gondolkodás nem hosszabbítják meg előre, a föld és az emberiség tekintették örök és megváltoztathatatlan létrehozott természetfeletti, az ember előtti ősök, a csodálatos hatalom, amelynek evett keresztül mítosz, rítus, szertartás.
A Biblia szent történelem foglalt formájában vallási szimbólumok, képek és történetek, az ötlet a visszafejlődés és a haladás kapcsolatos leírást az isteni teremtés a világ és az ember, az áldott állapot, az első ember, hogy az őszi, beleesik a Föld „halál”, „munka” történet (ígérettel jövőbeli ártalmatlanító). Az Újszövetségben a haladás gondolata kapcsolódik a születés, az élet, a munka, a halál, feltámadása és mennybemenetele Jézus Krisztus, mint egy szimbolikus prototípusa a jövőben az emberiség sorsát - föld végén a halandó élet és a visszatérés az élet örök, lelki, „a mennyek országa.”
A modern időkben a haladás gondolata kapcsolódik a válás folyamatában egy történelmi szempontból a társadalom fejlődése, ami jutott kifejezésre írásaiban filozófus, történész, a XVIII. (Voltaire, D. Vico, Herder). Azonban a legmélyebb és élénk megvalósításában a haladás gondolata a modern időkben talált írásaiban a német filozófus, a késő XVIII - az első harmadában a XIX. GWF Hegel, valamint az írásaiban a német filozófusok a XIX. Karl Marx és Frederick Engels.
A haladás gondolata kapcsolódik a filozófia Hegel a fő különbség az ember és az állatok - lélekjelenléte, szem előtt tartva. Emiatt középpontjában a történelmi haladás Hegel szempontjából ez a fejlesztés a tudat, hogy átmenet a belső világ a természet a világtörténelemben. Ebben az esetben a fő formája a megvalósítása az állam a végső cél - a megvalósítása a szabadság. Ez a két tényező (az állam és a szabadság). kapcsolatuk, a fejlesztés és meghatározzák a történelmi haladás „menet” a világtörténelem Kína, India, Perzsia, Görögország, Róma, Németország, valamint a fejlettségi szintjét az egyes országok és népek, megőrizve bizonyos (Kína, India) és a halál mások (perzsa, a görög a világon). A kapcsolat az állam és a szabadság - az, véleménye szerint Hegel a kritériumnak, a rúd a fokozatos fejlődés különböző országok és népek. Ebben az esetben tehát az irányt a történelmi fejlődés, Hegel úgy eurocentrizmust helyzetben világtörténelem, az ő véleménye, fejlődött ki a Kelet a Nyugat, a megállapítás csúcspontját a német állam, a filozófia, a költészet, és így tovább. D.
Önismeret és a személyes fejlődés
Az egyének születnek, és a személyiség van a szocializációs folyamat, azaz a
Öntudat - a tudat maga a téma, ellentétben más szereplők és általában a világ; Ez a felismerés az ember társadalmi státusza és létszükségleteit, gondolatok, érzések, motívumok, ösztönök, érzelmek és cselekedetek.
Lehetetlen túlbecsülni a folyamatokat, amelyek a születéskor kezdődnek, és továbbra is minden kedves felnőtt életre.
A pszichológia, önismeret értetődő, mint az emberi öntudat, mint egy tárgy a tevékenység, amelyben az egyén felfogása önmagában kitesz egy mentális „önkép”.
A gyermek nem azonnal tisztában magát „én”; az első években ő nagyon gyakran nevezi magát a neve - ahogy ők nevezik körül; létezik az első a maga számára, hanem, mint egy tárgy, hogy mások, mint önálló velük kapcsolatban a témát.
A felfedezés az „I” zajlik az 1 éves kor.
A 2. - 3. év egy ember elkezd szétválni eredményeit tetteik és mások cselekedeteit tisztában magát, mint a vezető.
képesség, hogy értékelje magukat (ön) van kialakítva, és a K-7 év.
A formáció a öntudat befolyásolja:
- Becslések másik és státusza a szakértői csoport.
- Értékelése a teljesítményük
Az aktív szakasz kezdődik a serdülőkorban, és továbbra is a régi kor. Ezt a fázist két részre oszlik, meghatározza a határait a szakaszában a kor 20-30 év. Felhívjuk figyelmét, hogy a kialakulását a személyiség és karakter fordul elő másképp, és ezért az időtartama az átmenet az egyik szintről a másikra, már azonosított B10 év.
Az elhasználódott értékrendek irányában változhat értékelésekor áthaladni útját és az önálló tevékenység néhány csepp.
Önismeret, szemben a más típusú tudás:
- irányul, hogy a megismerő, mint a megjelenése, és a belső én;
- Eltérően más ismeret bemutatni a kreatív „I” (a téma az önfejlesztés).
2. „I” - a koncepció és a kép a „I” (dia 11-13)
A) - „I” az ember, mint egy tárgy a tudás - a komplex és dinamikus oktatás.
A kép a „I” - egy sor ötletet magukról, a belső és külső tulajdonságait.
Mondhatjuk a „I”, mint „én vagyok” - az egyén; „I” - egy sokoldalú; "I" - az a személy; „I” - és nélkülözhetetlen szerepet, és így tovább ..
„I” rejtett - tudod, mások nem tudják - a titkokat; mindent, amit gondol, érez, elrejti azt magadban
„Én”, egy ismeretlen - senki sem tudja -, ami ismeretlen, bárki és nyilvánul meg bizonyos helyzetekben.
„I” vak - nem tudja, hogy mások tudják -, ami érdekes, hogy mások, de nem nagyon világos.
„I” nyitott - tudod, hogy mások tudják - tudás magáról, másokról.
Egy ilyen részlege a „I” 4 egyenlő ágazatokban való életben lehetetlen. A személyiségünk minden bizonnyal létre egyenlőtlen ágazatokban.
B) "I" - fogalma (vagy kép "I") - mi ez? Keresse meg a munkalapok E kifejezés meghatározása és olvassa el.
„I” - fogalma - az egyén rendszerét ábrázolásai is, hogy tisztában legyenek a személy, a kép a saját „én”.
A pszichológiában vydelyayutsostavlyayuschie "I" - fogalma (dia 15)
Kognitív (latin cognitio „tudás, a tanulás, a megértés” ..) - a képviselet az egyes magáról, egy sor jellemzők, amelyek, mint amilyennek látszik, ő.