Ahogy sérti a gyermekek
Néhány hasznos tipp kölcsönhatásban áll a gyermekek. A viselkedés a gyermekek gyakran hiánya okozza a megértése a viselkedése és jellemzői a fejlődés. Hogy biztosítsuk, hogy a gyerek hallott minket? Nem fáj, de nem megy a baba?
Egy pszichológus azt mondta:”minden lehetőséget -, hogy a gyermek kezét! Ez eltarthat egy ideig, és ő már nem terjed ki a te tenyerem!”. Mindent, amit mi a gyerekeink életét, visszatért százszorosan. Ha a gyermek növekszik a bizalom - ő is megtanul bízni mások, ha a baba szeretetet és támogatást, ő lesz figyelmes és gondoskodó. De van egy szörnyű hibát elkövetni, hogy a felnőttek hatása alatt a harag vagy a közömbösség, gondolkodás nélkül, mi lehet alakítani egy kis gyermek lelkét ...
Nagyra bántják a gyerekeket, amikor:
1. Azt nem értem. 13 éves, beleszerettem. Eugene volt A - önelégült rosszindulatúan. De nekem úgy tűnt, hogy ő - az ideális. Azonban az ideális nem fizet a figyelmet rám, és sírtam. Egy anya próbál vigasztalni, kezében egy teljes képtelenség „Mit értesz! Ez olyan súlyos. Egy év után minden megy! „És én nem akarom, hogy az állami szeretet zajlott. Aztán láttam ugyanazt a képet a filmben „Nem lehet álom”: - Anya, szeretlek Kate! - Ó, ne légy nevetséges. Cach ilyen lesz egy millió. - És miért, a szülők, mind tudjuk előre a számunkra?
2. Ne támogatja. Kis Caruso futott haza az iskolából sírva: „Anya! énektanár azt mondta, hogy a hangom - mintha a szél üvöltve a kémény!”. „Nos, mi van, fiam! Ne hallgass senkinek. Ön énekelni, mint egy csalogány legszebb a világon. Csak azt tudom! „Ez szörnyű arra gondolni, hogy a világ soha nem hallani a nagy tenor, ha nem ez a bölcs asszony. Folyamatosan beszélni a gyermek, „Te is! Ön foglalkozik vele! „- ez egy nagyon inspirál.
3. Hasonlítsa össze a többi gyerekkel. „Nézd, mit Anya - takaros. Nem az, amit - egy disznó „Úgy tűnik, ismerős? Az ember nem érti, mit akarnak elérni az anyák, ezekkel a szavakkal? De utálom, hogy Anya, nehéz kiváltására bizonyos érzelmek ...
4. gúnyolták. Mi kishúga ment a boltba. Nővér: 3, arca festett foltok zöldtakarmány: fogott a bárányhimlő. Elárusítónő, aki semmi mást nem fordult felénk, és kuncogott, „Ó, milyen szép jött hozzánk! Nézd, „kitaláltam csak egy gondolat: hol a környéken, hogy egy pisztolyt, és lőni őket.
5. megsérteni szavak és a tettek. A 8. évfolyam, tartottam magamat elég felnőtt és független lány. Miután leültünk apával az a geometria, amely az agyam kereken visszautasította, hogy megértsék. Aztán apa megütött a szívben. a pápa! Nem volt annyira fájni, mint rendkívül sértő! Beszéltem vele. És nem értette, mi olyan erősen megérintett ...
6. kiabálás és mellette magunkat. Emlékszem a szomszéd a kórházban, kimerült nyöszörgés kisbabáját, megragadta őt, és remegni kezdett, és kiáltsátok: „Mi a fenét akar?” Soha nem fogom elfelejteni a hatalmas, kék, rémült szeme egy gyerek, aki nem érti, mi történik. Úgy tűnik tehát ő maga nagyon szégyelli ...
7. figyelmen kívül hagyni! És hidd el, ez a legszörnyűbb. Japán tudós szerint a világ tapasztalat növényekkel. Három azonos magot ültettünk a három tégelyek. Minden reggel, elhaladva az első bankok tudós köszöntötte rostochkom és azt mondta neki, gyengéd szavakkal. Mielőtt a második bank, kiáltotta, és az úgynevezett nevek növény sértő szavakat. A harmadik hajtás ő csak figyelmen kívül hagyja nem keres, telt. Ez könnyű kitalálni, hogy mi történt hajtások egy hónap alatt. Először Spikes lédús zöld teljes szélességében az ablakpárkányon. A második, teljesen száraz. És a harmadik - rothadás! Gyermekek is, mint a zöld hajtások: a szülők az évek során, aratás csak mi táplálta magad!
Most nézd el a monitort, és láthatóvá a baba. Itt megszorítja pufók ököllel, vicces ráncok orrát, és mosolyogva teljes szélességében fogatlan száját. És hogy válaszoljak a mellkas fordul valami nagy és gyengéd. Ez a baba szeret feltétel nélkül: bármely hangulat, ajándékok, csak azért, mert - az anya vagy az apa! És az egyik, hogy mosolyt adsz mindent a világon! Tartsa ezt szem előtt, amilyen gyakran csak lehet, és szeretik a gyerekek!
