Áttekintés leckét a képzőművészeti „fun minták” - Megyek osztály
Áttekintés lecke „Vicces minták”
Lecke terv:
1) A szervezeti kezdet.
2) magyarázata egy új anyag. Beszélgetést.
3) oktatás gyakorlati munkát.
4) Lab.
5) Összefoglaló.
- szakaszában a leckét
- A tevékenységek a tanárok és a diákok
- jegyzetek
I. Szervezeti kezdet.
Célkitűzések: szervez és létrehozta a fiúk a munkát.
- Srácok, menj ki a párt, kisimulnak. (Pontosan költsége mintegy asztalok, barátságos tanárok). Most a leckét a szakterületen.
- Ma az osztályban fogunk végezni dekoratív munkák - festés mintát. Ezek a tervek szolgál, hogy végre egy másik feladat. A tanulságokat a technológia te papírtörlő és szolgálni a mai minták díszítéssel.
Nézd meg a dolgokat, hogy hoztam osztályban. Ezek szép dolgok nem csak arra szolgálnak minket az élet, az emberek használni őket díszíteni a világ körülöttünk.
Mindezen tételek munkái iparművészet. Kézműves - a művészet létrehozásának szép dolgokat, hogy lehet használni a mindennapi életben. Például, amikor azt kell tenni a virágok vízben, azt megteszi ezt a gyönyörű váza, nem egy üvegedénybe. Ha én vagyok kötés ujjatlan a gyermek, akkor dekorálásánál hímzéssel. És ha belegondolsz, hogy díszítse a konyhában, akkor ezt festeni egy fából készült hajón.
Kézműves széles körben használják az életünkben. Nézz körül - összes kijelzőt és reprodukciói festmények, színes festmények a falakon a szobában és a folyosókon az iskola - ez is utal a kézműves. Az emberek már régóta részt vesz a létrehozását szép dolgokat, nem csak hasznos, hanem díszíteni az életünket. Teljes falvak részt vettek kézműves gyártása - díszítő és alkalmazott termékek. Ezek a dolgok által képzett kézművesek, a legvilágosabban telt el a nemzeti sajátosságok jellemzik életét és szokásait különböző nemzetek.
Segítségével az általuk elérni? Művészek festmény minden eleme bekerítik egy fekete körvonal, és ezáltal minden szín tűnik, hogy sokkal fényesebb.
Az asztalon egy tábla, kesztyű, egy vázában.
Elhelyezni a koncepció.
- demonstrációs képek
- Én előadott egy malacka bank, koporsó, matryoshka
- megfigyelés, kérdés formájában
- Elhelyezni a fogalmak
III. Utasítás a gyakorlati munka.
Kísért a kijelző működik.
Elhelyezni a fogalmak
- Most a jobb oldalon, rajzoljon egy sematikus alma (körök) és a levelek (háromszögek) ceruzával.
- Sárga festékkel körök első jobb, és hajtsa mindkét oldalán a lap; majd festeni a sárga háromszög (jövőbeni levél) a jobb oldalon is, hajtsa a két felét a lap. Mit érdemes megnézni? (Bal oldali részén az ábra (ujjlenyomatok) ugyanazon a távolság a hajtogatási vonal, mint a formák rajzolt kezdetben jobb oldali részében E szimmetrikus alakja, és a behajtott vonala -. A szimmetriatengely).
- Végezze el az egyes elemek a festmény. Alma befejezni egy vörös színű, így sárga alsó fogadásával döfés; levelek - segítségével alkalmazása az ecset. A levelek nem minden zöld festék alatt. Legyen óvatos: a sárga része kell elhelyezni ugyanolyan távolságra a szimmetria vonalat.
- Aztán, hogy a minta nem volt még elegáns, minden szükséges elemet körbe a fekete. Vegyünk egy vékony ecsettel. Ki ecsettel elég vékony, akkor vágja körbe a fekete marker (marker). Beauty hogy több whorls, amelyet szintén meg kell szimmetrikus.
Ha látsz egy ceruzát, óvatosan törölje le. Ábra felett.
Erősítő fólia mágnesekkel a táblán. Megmutatom, és magyarázza el, hogyan kell felhívni elemekkel. Pass a sorok között, bemutatva, a kontroll, elmagyarázom.