Általános iskolai tanár - tanulsága a világ 2. osztályú hazai kutya megengedett
Lecke a világ
A tanulság lett kialakítva alapján technológiák fejlődő képzési L.V.Zankova és belül végzett módszertani nap.
Tárgy: házi. Dogs.
Típusa lecke: Tanulság új ismeret megszerzésére.
Célkitűzések: Annak érdekében, hogy a diákok egy ötlet háziállatok kutyák, megismerni néhány kutyafajták felfedi azok fontosságát, hogy egy ember dolgozzon a kognitív tevékenység, a beszéd, a logikus gondolkodás, a megfigyelés, ápolják a szeretet az állatok, a felelősség és tisztelem őket.
II.Proverka házi
1. akikről tanult az utolsó lecke? (Állat)
- Mi 2 csoport lehet osztani? (Wild és belföldi)
-A vadon élő állatok eltérnek haza? (Az emberek etetni őket, építeni otthonaikat, ügyelve utód).
- Ismersz háziállat?
1. Ne legyen munkám, nem az én fut, akkor élt volna rossz, ember. De a kor a gép és a motor, attól tartok, én hamarosan megszűnnek. (Ló) 2. Auburn Dairy Day megrágja és megrágja az éjszaka: Miután a fű nem olyan könnyű szabhatja a tejet. (Tehén) 3. A rengeteg barátot, gondnoki ház, él a tornác és a farok gyűrű. (Kutya) 4. még vas tető sétál csendesen Tische egér. Vadászni éjjel, és jöjjön ki, mint a nap, mindent lát. Gyakran alszik, és alvás után lemosók azt. (Cat) 5. Fonott vastag fű, rétek Zakudryavilis, igen, és én minden göndör, még göndör szarv. (RAM) 6. Hosszú füle, a labda a szösz. Jumping ügyesen eszik sárgarépát. (Rabbit) 7. Uram, Ne a farkas, hosszú fülű, de nem a nyúl, a pata, de nem a ló. (Donkey)
3. Meséljen háziállatok.
- Melyik állat azt szeretné, hogy?
- Milyen előnyöket a háziállat az emberek?
- És tudod, hogy ott háziállat?
A hosszú - hosszú ideje, amikor nem volt a városok, az autók és a könyvek, az emberek barlangban éltek. Féltek a hatalmas szörnyű ragadozók. Az ókori emberek éheztek, nagyon ritkán fordult elő találják a saját élelmiszer. Egyszer egy ésszerű ember elkezdte etetni a farkas, aki járt előtt az ő tulajdonát. Fokozatosan, a farkasok lesz kedvesebb és kölyke lett csatolva egy ember, elkezdett élni vele. Megtanulták, hogy megvédje az embereket az ellenségtől, segít neki felkutatni és összegyűjteni az élelmiszer. Ahogy telt az idő. A barátok száma egy személy nőtt az állatok között. Most, az emberek nélkül nem lehet élni az otthoni barátok és munkatársak.
Következtetés: mi az emberek az első megszelídített állat menedéket?
III. Adjon témák és célok lecke
- Abból, amit mondtam, milyen állat lesz szó az osztályban?
Hallgassuk meg a munkálatok a gyerekek ennek az állatnak. (1. függelék)
-Jelenleg mintegy 400 állatfaj. Kutyák, hogy egy másik előnye, hogy az ember.
IV. A munka a leckét
Nézd meg ezt a csoportot a kutyák. Lehet, hogy valaki már hallott róla. Mire jó kutya hozza a személy?
1. 1gruppa.Ohotnichi kutyák segítenek az ember a vadászat. Hounds több mint 150 faj. És mindegyiknek megvan a saját specialitása. Egyes kutyák vadásznak az erdőben prémes állatok, szarvas, vaddisznó. A feladat a kutyákat - állatok tenyésztésére fűszerekkel (vagy találni friss számok), és dobjátok ki a területen. A agár egyelőre tartjuk a lovasok és jöhet számításba, ha a fenevad kihajtja kutyákat, tiszta helyre. Előzni kutyákat és farkasokat. Ezeket ne szakadjon meg, és unszolta a földre, és birtokában „hely” - a fül és a torok - és mert „vas vasvillával” tartsa megérkezéséig a vadászok.
De a rendőrök alapvetően csak a toll (azaz madár), és futtassa a „top intuíció” - szaga a szél, amely rejtett játék.
Spániel - úgynevezett felderítő kutyák. Úgy indult a madarak és a kis vadászok.
Foksterery- adók és az úgynevezett kutya odú. Úgy indult az állatok ki a lyukakban. (2. melléklet)
2. 2gruppa kutyák.
-Mi szerepe az ember életében játszik ebben a csoportban a kutyák?
Szolgálati kutyák védik a határt, segítse a rendőrség keresni az elkövetőket, amelyek a nyomvonalat. Ők őrzik raktárak, házak, legelnek szarvasmarha, emberek szállítására (a Far North), ezzel segítve, hogy vizsgálja meg az ásványi anyagok.
