Áttekintés kognitív kutatási tevékenységeket előkészítő csoport a gyermekek, a”mágikus
Gulina Svetlana Sergeevna
Áttekintés kognitív kutatási tevékenységeket előkészítő csoport a gyermekek „Magic Mirror”
1. révén a gyakorlat és kísérletezés bevezetni a gyerekek, hogy a történelem a gyártás tükrök. annak optikai tulajdonságait.
2. dolgozzanak kognitív képességek a gyermekek.
3. Ügyeljen arra, hogy a gyermekek a dinamizmus, a világ kerül sor körül az átalakulás. Forma képes átalakítani a különböző helyzetekben.
4. A jobb beszédet a gyermekek, a képesség, hogy spekulálni, és egy egyszerű következtetés, hogy kifejezzék gondolataikat világosan másoknak. Ösztönözni döntéshozói függetlenségét.
5. Fix szabályainak biztonságos kezelését törékeny tárgyakat.
6. Nevelés jóakarat és fejleszteni a képességét, hogy vegye figyelembe a véleményét egy barátja, hogy végezze el a megállapított magatartási szabályokat.
Integrálása az oktatási területeken. „Megismerés”. „Társadalmasítása” Kommunikáció”. „Biztonság”. "Reading fikció." A „fizikai kultúra”.
1. végzett kísérleteket folytatnak gyerekek nagyon különböző irányokba.
2. Guessing találós kérdések.
3. A díj kifizetése céljából a gyermekek figyelmét arra, hogy ha egy személy érdemes szembe a jobb kezével, ahol a bal és fordítva.
Anyag és felszerelés:
1. Mirror 10x15 cm. - minden gyermeknek
2. A tükrök a különböző méretek és formák - 4-5 db.
4. A kép egy elmélkedés képet a víz tükör a palotában.
5. Kép ábrázoló azokat az elemeket, 6-8 db.
6. Pictures-fele képpel rovarok - 1 minden gyermeknek.
7. A fedelet az edény fényvisszaverő tulajdonságait.
8. Fake fa gomba - 1 per két gyerek.
9. táblázat lámpa (vagy más fényforrás, egy tükör egy darab papírra beillesztett.
A kurzus a kognitív kutatás:
Gyerekek ülnek az asztalnál. Pedagógus arcok a gyerekek az íróasztal előtt. Táblázat vele feküdt a hatáskörükbe tartozó ruhával. Oldalon áll egy festőállvány.
Gondozó. Srácok, ma fogunk folytatni a csodálatos élmény.
Próbáld meg kitalálni, hogy mi alá fog segíteni?
„Van hely a portré,
A tetszik.
A nevetés - és válaszul
Azt is zasmeotsya "
Gondozó. Ez így van, ez tényleg egy nagyon rendes tükör.
Mentor eltávolítja szövetet a táblázatban. Az asztalon különböző méretű és dekorációval tükrök.
Gondozó. - Miért van szükség egy tükör. (Ahhoz, hogy látlak. Lásd, hogy az összes
Az öltözködése, és így tovább. d.)
- Mik ezek a méret, forma, szín?
- Amennyiben ez lehet egy tükör otthon?
- Emberek, mi foglalkozások tükrök használatával a munkájában?
(Barber, orvos, sofőr, stb.)
Tanár: Az ember mindig is kíváncsi, hogy hogy néz ki, de a természetben nincsenek tükrök. Mit gondolsz, hol a régi időkben, amikor a tükör még nem termelt. ember látta a tükörképét. (A víz a medence, tó).
Kiállítva egy festőállvány kép „Elmélkedés a tó.” "Reflection in tócsa" (A4)
Tanár: Igazad van, az első tükör az ember a víz. Az emberek nézett a fa vödör tele vízzel, egy pocsolyába. De a víz nem unesosh a zsebében, és azt jelenti, hogy nem fogja látni magát, ha akar. És az emberek elkezdtek gondolkodni, hogyan lehet a pocsolya volt kéznél. És az ókori egyiptomiak feltalálták a tükröt. Azonban nem ez volt az út, amit használunk. Ez egy kis kört fém. Az egyik oldalon a bögre nagyon sima. Ha jobban megnézed, akkor láthatod magad. Például, hogy ez az új fém fedelét.
