Branch ethnoart kreativitás, Süsü

„Hagyomány” sokáig hallgató klub működik, a tanszéken. Ennek része a klub, a hallgatók szerezzenek ismereteket és készségeket bizonyos típusú kézműves: poyasopletenie, gyöngyfűzés, stb

Ha van egy elválasztás dal együttese, amely a tanárok, a diákok és a diplomások.

Branch ethnoart art létre, hogy teljesítse az államrend területén a szakmai oktatás területén a kulturális és művészeti munkák két fő irányba az oktatási tevékenység:

• 071 501 National art kreativitás (típus: ethnoart kreativitás)

Tanárok ága alakult magukat nagyon profi.

A fő cél az osztály, hogy a vonat magasan képzett szakember etnokulturális tevékenységi körök - fej ethnoart kollektív tanár.

Osztály végzi oktatási, módszertani, tudományos kutatási, koncert és művészeti és oktatási tevékenységek. A tanárok és a diákok az osztály részt vesz a kreatív élet az intézet, városi, regionális és nemzetközi versenyeken. Vezető tanárok meghívást szolgál a zsűri tagjai a különböző kreatív versenyek, felvonulások, magatartási mesterkurzusok alkalmazottainak további oktatás és a vezetők a kreatív csoportok. szakértők képesek megoldani a jelenlegi szinten a diákok tanulási és oktatási célokat.

Annak érdekében, hogy a végrehajtása hatékonyságának oktatási szabványok tanárok az osztály is részt vesznek más ágak: NA Nosov, OA Orlova, valamint szakemberek az oktatás területén ethnoart: EV Agafonov, Yu Korkin, IV Ctepanova, Y. Tabashnikova.

A felismerés kreatív potenciáljának diákok végzik keretében alkotó és előadóművészet keresési és kutatási tevékenység

Creative teljesítő tevékenységet végeznek formájában koncertek oktatási, kulturális és szabadidős létesítmények. A diákok az osztály részt vesz a városi és regionális fesztiválokon: „Tavaszi tánc”, „Bazhovsky Festival”, „Student tavasz”. A megszerzett tudás és készségek a témában: „A Népi ünneplőbe-ünnepi kultúra” és a „rendező folklór - néprajzi színház” a diákok részt vesznek a szervezet és magatartása a nemzeti ünnepek és ünnepségek ( „Kuzminki”, „énekek”, „Carnival”, „Búcsú téli” „dőzsölés”) és mások.

A kreatív és tevékenységet végző biztosított a megszerzett tudás és készségek a vizsgálat tárgyát képező ága.

A különleges helyet foglal az oktatási folyamat adott hallgatói részvétel a különböző kreatív tevékenységek.

A felismerés kreatív potenciáljának diákok végzik keretében alkotó és előadóművészet keresési és kutatási tevékenység
Creative teljesítő tevékenységet végeznek formájában koncertek oktatási, kulturális és szabadidős létesítmények a város és a régió, valamint a részvétel a fesztivál „Tavaszi tánc”, „Bazhovsky Festival”, „Student tavasz” a népi fesztivál Arkaime és mások.
A kreatív és tevékenységet végző biztosított a megszerzett tudás és készségek a tanszék tárgyakat. A koncerten minden dal kíséri a hallgatók történetet az ő műfaja jellemző affinitása van a naptárban, vagy egy családi nyaralás, információt, hogy hol, mikor és kinek került rögzítésre.
Oktató elemi diákok a készségek és technikák dolgozik különböző anyagok (textil, agyag, szalma) a témában: „A Népi dekoratív és iparművészeti” lehetővé teszi a kiállítás diákmunka, ami annak a jele, hogy önálló alkotói tevékenységet.
A megszerzett tudás és készségek a témában a „Nemzeti ünneplőbe-ceremoniális kultúra” és az „Irány a népművészeti színház” a diákok aktívan vegyenek részt a szervezetére és működésére, nemzeti ünnepek és ünnepségek ( „Kuzminki”, „énekek”, „Carnival”, „Látva tél "" Sabantuy „) és mások.

Keresés és kutatási tevékenységek keretében a gyakorlati képzés, feltéve formájában népművészeti expedíciók.

A fő célja a kutatás és a kutatási tevékenység - ismeri a natív népdal kultúra egyes települések, a rögzítés a történelmi tények és a musical-költői szövegek gyűjteménye háztartási cikkek és egyéb anyagi kultúra a helyi lakosság. Ennek eredményeként a népművészeti expedíciók, a hallgatók
információt a történelem, a falu, a zeneszámok és más kulturális hagyományok, a helyi lakosság életéről és a munka az egyes művészek.

Népművészeti expedíciók jár egy ilyen oktatási tér, amely elősegíti a szocializáció, az önrendelkezés és az önmegvalósítás.

Az eredmények szerint a népművészeti expedíciók megjelent gyűjtemény hagyományos népdalok a Dél-Urál ( "Dalok a Orenburg kozákok", "Love Song", „Folk Songs of the South Ural), létrejön egy osztály múzeum a hagyományos tárgyak népi élet a lakosság a Cseljabinszk régióban

A folyamat során a kreatív és teljesítő keresési és kutatási tevékenység kialakulását etnokulturális hatáskörébe hallgatók gyakorlati megértése a lényeg az értékeket a hagyományos népi kultúra és a megbízatásuk.

