Attitűd anyaság, mint az élet értéke lányok 16-17 év "
Ennek eredményeként a lista A „boldogság az anyaság,” a lány elhelyezve az ötödik helyre, míg a hatodik pozíció „érdekes munka”, ami megfelel a modern isledovany.
A listát B „felelősség” a hatodik helyen. Mi magyarázza ezt az eredményt az alábbiak szerint: az anyaság és a felelősség gyakorlatilag egyenjogúak. Ebből az következik, hogy az anyaság olyan érték az élet ebben a fejlődési szakaszban a lányok 16-17 éves, míg a felelősség is értékes minőségű (esetleg már jelen az egyes tantárgyak vagy az a vágy, hogy az ilyen). Így a hipotézist megerősítette.
A téma az volt, hogy tanulmányozzák a kapcsolatot, hogy az anyaság, mint az élet értéke lányok 16-17 éves.
A projekt során azt tapasztaltuk, hogy 16-17 év anyaság alapvető tényező a lányok, valamint a felelősség. Lányok ebben a korban tisztában a fogalom az anyaság, kívánnak válni a szülők. Mégis vannak olyan lányok, ami azért fontos, hogy az első építeni a karrierjét, és elérni az anyagi jólét, valamint azokat, akik félnek a felelősség. Fontos, hogy ez most kiderült, és a legfontosabb dolog - ideje, hogy segítsen ezeknek a lányoknak. A vizsgálati alanyok jegyezni az optimális életkor a születése az első gyermek 20-26 éves, értik az okokat gyermek elhagyása és ünnepelni nemcsak hiányában az anyagi jólét, hanem a hiánya a felelősség. Ez felveti az aggodalmat, hogy a nők többsége támogatja a gyermek születése egy egyszülős család. Továbbá, a lány azt mondta, hogy szükség van további tudás, mint terhesség és szülés, különösen a születő, különösen házastársi kapcsolat a gyermek születése. És az első lépés, bár egy kicsi, de már megtörtént - a diákok a tanfolyam „erkölcsi alapjait a család”, osztályok képzési elemeket.
Dolgozik a projekten, rájöttem, hogy az anyaság a probléma valóban nagyon bonyolult, de meg lehet oldani, ha csak minden nő felelősséget nemcsak a gyermek, hanem az egész életük.
kérdőív
Honnan tudod, hogy mi az anyaság?
Akár akarjuk, hogy egy szülő?
Ha a „Nem”, miért?
Gondolod nő életkora leginkább alkalmas a születése az első gyermeke? Miért?
Hogy érzi magát a nők, akik szülni, hogy a gyermek „magának”, nem hoz létre egy család?
Határozza meg, hogy miért anyák elhagyják gyermekeiket?
Ha tudja, hogy a gyermeke született a fogyatékos és rokkant, mit tennél?
Mi az oka úgy döntött, hogy elhagyja a gyermekét?
Szeretnél többet megtudni az ilyen ügyekben, mint:
Terhesség, különösen a magzati fejlődés
Szülési (folyamat és a fizikai, pszichológiai hatásokat)
Hogyan lehet az újszülött a mellét
Muszáj, hogy elbírja a karjában kisgyermeket
megetetni egy ideig
Hogyan fürödni a baba
gyermek fejlődését
Miért sír a baba
A gyermekkori betegségek
Különösen a családi kapcsolatok kapcsolódó advent a gyermek
A «értékorientációt” M. Rokeach
értékorientációt a rendszer meghatározza a tartalmi oldalról orientáció az egyén az alapja annak viszonyát az őt körülvevő világot, mások, hogy maga az alapja az ideológia és a motiváció létfontosságú alaptevékenység, az élet alapja, és a fogalom a „filozófia az élet”.
A jelenleg leggyakrabban a módszer változása értékes orientációk M. Rokeach alapján közvetlen rangsorának értékeket. M. Rokeach különbözteti két osztályát értékek:
Terminal -ubezhdeniya hogy néhány végső célja az egyéni lét érdemes törekedni, hogy
Eszköz - az a meggyőződés, hogy egy bizonyos teendők, illetve ingatlan a személy célszerű minden helyzetben.
Ez a felosztás megfelel a hagyományos felosztás értékek, célok és értékek alapú eszközök.
A válaszadó bemutatott két érték listán (18 db), vagy papírlap, alfabetikus sorrendben, vagy a kártyákat. A listák alá rendeli érték rang számát, a kártya határozza meg fontossági sorrendben. Kezdetben bemutatott egy sor terminál, majd egy sor instrumentális értékeket.
Útmutató: „Most két értéklisták kerül bemutatásra (18 db). - Az Ön feladata az, hogy rangsorolja őket fontossági sorrendben az Ön számára az elvek, amelyek irányítják az életedben.
Munka lassan, elgondolkodva. Ha a folyamat meggondolja magát, akkor a helyes válaszok értékeinek megváltoztatásával helyen. A végeredmény tükröznie kell a valódi helyzet. "
_________________ neve, életkora ___________, _____ dátuma _________ osztály
Útmutató: „Most két értéklisták kerül bemutatásra (18 db). - Az Ön feladata az, hogy rangsorolja őket fontossági sorrendben az Ön számára az elvek, amelyek irányítják az életedben.
Munka lassan, elgondolkodva. Ha a folyamat meggondolja magát, akkor a helyes válaszok értékeinek megváltoztatásával helyen. A végeredmény tükröznie kell a valódi helyzet. "
- aktív élet
- egészségügyi (fizikai és mentális);
- A természet szépsége és a művészet;
- Szeretem (szellemi és testi közelséget egy szeretett)
- pénzügyileg biztonságos életet
- megléte jó és igaz barátok
- állami elismerése (mások tisztelete)
- megismerés (a képesség, hogy bővítsék oktatás)
-fejlesztés (munka alatt is, folyamatos javítása)
- szabadság (autonómia, a függetlenség ítélet)
-boldog családi élet
- kreativitás (képes a kreatív tevékenység)
- konfidencia (belső harmóniát)
- pontosság, képes tartani a dolgokat annak érdekében,
- Oktatás (jó modor)
- magas igényeket (nagy igényeket az élet)
- vidámság (humorérzéke)
- függetlenség (képes függetlenül jár)
- intolerancia hiányosságok maguk és mások
- felelősség (kötelességtudat, az adott szó megtartása)
- racionalizmus (képes logikus gondolkodásra és érzékelhetően)
- önkontroll (önuralom, önfegyelem)
- bátorság védelmében véleményüket, álláspontjukat
- erős akarat (a képesség, hogy ragaszkodnak a saját, nem visszavonulni előtt nehézségek)
- tolerancia (a nézetek és mások véleményével, a képesség, hogy bocsássunk meg másoknak a hibákat)
- nyitottságot (képes megérteni a másik szemszögéből, tiszteletben tartja a többi íz)
- őszinteség (valódiság, őszinteség)
- hatékonyság az ügyek (kemény munka, a hatékonyság a munka)
Oszd meg barátaiddal: