Beszéd a gondolkodás eszköze és kommunikációs eszközök - studopediya
Gondolkodás szervesen összefüggő beszéd és a nyelv. Azok felmerülnek-venie és fejlesztés jelzi, hogy kialakult egy új, különleges odds tükrözik a valóságot és annak kezelése. Fontos különbséget tenni a nyelvet beszéd. Nyelv - a rendszer a hagyományos szimbólumok, amelyek keresztül továbbított kombinációja hangok, amelyek meghatározott személyek, osztva az értéket hordoznak. Beszéd - egy sor medve Mykh vagy vélt hangok jelentése ugyanaz, és ugyanaz az érték, hogy a rendszer és a megfelelő írásbeli zna-ing. A nyelv az azonos minden ember, aki használja őket, akkor - dual-individualista. A beszéd kifejezve a pszichológia egyetlen személy vagy közösség az emberek, amelyek esetében az adatok jellemzői a beszéd ha acteristic; nyelv tükrözi a pszichológia az emberek, amelyek esetében természetes, nem csak élő emberek, hanem a korábbi generációk. Lehetetlen nélkül nyelvének elsajátítása, mivel a nyelv létezik és fejlesztése tekintetében-CIÓ függetlenül ember törvényei szerint, nem áll kapcsolatban semmilyen ő pszichológia vagy a viselkedését.
A kapcsolat a nyelv és a beszéd mellett a szót, hiszen kifejezett nyelv és beszéd egység.
Ellátja a funkciók száma:
Ez kifejezi az egyéniségét az emberi pszichológia;
Úgy viselkedik, hordozó információt, a memória és a tudat;
Ez úton gondolkodás;
cselekmények emberi kommunikáció és ellenőrizni saját viselkedését;
Ez egy ellenőrző eszközök mások viselkedését.
A fő funkciója a beszéd emberekben, hogy ez etsya gondolkodás eszköze. A szó, mint fogalom az aláírt-Sec több információt hordozhat egy egyszerű Soche-Tanie hangok. Az a tény, hogy az emberi gondolkodás elválaszthatatlanul kapcsolódó con-beszéd elsősorban bizonyult psychophysiologically-E kutatási részvétele a hangképző foglalkozik a tudat kormányzati feladatokat. A legnehezebb és feszült pillanatokat egér-ment az emberben van fokozott aktivitása a hangszálak. Érzelmi és mentális villog általában növeli a beszéd motoros aktivitás. Ezekben az esetekben a mentális műveletek és Rep-Speech-válasz vypol nyayutsya egység és a kölcsönös függőség. A beszéd állandóan gondolkodni egyesített szó és gondolat.
Azonban gondolkodás és beszéd különböző genetikai gyökereit. Beszéd, mint azt a gondolkodás és kommunikáció alapvetôen kommunikatív funkciót. Minden faj fejleszti hang egér mozgási iránya és intelligencia az egyén. Nyelv fejlődése függ a gondolkodás és a motiváció a személy: jön a tudat, hogy a belső-beszédében, mondatokat és kifejezéseket, kulcsszavakat, hangok, és fordítva. Ez a lényege a beszédészlelés és a fordítást gondolat. Meg kell szintaktikailag és nyelvtanilag szerkezet turirovannoy hozzáférhető, élénk és bizonyítékokat. A fejlesztés a beszéd csökken a tanulás minden elemében: a tiszta artikuláció a fekély-posztglaciális jelek fejlesztése szavak, kifejezések, egyszerű és telepített előre terjeszkedést. Ez a lényege a pszichológiai modell generáció és szórakoztató-ktsionirovaniya beszédet.
Ez a legfőbb eszköze az emberi kommunikáció. Enélkül az emberek nem kellett volna a lehetőséget, hogy megkapja, és az adatok átadása-tanulmányt, amely egy nagy értelme vagy rögzíti a tényt, hogy nem érzékeli az érzékek szervek (elvont fogalmak, amelyek nem közvetlenül érzékelhető YAV-ment, törvények és rendeletek). Anélkül, hogy személy lenne fosztva attól a lehetőségtől, hogy információt szerezzenek az élet korábbi generációk, akkor nem lehet átvinni másik gondolatait és érzéseit. Hála a beszéd, mint a kommunikáció eszköze az egyéni hivatalos emberi tudat, nem csak a személyes tapasztalat, gazdagodott a tapasztalat más emberek, és sokkal nagyobb mértékben, mint akkor, így felügyeleti és egyéb folyamatok nem-verbális, közvetlen tudás, által végzett négy rez érzékek: az észlelés, figyelem , a képzelet, a memória és a gondolkodás. A rendszer segítségével a beszéd pszichológia és a tapasztalat egy személy lesz mások számára is elérhető, gazdagítják őket, oly módon, hogy létezik, azok fejlődését.
