Áttekintés Informatikai leckét és Class 4 (2)
Áttekintés leckét a témában a „Informatika és IKT”
hallgató 1,931 g. Ledyankina Alekseya.
Tárgy: „Jelek tárgyak. Tárgyak szokatlan tüneteket és intézkedéseket. "
Tanulók életkora: 4-es fokozatú.
Lecke célja: a gyerekeket tanítani neve dolgok és lények előre meghatározott jellemzőkkel, leírják az intézkedések a lények szokatlan jellemzőkkel, valamint a szokatlan viselkedést, a hétköznapi tárgyak.
Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy megtalálják jelek az azonos nevű, a tárgyak és a lények különböző csoportok (osztályok);
Fix a képesség, hogy írják le a táblázatos formában a jellemzői a csoport tárgyak;
Megszilárdítása megértése közötti kapcsolat jelek és lehetőségek (akciók) a tárgy;
Csupán a gyermekek kitalálni és leírni tárgyak szokatlan tüneteket.
I. Organizing pont (2 perc)
II. Ellenőrzése házi (8 perc)
III. A gyakorlati munka. 1. rész (munkafüzet) (23 perc)
IV. Fizkultminutka (2 perc)
V. A gyakorlati munka. 2. rész (munka Inkscape program) (6 perc)
VI. Készítmény házi (2 perc)
VII. Az eredmények a leckét. (2 perc)
I.Organizatsionny pont (2 perc)
Üdvözöljük, üljön. Ma továbbra is beszélni a tárgyakat. A téma a leckét - „jelei tárgyakat. Tárgyak szokatlan tünetek és tevékenységek „(saját notebook és írja le a számot a téma). célunk a leckét -, hogy megtanulják, hogyan kell elnevezni tárgyak és lények előre jellemzőit ismertetik az intézkedések a lények szokatlan jellemzőkkel, valamint a szokatlan viselkedést, a hétköznapi tárgyak. Mi fog működni a következő terv: ellenőrizze házi munkafüzeteket, végre valami gyakorlati feladatokat a munkafüzeteket tárgyak szokatlan jellemzői és cselekszik, és befejezni a leckét végrehajtását a munkaprogram Inkscape.
II. Ellenőrzése házi (8 perc)
8. feladat a munkafüzetek (kérdezze meg a gyerekek játszanak a táblára a jobboldali ábrán a számok, és megtalálja a helyét az egyes tételek ezen az ábrán).
9. feladat a munkafüzetek (ellenőrizze szelektíven rajzok és a helyességét a táblázatban).
III. A gyakorlati munka. 1. rész (23 perc)
Megvitatása és töltse fél sort. adják a munkát. Mark tanulók idézi szokatlan elemeket.
Szín - ceruza, festék, lista (szár, szirmok, gyümölcs), növények, tengervíz, az emberi szem, emberi haj, házfal, egy ház tetejére, autó, vasúti kocsi, ruházat, bútor, takaró, szőnyeg, szőnyeg, ...;
Íz - gyümölcs, zöldség, leves, saláta, ital, egy szendvics, csokoládé, gyógyszer ...;
Speed - az autó, vonat, repülő, helikopter, hajó, futó, kerékpáros ...;
Hosszúság - vonat, autó, táska, ágy, szekrény, vágás, csipke, kötél, farok ...;
Stuff - ruha, cipő (bőr gumi.), A ház, egy doboz (karton, fa, műanyag) labda, edények (porcelán, üveg, fém, műanyag), gyűrű (arany, ezüst), játékok (fa, műanyag);
Form - gyümölcs, zöldség, léggömb, labda, levél egy növény, épület, ablak, párna (kerek, szögletes) ...;
Age - emberi, állati, növényi, épület, város, bolygó ...;
Magasság - ház, torony, hegy, torony, rack ...;
Súly - emberi, állati, kocsija, rakományt, árut, érme ...;
Breed - kutya, macska, ló ...
Úgynevezett mesebeli karakterek és tárgyak rajzon látható, hogy a feladat. Kérd meg a gyerekeket, hogy nevét a szokatlan vonásait. Írja be a nevét (cím) a megfelelő tálcán.
Ask úgynevezett szokatlan intézkedés (ek), amelyek mindegyike il hozzá társított objektumot a szokatlan tulajdonsága.
Kérd meg a gyerekeket, hogy emlékezzen, és hívja más karakterek és tárgyak az egyes feladatokra elem (beleértve a játék- és animációs filmek, fantasztikus vagy tündér történet). Szokatlan hívójel és intézkedések az egyes objektumok.
Rekord notebook jellegű nevek és tárgyak neveit.
Van egy szokatlan növekedés: Thumbelina, Gulliver, törpék, Boy Thumb ...;
Van egy szokatlan több részből áll: háromfejű sárkányt, nővérek Trohglazka és Félszemű egy tündérmese „Havroshechka” Hatujjú vadállat „Hét Underground Kings” Volkova, mezei nyúl, négy tartalék lábak hátoldalán és a sajt trohnogie lakói a sziget „Münchausen báró kalandjai” E. Raspe ...;
Készült szokatlan anyaga: Pinokkió, a Bádog Favágó, a Madárijesztő, a Snow Maiden, fapadló Soldiers Urfa ... Deuce;
Része egy szokatlan méret: Cheburashka (fül), Karabas (szakáll), Alice in Wonderland növekszik, hosszú nyakú, hatalmas orr-törpe Orr mese V. Hauff, a kutya akkora, mint egy csészealj és egy malomkerék az Andersen mese „A tapló Box” ...
Úgynevezett szokatlan jele az idegenek a képen.
Beszéljétek és ad egy általános és egyedi nevét az idegenek a képen.
Írja be a közös neve a felső sorban a táblázat „Kompozíció - Rendkívüli akció”. Írja be a „jelek” az asztal elszigetelt a felső sorban nevek.
A „készítmény” Beszéljétek grafikonon.
Beszéljétek és töltse ki a „oszlopban szokatlan tevékenységet.”
Kérd meg a gyerekeket, hogy hasonlítsa össze az idegenek, töltse ki a táblázatot „Jelek”.
Egy szokatlan jellemzője - nagyon nagy fülek.
IV. Fizkultminutka (2 perc)
V. A gyakorlati munka. 2. rész: (6 perc)
VI. Készítmény házi (2 perc)
10. feladat a munkalapon (töltse ki a többi sorok).
12. feladat a munkafüzet (kell felhívni, és írja le a harmadik idegen).
Feladat 13 a munkafüzet (kell felhívni, és írja le a „finom házi”).
VII. Eredmények tanulsága (2 perc)
Szóval, ma megtanultuk, hogy hívja dolgok és lények előre meghatározott jellemzőkkel, leírják az intézkedések a lények szokatlan jellemzőkkel, valamint a szokatlan viselkedést, a hétköznapi tárgyak.
Pontozás. Vannak olyan kérdések? Minden ingyenes, viszlát!