SENBERNAR- megkereste csapdába a rossz időjárás, elvesztették erejüket, és fagyasztás a hóviharban tartózkodást.
Newfoundland vagy vodolaz - a szenvedély a vizet. A búvárok gyakran mentett fulladás. (Alkalmazás)
Az összes pásztor a legnépszerűbb és legismertebb német juhász. Magyarországon hozott 1904godu. Egy időben voltak legeltetésre használják szarvasmarha. A háborúban - mint az egészségügyi, a kutya, könyv rendőrség.
Dobermannt - egy nagy házőrző, hadseregek és a rendőrség különböző országok rá nagy kereslet (melléklet).
3. 3. csoport kutyák - room dekoratív.
Uszkár-egyik legintelligensebb és engedelmes kutyák ..
Pekingi - egy ősi fajta.
CHIHUAHUA- legapróbb kutya a világon .Rost 15-23sm. és a tömeg-polcon. (2. függelék)
4. ösztönök a kutyák.
a) Érted a „ösztön”?
- 1.vrozhdennaya képes arra, hogy ésszerű lépéseket azonnali impulzus
- 2. A belső hangulattal.
b) olvasása függetlenül (str135)
Milyen ösztönök lehet megkülönböztetni?
Milyen jellemzői a kutya viselkedését megfigyelt?
5. Tekintettel a kutya, akkor meg, amikor egy személy veszélyes, hogy közel legyen a kutya?
-Hogyan jutunk ki veszélyes helyzet?
-Vannak bizonyos biztonsági szabályok kezelése során ismeretlen kutyákat.
- „Ne nézd a szemébe egy ismeretlen kutya. Az állat talál ez egy kihívás, és dobja rád.
- „Ne játssz a felzárkózás még egy ismeretlen kutya barát. Meg lehet elviszik, üldöz, és akkor nem kell játszani.
- „Kóbor kutyák elfogadják volkov- életmód őseik. Ezek egyesül a csomagot, elvadul. Ezek a kutyák nem félnek az emberek, könnyen menekülni a raid.
- Vigyázni kell, mert az ismeretlen kutyák!
- - Mi tanult az osztályteremben?
- - Mi csoportok használata kutyák egy személy lehet osztani?
- -Mi célból emberek hozták különböző fajtájú kutyák?
- -Nem kell félni a kutyák?
- -Hogyan juthat ki veszélyes helyzet?
VI.Prezentatsiya munka „vagyunk felelősek azok számára, akik megszelídített”
VII. Házi feladat: str132-137
Írások a kutyák
Otthon van egy kutya. A neve Zhulka.
Ő vörös, mint a róka. Ha vendégek jönnek, Zhulka hangos ugat. Ő szeret futni a kerten, és nem szeretné, hogy üljön a lánc .Escho Zhulka nem szereti a macskákat.
Zhulka velünk él sokáig. Ebben az évben a Tűz Kutya, ő lesz a talizmán.
Van egy kölyök. Ez adott nekem elég a közelmúltban. Ő kapta Balto.
És nagyon szeretek játszani vele. Ő minden tanítás csapatok. De ez még mindig elég kicsi. Kölyök csak be a mancsát. Balto- barátom.
Élek kiskutya. A neve Earl. Amikor sétálni az utcán, mindig összezavart tiporják. Gróf szeret játszani catch-up velem. Szeretem a kutyát.
Az udvaron kutya élt Tuzik. Fekete volt, fehér foltok a hátán. Tender szeretett játszani a gyerekekkel a labdát. Amikor a gyerekek hazamentek, ez nagyon unalmas. Egy nap a tulajdonos elvitte vadászni. A kutya nagyon boldog volt. Után futott, a gazdája, a fejét magasra. Este hazatérve, Tuzik fáradt volt, de boldog.
Kutyaetető pet.
Kutyaetető pet. A kutyák különböző fajták: afgán agár, kutya, uszkár. Az első háziállat primerno12 megjelent több ezer évvel ezelőtt. Minden háziállat leszármazottja a vad. Ezek az egymás tetejére nem tetszik. Ezek különböző alakú fej, fülek, hátsó sorban, hajszín, stb Néhány kutya nem lesz képes túlélni segítsége nélkül a tulajdonos, a gondozás.
Van egy kutyám. A neve Zhulka. Ő középmagas. Pofa és mancsok ő fehér, és nagyon piros és bozontos. Zhulka szeret rágni a csontokat és cukorkát. Ő ismeri a csapatot: feküdt, ül, vegye. Néha táncolnak, állva a hátsó lábait. Szeretem a Zhulku.
Élünk az udvarban kutya Kashtanka. Nagyon régen hoztunk neki egy kicsit. Ő került a pálma, és úgy nézett ki, mint egy labda. Kashtanka gyorsan felnőni. Miután Kashtanka kölyök. Három kis Kutenkov nagyon hasonlít egymásra. Most a ház őrök Kashtanka és az ő mulat ... .detki. Szeretem háziállatok.