Állandó rendezvények osztály

A tanárok és a diákok az osztály aktívan vegyenek részt a szervező és lebonyolító:

• naptár szabadság - "Kuzminki", "Yule", „farsang

Nyaralás a Tsz. ECT

• Országos Szövetség a fesztivál a gyermekek hagyományos népművészet „Tavaszi tánc”;

• emlékét Orvos Filológiai professzor AI Lazarev;

emlékét Orvos Filológiai professzor AI Lazarev

• A minisztérium rendszeresen ülésezik a kreatív csapat a területen, és ezek a vezetők (alumni ág), valamint a tevékenységek, mint például: „Ajánlás a diákok”, „Születésnapi ünnepség”.

Tudományos munka a diákok végzik keretében a hallgató kutatólaboratórium (álom), és a megvalósítás formájában előadások jelentések, szakdolgozatok, jelentések hallgatói tudományos konferencián a különböző szinteken.

Egy rövid ideig tartó szeparáció megjelent mintegy 40 szakemberek.

Sok diplomások folytathatják tanulmányaikat az egyetemen ah.

• Izotov DA - végzős hallgató a budapesti konzervatóriumban;
• Ryseva E. Bagautdinova A. Fast E. T. nagyi - CASCA.

Graduate szakosodás „ethnoart kreativitás” megszerzi a következő ismereteket:

• tanítási módszerek népi együttes, népzene, hagyományos kézműves;
• különböző hangszerek és a népi hagyomány teljesítmény technikák rájuk;
• alapjai zenei műveltség;
• főbb típusai iparművészet;
• műfaj rendszer zenei és költői népművészet;
• alapjai dráma;
• az elméleti alapjait a néprajz, rituális szimbolizmus és a rituális dráma a keresetet;
• Drámai jelenetek játékok és táncok;

Valamint megszerzése az alábbi tulajdonságok:

• képzés biztosítása a folklór együttesek, népzenei, rituális folklór;
• használja játékok megszerzett készségek hangszerek népi hagyomány;
• improvizálni végrehajtása során az eredeti forrása a dal;
• saját módszereit gyakorlati munka a főbb hagyományos kézműves.

A fejlesztés a tudás és készségek, amelyek célja komplex tudományág általános oktatás és a különleges sorozat:

• folklór együttest;
• hangképzés;
• népi díszítő és iparművészet;
• Emberek ünnepi és ünnepi kultúra;
• népi költői szó;
• alapjai improvizáció;
• népi hangszeres kreativitás;
• alapjai népi koreográfia;
• dekódolás népdalok;
• gyermek folklór.

Felvételi alapján alapvető általános oktatás (9 osztály) és jelenlétében a természetes zenei adatok (ritmus, hang, zenei memória)
Képzés időtartama 3 év 10 hónap

Kérelmező a következőket tartalmazza vizsgák:

1. Magyar nyelv, irodalom - az eredmények a DPA vagy tesztelés.
2. További felvételi tesztek:

• gyakorlati szakasz
• elméleti szakaszban

I. szakaszban. gyakorlati
Változatos énekelni két népdalt és egy vagy két mű egy hangszer vagy zajt (birtokló bármely eszköz).

Ellenőrizze a zenei adatok:

• reprodukálni a javasolt dallam;
• ismételje az előre meghatározott ritmus;
• számának meghatározása egyszerre játszott hangok és esetleg énekelni.

Stage II. Elméleti (interjú)
Az interjú során ragasztva általános zenei látókörét és a megértés a jelentősége a választott szakmában.

A felvételt az oktatási intézmény a kérelmező megfelel a felvételi teszt:

• olvasási meséket értelmében 3-5 közmondások és mondások;
• alapján 1-2 népdalok;
• ellenőrzése zenei hallása, memória, ritmusérzék;
• interjú a hagyományos népi kultúra.

Pályakezdő részleg továbbra is az oktatás az egyetemen ah tartozik.
Tevékenységi köre diplomások osztályok: A kulturális intézmények (házak, paloták kultúra), a közművelődési intézmények (középiskolák, gimnáziumok), intézmények továbbtanulási (gyermekek művészeti iskolák, házak, a kreativitás, a gyermekek klub), az intézmény a múzeum típusú kultúra.

Industrial (szakmai) gyakorlat fontos láncszem a teljes rendszer alanyok ág „ethnoart kreativitás” és a velük szoros kapcsolatban a folyamat végrehajtása a tananyag. A fő célja a gyártási gyakorlat - a tudásalapú hallgatók által elsajátított során az elméleti képzés, a megszerzése a szükséges ismereteket és gyakorlati tapasztalatokat a szakirány.

Bázisként a gyakorlat:

A különleges helyet foglal során a gyakorlati képzés adott hallgatói részvétel a különböző kreatív tevékenységek.

Nyomtatás Küldje el e-mailben a linket