Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységeket az előkészítő csoport
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység
az előkészítő csoportban.
Téma: „Mit tudunk a tavasz”
Oktatási célok:
koherens beszéd, a koordináció a mozgás, beszédzavar, finom motoros készségek, memória, figyelem, gondolkodás, képzelet.
Oktatási célok:
nevelő tevékenység, a kezdeményezés, az önállóságot, kedvező érzelmi hozzáállás, hogy a természet szépségét tavasszal.
berendezés:
Festmények és illusztrációk a tavasz, kártyák jelei a tavasz, játék „snegovichok”
hangfelvételeket a hangok a madarak.
Szervezése időben.
- Ebben a napsütéses reggelen, remélem, mindenki jó hangulatban, menjünk szórakozni egymással és kezd gyakorolni.
II. Jön a jó
lélegzik meleg
Solar lámpa piros
És az ő neve ... (tavaszi)
- Örülsz tavasz?
- Igen, a tavasz mindenki boldog, de képzeljük snegovichok nem tudom, mit tavasszal. Mit gondol, miért? Ez így van, de tényleg tudni akarja, hogy mi ez. Snegovichku mesélni tavasz?
- Mi tavasszal?
Gyermek válaszok (gyors, hideg, meleg, esős, napos és vidám.)
- Mi történik itt a tavasz? A válasz kezdődik a „tavaszi ...”
- A tavaszi nap fényesen ragyog
Tavasszal a hó elolvad
Tavaszi felolvasztjuk foltok jelennek meg
Tavasszal a madarak
Tavasszal vannak tócsák
Tavaszi rügyek megduzzadnak
Tavaszi futó patakok
Tavaszi éber állatokon
Tavasszal vannak fiatal állatok
Tavasszal vannak rovarok
Tavasszal vannak az első virágok
Tavaszi fű rugózó
Tavasszal az eső
Tavaszi nap egyre hosszabb
III. Játék mondani finoman.
- Tavasszal szeretnék beszélni csak édes szavakat. Hadd Snegovichku mutasd meg, hogy tudja, hogyan kell jó szót:
A nap - a Nap-patak - patak
fű - fű tócsa - tócsa
ág - ág felhő - felhő
virág - virág levél - levél
fa - egy fa madár - madár
IV. A mobil játék „Brooks”
- Jól van! És az erdőben tavasszal még hó. Képzeld el, hogy te vagy a hó. Üljünk le. De a nap sugarai elérték, és az erdőben a hó és kezdett viszket neki a meleg sugarait. És nem tudott ellenállni a hó, nevettem (állvánnyal), futott patakokat szórakozás különböző irányokba (gyerekeknek szaladgált). És akkor, patakok egybeolvadt nagy folyam. (A gyerekek csatlakozott egy egyláncú, és egy olyan oktató kígyó).
Futás szivárog a tavaszi erdőben, körülnéz, és észreveszi, mindent, a boltokban. Nézd meg alaposan, és akkor, emlékszem. Brook futott a folyó, és csatlakozott hozzá (a gyermekek kört alkottak).
V. beszélgetést a gyerekekkel.
- Ki volt az első, aki megmondja, hogy látta a tavaszi erdőben?
- Figyelj snegovichok!
(Ha a gyerekek nehezen, a tanár egy példát: Láttam a nyulat, ő változott a színe a szőrzet vált újra szürke)
- Mi észre Masha?
(Gyermek válasz)
- Snegovichok. ez minden, ami látható tavasszal az erdőben.
-Vesnoy természet felébred téli álom. Amikor felébred, mi mossuk magunkat. Föld, fű, növények is akar mosni. De hogyan? Ez segíteni fog nekik?
(Gyermek válasz).
- Igen, az egész természet várja a tavaszi eső, akkor mossa és megitatta minden. És tudjuk, hogy a játék az ujjak „Rain”.
VI. „Rain” ujj torna.
Drip-csepegtető, csepegtető, csepegtető
Ki megy az utcán?
Drip-csepegtető, csepegtető, csepegtető
Ő énekli ezt a dalt?
Eső, eső, fun
Csepegtető, csepegtető nem sajnálom
mosás kertek
mosolygó virágok
Mi lesz boldog, te és én
Összeállítása történeteket tavasszal.
- Srácok, mondjuk meg egy hóember tavasz!
(Egy mágneses tábla mutatott életképek - sun felolvasztjuk szivárog fű ág, zöld rügyek madarak erdei állatok, rovarok, madarak .........)
Gyermekek támaszkodva képeket, hogy egy rövid történetet.
Például:
- A nap felmelegíti a tavaszi erős, ott felolvasztjuk, nőnek a fű, és az első virágok. Éber állatokon - medve, sün, borz, mosómedve. Vannak az első rovarok és repülnek délre vonuló madarak. (Answers 2-3 gyermek)