Autodidakta Aikido
Kezdeni, szeretnék rámutatni, hogy az aikido - a harcművészet. És szerint a pedagógia művészet, a tanulási folyamat - egy független munkát a diákok által kialakított feltételek a tanár. Így vagyunk elég kemény, de helyesen állapította meg, hogy ez a tanulási folyamat és a szerepek tanár és diák a folyamatban. Most nézzük meg ezeket a kérdéseket érzékenyebben.
Először is, aki azt akarja, hogy elkezd gyakorolni aikido kell ismernünk, hogy az aikido - ez nem egy elérhetetlen tetején, ami lehet levonni, de lehetetlen, hogy megérintse. Az a gyakorlat, Aikido - ez a módja a testi és lelki fejlődés és javulás, ahol aikido önmagában egy eszköz a fejlesztés és mint azt a kreatív kifejezés foglalkozik. Fejlesztésére és javítására lehet és kell folyamatosan, de a mester a szerszám ez a gyakorlat kívánatos lehet tisztán és tudatosan és kellően határozott feltételeket. Aikido mint eszköz prestavlyayuschie technikai alapon és formák gyakorlása (tananyag), irányadó elveket és szabályokat állapíthat meg a testét a harcművészetek.
Megfelelő végrehajtását az oktatási anyag szükséges a hallgató által bizonyos fizikai és szellemi tulajdonságait. A legfontosabb lépés az orvos, hogy tanulmányozza az aikido egy konfliktus a meglévő és a kívánt szintű teljesítményt az elemek az anyag. A tapasztalatok alapján a folyamat dolgozik az anyag, az orvos van kialakítva egyéni megközelítés a harcművészetek, amely nagymértékben meghatározza a további kreatív fejlődését a tanuló, ami jön egy párhuzamos javítása technikai alapja aikido. Az átmenet a fázis a projekt műszaki Aikido anyag blokkolja kreatív átalakulás nem jár a végén a fejlesztési folyamat az orvos, és az áttérés egy olyan diák szintű aikido gyakorló a műhelyben. A hallgató szakaszában Aikido gyakorlat a hallgató köteles gondos, figyelmes és tudatos munka a tananyag.
A tanár a szakaszában képzésre van szükség annak biztosítása érdekében, tanulói anyagok, magyarázatok és irányelvek ezzel az anyaggal dolgozik, valamint az irányítást a helyességét a folyamatot és az eredményeket. Minden eleme a műszaki képzési program része egy integrált rendszer, így a legkisebb hiba bármely szakaszában a technika vagy téves értelmezése elvét feltétlenül zavedut orvos a holtpontról egy bizonyos fejlődési szakaszában. Minden munkát az anyag lesz hiábavaló, és átképzését lesz sokkal nehezebb és hosszabb, mint tanulmány. A feladat a tanár - a feltételek megteremtése az önálló munkavégzésre, a tanuló az anyagot, és hogy megakadályozza a negatív hatásokat a hallgató a hibákat, és amely nem csak megáll a fejlesztés vagy félrevezető, hanem a sérülések különböző súlyosságú.
Tekintettel a fenti következtetésre jutottunk, hogy a teljes tanulmányt Aikido tanár nélkül lehetetlen. De egy független tanulmány Aikido nem csak lehetséges, hanem az egyetlen lehetőség gyakorlat, még közvetlen felügyelete alatt egy oktató az aikido.