Dinamikus óra „, mint egy integrált tanítási módszer óvodások - tapasztalat végrehajtásának GEF és FGT -
Irina Veniaminovna Volonihina
testedzés oktató
MKDOU № 153 „város Kirova
Relevanciája a választott téma változása miatt az egészségi állapota a fiatalabb generáció, a társadalom figyelmét, hogy a fejlesztés a fizikai adottságok, a feltételek megteremtése és az oktatás a szokások az egészséges életmód.
fejleszteni a fizikai képességek és a motoros aktivitás - a formáció a gyermekek érdeklődését a fizikai képzés feladata volt.
Ezért egy integrált óvodai tanítási módszert választották, hogy megoldja ezt a problémát - „Dynamic órát.”
„Dinamikus óra” - egyfajta innovatív munkát az óvodában, ami jelentősen növeli a független tevékenysége a gyermekek, a kíváncsiság, a kezdeményezés és bevonják a szakemberek és a szülők az oktatási folyamatban. A szervezés, mint oktató testnevelő a vezető és az előkészítő csoport, mint a testnevelési órák a levegőben. Időtartama: 25-30 perc. Ahelyett, hogy a klasszikus sport szervezését szabadtéri tevékenységek középpontjában az alapvető üzleti - a játékot.
A szerkezet a „Dynamic” óra:
1. rész - javítja a bemelegítés: játékos formában, különböző típusú séta, futás, ugrás, mozgás szimulációs gyakorlatok megelőzésére lúdtalp és a testtartás.
2. rész - Egészségügyi fejlődő - egy bizonyos fajta fizikai képzés és készségfejlesztés a fizikai adottságok, a formáció a képesség, hogy együtt játszanak.
A munkahelyek száma az alkatrészek függ a gyermekek életkorát, az időjárás, a mozgás aktivitás és készségek egy dinamikus óra helyen.
A „Dinamikus óra” oldja meg a problémát „Egészség” terület: megalakult az érték az egészség és az egészséges életmódot. A probléma megoldására lehetővé az üdvözletet, szlogenek és kívánságait.
A felkészülés a „Dynamic óra” gyerekek maguk tett juttatás, töltsük fel és felvázolt rendszer a mobil játékok, amely lehetővé teszi az integrált megoldás a problémák az oktatási területek „Testnevelési” és „művészi kreativitás”.
A fejlesztés a zenei és művészeti tevékenység (feladat oktatás területén „Zene”) zajlik a teljesítménye mozgások a zene, és a használata Meglepetés pillanatok staging, létrehoz egy pozitív érzelmi háttér, ami a pszichológiai alapja az egészség.
Keresztül az oktatás területén „társadalmasítása” megoldani a problémákat
kialakulásának elsődleges fogalmak magukról, saját motoros funkcióit, valamint a fejlesztés közös szabványok és szabályok kapcsolatok a felnőttek és társaik a közös motoros aktivitás.
Különösen hangsúlyos járás közben, váltó versenyek, ahol a gyerekek segítenek egymásnak, együtt érezni, érezni egyfajta öröm ízületi sport győzelmet.
A „Dynamic óra” felnőtt bátorítja a gyermeket a siker, azt mondja, minősége alapvető mozgások, megtanulja, hogy tárgyaljon szerepköröket, hozzájárulva a gyermek fejlődésének szabadon kommunikálni felnőtteknek és gyerekeknek, és megoldja a problémákat, az oktatási területen a „kommunikáció”.
Kognitív-verbális munka áthatja az egész munkát a tanár, oktató. Performing fizikai gyakorlatok, a gyermek kap az elemi fogalmak a testét, az alapvető funkciókat a szervezetben, a tudás, hogyan kell megőrizni az egészséget, így megoldja a problémát, az oktatás területén a „tudás”.
Szisztematikus „Dynamic” óra fokozza az érdeklődés a testedzés, és az integráció a képzési területen „Egészségügy”, „Testnevelés”, „művészi kreativitás”, „Music”, „társadalmasítása”, „kommunikáció”, „Tudás” támogatni sokoldalú a gyermek fejlődését.