Pedagógus mutatja a gyerekek a fedelet a serpenyőben, átadja az asztalok között, és megadja a gyerekek egy esélyt, hogy lássa tükörképét is.
Tanár: Mirror. hasonló ahhoz, amit ma is használnak, glassmakers feltalálta az ősi velencei. Velence egy város Olaszországban. Úgy sejtette, egy üveglapra, hogy egy réteg a fém.
Pedagógus mutatja a gyerekek egy nagy tükör hátoldalára.
Tanár: Making Mirrors volt hosszú és bonyolult. De a tükör kapott csodálatos - szikráznak vala, az emberek látni őket magát a teljes magasság. Tükrök díszített paloták királyok és gazdag emberek kastélyokat. A tükrök nagyon drága volt, és volt egy szimbólum a gazdagság és a jólét. A tükrök már mindenki számára elérhető.
Hozzátette egy táblakép „Tükrök Palotája”
Pedagógus ad a gyermekek egy kis tükröt.
Gondozó. Mirror - egy kényes téma, könnyen törik, így kezelni nagyon óvatosan.
Gondozó. Nézd meg magad a tükörben. Látjuk a kép minden a legapróbb részleteket, amelyek nem szerepelnek az előadók nem képes képviselni olyan pontossággal. Mi jön minden reggel a tükörben. fizetése nélkül sok figyelmet, hogy a kép, és most próbálja alaposan megvizsgálni azt. Kissé döntse a fejét, bólintok rá. Láthatjuk, hogy a tükörben nem tozhesamoe. A fejét rázva, podmignite.
Gyerekek végre kérésére a tanár.
Tanár: bal Touch hideg tükör felületét. De állj! Mi ez? A kép megnyúlik bal kéz irányába, ami keze?
Gyermek. Jobb kezét.
Gondozó. És ha megérinti a jobb? A kép húzódik, amely kéz?
Gondozó. Milyen következtetést lehet levonni?
Gyermek. Ez a kép a tükörben megváltoztatja a balról jobbra.
Gondozó. Ez így van, a tükörkép eltorzul, változtassa meg a balról jobbra.
Minden nap megnézzük a tükörben. és mit látunk?
Gyermekek említett test és a fej.
Gondozó. Alaposan fontolja meg az arc és a fej, emlékszem, mit segít nekünk. Próbáljuk, hogy egy rejtvényt számukra. Most figyelj, megcsinálom. „Ez a része az arc díszíti rám és segít lélegezni. Mi ez? "
Gondozó. És most. Kezdje a puzzle témája ugyanazokkal a szavakkal. „Ez a része az arc díszíti, és ...”
Gyermekek találgatás, hogy rejtvény. ( „... és nézd segít; ... És beszélni segít ;. És segít, hogy hallja”).
Gondozó. És most kérem, hogy mindenki álljon pihenni és játszani.
Gyermekek áll közel az íróasztal mögött. Held fizkultminutka.
Tanár: Képzeld el, hogy egy tükör. Minden fogom tenni - a tükör tükrözi - ismétlés. Ne feledd, hogy a tükör megváltoztatja a balról jobbra. Ha én valamit a bal kezével, majd akkor, hogy egy kéz? (Jobb) kész?
Gondozó. Nyúlik vissza, én nem siet.
(Torso csavarják oldalra)
Balra, jobbra kanyarodik vissza, és nézek vissza.
(Head balra fordul, jobbra -, hogy nézz vissza)
Ahhoz, hogy intelligensebb én hirtelen kissé nyakát.
(Forgás az oldalán a fej)
Egy, kettő, három, négy, öt láb fog felmelegedni.
Végül mindannyian tudjuk, mint mindig séta a helyszínen.
(Séta helyett)
Tól bemelegítő előnyei vannak? Nos, itt az ideje egy helyen ülni.