Beszéd mint a kommunikáció eszköze jellemzi minőség-E a konstruktív, a reflexivitás alternatívaként és egyediségét-CIÓ csoport ítélete kiválasztása főegység, szervezet szóbeli eljárás elegendő információt cseréljenek, az ügyes kombinációja verbális és nem verbális (arc, kéz, gesztus, testtartás a test) . Elsősorban a fejlődés az emberi beszéd, hogy tartalmazza azt a vezetés valamennyi kognitív folyamatok és vzaimoob-scheniem. Mi aktívan fejlődik a képzést és az oktatást.
Kialakulásának és fejlődésének beszéd belül fordul elő három városkörnyéki odov:
fonetikus - a felszívódását hangkép a szó (a 2y.o.);
nyelvtani - asszimiláció strukturális törvényszerűségek-Dren szervezet nyilatkozatok (3 éves korig);
szemantikai - asszimiláció fogalmi hasonlósága (17 éves korig).
Az elméletek a nyelv fejlődését és N. Chomsky L.Vygotskogo Ras kryvayutsya mechanizmusok feltárása és fejlesztése mély orfogra grafikusan nyelvtani és szemantikai szintaxis. A magatartászavarok elméleteit különleges szerepe van a beszéd fordítani a környezet és utánzó beszéd-NIJ szülők.
Céltudatosan részt vesz a fejlesztési beszéd, növelve az emberek-is a kultúra, a műveltség növelése, és ezáltal gazdagítja és fejleszti az értelem.
Az egyik legfontosabb feladat a pszichológia és a pedagógia, hogy felfedje minden ember elég tartalék használják őket a gondolkodás és beszéd, tervezni módon az önálló és az önálló fejlődés, a kreatív intelligencia.
A következő típusú beszéd: verbális, a belső és p-mennuyu.
Beszéd egy kommunikációs nyelvét használva-O jelenti érzékelhető a füléhez. Meg van osztva mo-technológiai és dialogikus. Monológok - kibontjuk olvadó emberi beszédet intézett a többi ember. Ez a beszéd hangszóró, tanár, előadó, vagy bármely más személy, továbbítása semmilyen információt. Dialogikus vagy beszélt, ez egy alternatív csere replikák razver vagy említett tanácskozás két vagy több ember.
Belső beszéd - hangtalan rejtette el magát, és a maga számára, amely akkor keletkezik a folyamat a gondolkodás. Belső beszéd, prois-walking kívülről, van speciálisan elvégzésére mentális műveletekkel szem előtt tartva. Keresztül a belső beszéd következik be a képek feldolgozását az érzékelés, a osozna-be, és az osztályozás egy bizonyos fogalmi rendszer. Belül, NJ kódol képek a valós világ szimbolizálja a jelek és olyan eszközként működik, a gondolkodás. Itt van, hogy NAI-kifejezettebb szimbolikus funkciója a beszéd. Emellett vnut-rennyaya végrehajtja tervek és működését ellenőrzi-CIÓ. Így a belső beszéd a kiindulópontja a beszéd-megnyilvánulás, a programozás végrehajtására, az eszköz reflexív intézkedés, amely lehetővé teszi, hogy építsenek önálló létesítmény, amikor más emberek és gyakorlása során önismeret, önbecsülés és a tudatosság a személyazonosságukat. Nevek, de így míg a belső beszéd - a beszéd és magával magának, azt is használják a kommunikáció ember és ember között.
Az írás egy formája monológok-cal beszéd, de ellentétben a monológ épített útján írásjeleiket. Az írott nyelv eltér az orális no-tetőfedő az a tény, hogy az írásbeliséget szimbólumok, hanem hogy van funkciója a nyelv a szervezet. Ha a beszéd, hogy az értelemben-lovogo kifejezéseket köze ahhoz, amit mondanak, akkor az intonáció, írásban az azonos funkciók végzik szójegyzék (válogatott szóösszetételek), nyelvtani és írásjelek. Az írott nyelv szintaktikai és STI-Do, speciális kompozit szerkezet.