Gondozó. Tudtad, hogy a tükör lehet egy bűvész. Hazudsz egy tálcán képek fele rovarok (lepkék, bogarak, szitakötők, legyek). Próbáljon ki egy tükröt, hogy a kép egészét.
Gyermekek próbálja csinálni.
Gondozó. Történt? Hogy csináltad?
Gyermek. Mi tesz egy tükör merőleges fele képeket, és hogy az egész.
Gondozó. És most egy kicsit rázza a tükörbe, és a rovar repülni.
Gyermekek swing tükör és megfigyelni. mint a kép mozog.
Tanár: Tedd a képeket vissza a tálcát, és tegye meg a gomba. Tudod, hogy neki egy öt gombák?
Gondozó. A tükör. Csatlakoztassa a tükröket úgy. mint én. A szög beállítása gomba. Milyen volt a gomba?
(Két tükrök vannak elhelyezve szögben nagyobb, mint 90 °).
Gondozó. És most fokozatosan csatlakoztassa a tükörben. Mi történik, gombával (ha fokozatosan csökkentjük a szög a tükrök. A szám a gombák növekedni kezd).
Gyermek. Ezek egyre nagyobb.
Tanár: Szép munka volt. Helyezzük a tükör az asztalon még. Gondoljunk hogyan kell megtenni a falon van az árnyék? (Gyermek válaszok) Valóban, ha lesz a fényforrás és a fal, az árnyék jelenik meg a falon - egy fekete alakot, nincs szemét, nincs orr, száj nélkül.
Pedagógus tartalmazza a lámpát, és meghívja az egyik gyermeket, hogy álljon fel, hogy a falon az ő árnyék jelent meg.
Tanár: És akkor megteheti, hogy az árnyékok a szem, orr, száj? (Gyermek válaszok), és ebben ismét fogjuk tükrözni.
Gondozó hozza a lámpát úgy, hogy a „nyuszi” a tükröt a fal leomlott. amely arra szolgál, mint egy pajzs, a pontos helyet, ahol az árnyék esik a baba feje; ez a hely lesz megvilágítva egy téglalap vagy ovális, attól függően, hogy az alak a tükörben. Mirror borított egy papírlapot, és a lapon, és vágott szem és az orr, és a száj; azonnal szövőszék fényes folt az árnyék, amely dob a baba feje a falon.
Gondozó. Tetszik trükkök a tükör?
Gondozó. Szeretné valóra bűvészek magukat? Akkor vegye a tükröket, és kimegy a szőnyegen.
Gyermekek tükörrel a kezében van egy sorban, háttal a tutor.
Tanár: Látod vissza?
Gondozó. Próbáld nem fordult felém, és egy tükör segítségével, hogy lát.
Gyermekek próbálja csinálni.
Gondozó. Kiderült? Hogy csináltad?
Gyermekek: Szükség van arra, hogy egy kis tükröt a stroncium és utánanézünk.
Gondozó. Minden látok?
Gondozó. Aztán, mint igazi mágusok, nevezzük, mit fogok mutatni.
Pedagógus mutatja, különböző képeket, és a gyerekek sem fordult a tükörbe. nevű objektumot.
Tanár: Gratulálunk! Most álljunk körbe.
Tanár: Mondja, nem tetszik a tapasztalat ma?
Milyen témában működünk? (A tükör)
Mit tanultál a tükör?
(Mirror megváltoztatja a bal oldali kép a jobb oldalon).
Mit lehet tenni a segítségével egy tükör?
(Fél, hogy a teljes képet, egyik témáról sokat, rajzoljon egy arc árnyékok, hogy mi van mögötte, nem fordult a fejét.)
Érdekességek a macskák kutatást végeztek konferencián „Azért jöttünk, hogy megismerje a világot” az elsők előkészítő gyerekek az óvoda ebben az évben.
A „Wonderful Garden” relevanciája a témáról: - gyermekek megismerjék zöldségek: retek, spenót, hagyma, saláta és gyógynövények. - Teach megfelelően ültetett palánták növényi kultúrák.