Hányszor? Miért gyerek nem hall minket
„A százszor meg kell ismételni”, „Mit szólnál egy falat borsó”, „amíg prikriknesh - nem fog” - ezeket a kifejezéseket magabiztosan foglalják el az első sort a slágerlista szülői panaszok pszichológus. Miért? „A legnagyobb hiba szülők, hogy megpróbálják utasításokat adni a darabokból kis felnőttek. De egy „kis ország” saját törvényei felfogás, hogy figyelembe kell venni, ha azt akarjuk, hogy meghallgassák. "
NO szemkontaktus
A gyerekek csak rugalmas egycsatornás figyelmét. Ez azt jelenti, hogy a gyermek agyának csak koncentrálni egy feladat (például az építőiparban az alagút a székek). Értelmetlen bosszantotta, hogy a gyerek lenyűgözte a játékban „nem hallja” - ő egyszerűen nem képes rá. Annál is inkább, mert az anyám szavai hallhatók felülről, míg a „valódi” élet itt, az szék!
Munka a hibákat. Mielőtt ad utasítást, akkor a figyelmünket, hogy a kisgyermek maga. Ülj le a hátsó lábain, szemébe nézünk egy gyermek (amit meg tud fogni, vagy hogy a kezét). Lásd őt név szerint: „Dasha, nézz rám”, „Tema, figyelj arra, amit mondok”, stb Tipegő 3,5 hasznos megkérdezni, hogy ismételje meg, amit hallott ... Feladatok, amely által kibocsátott magát, nem sokkal kellemesebb.
KÉRJÜK, amely több
„Vedd le a csizmát, mossa meg a kezét, és az asztalon” - nézetünk szerint a kérés egyszerű, mint az ABC. De egy éven aluli gyermek 3,5-4 év egy meglehetősen összetett algoritmus. Próbálj meg emlékezni a sorozatot, hogy ne maradjon le semmiről! Itt a baba és a „beragadt” a folyosón.
Munka a hibákat. Szünet összetett feladat be egyszerű. Hogy a gyermek csak egy rövid utalás, például: „Vedd le a csizmát.” A következő lépés, amikor utasítást №1 fog végezni.
Például: „Lesz sokáig ülni a kosz?”, „Mi van, szívesen sétál ragadós kezét?”. „A gyerekek megértsék mindent szó, - mondja a pszichológus. - Gondolom, az anyja kérdés abban rejlik, egy útmutató a fellépés, még mindig nehéz. "
Munka a hibákat. Érdemes megjegyezni, hogy a gyermek még mindig a tanulás az anyanyelv. Ezért minden kérelmet meg kell emelni, hogy úgy is lehet érteni tisztán.
„Sasha, hogy hányszor lehet mondani, nem ugrik ki a széket, hogy a kanapén! Már elfelejtetted, hogy egy vérző orr, szeretne ismét csökkenni. és t. d.”. „Egyértelmű, hogy a szülő, aki ad” ő „hogy az úgynevezett” forró „, és azt akarja, hogy valahogy megállítani a veszélyes viselkedést a gyermek, - mondja a pszichológus. - De hallgat hosszú jelölést, a gyermek csak összezavarodik, és elfelejti a szavakat, hogy mi, sőt, van egy beszéd. "
Munka a hibákat. Nem szükséges, hogy emlékezzen a gyermek „múlt” bűneit. Nem kell megijeszteni jövő bajok. A gyerek él „itt és most”, így arra törekszik, hogy hatni a hosszú magyarázat értelmetlen. A legjobb dolog ebben a pillanatban mondani röviden: „nem tud ugrani a székből, ez veszélyes.” Akkor viszont a helyzet egy vicc - például, távolítsa el a kullancs a székből, és vándorol, játék repülőgépek. Vagy, hogy elterelje a figyelmet - például hez versenyezni, aki jobb átugrani egy szőnyeget terített a papírlapokat. Röviden, találni a biztonságos kimeneti energia, túlcsorduló baba. És a legfontosabb szabály - ha nem tudja megváltoztatni a gyermek viselkedését, módosítsa a körülményeket, amelyek provokál veszélyes viselkedést. Például mozgassa egy széket a másik szobában.
A gyermek kér bocsánatot, azt mondja, hogy minden hallja és érti. Tény, hogy nem hallotta volna - azt megelőzően nem. A fő cél az volt, - hogy megakadályozzák a büntetést. Ezen túlmenően, a kiáltás a szorongás, a félelem. És a félelem csökkent gondolkodási képességet. „Gondolj magadra, mint magad, ha emelt hangon beszél valaki fontos, mint a Head - tanácsolja pszichológus. - Biztos vagyok benne, van egy érzés, hogy elveszítik, mintha „lesz hülye”? Ugyanez történik a gyerekkel. "
Munka a hibákat. A legjobb módja annak, hogy szabályozza az érzelmeket - lenniük. Ha a gyermek meg fogja érteni, hogy nincs mód kiváltására órányi ülés előtt a TV, nem fog többé figyelmen kívül hagyni a kérést, hogy kikapcsolja a rajzfilmeket.
STANDBY azonnali változásokat MAGATARTÁSBELI
Amerikai pedagógus Meri badd Rowe a kísérletek során megállapították, hogy a gyerekek látják a fenti nem olyan gyors, mint egy felnőtt, de a késedelem néhány másodpercig. Beleértve, mert az önkéntes figyelmet (vagyis az a képesség, hogy elvonta a akaraterővel érdekes, hogy szükség van) teljesen kialakítva egy gyerek csak 6-7 év. Ez azt jelenti, hogy a kapcsoló gyorsan, ami érdekes, hogy őt (például, hogy készítsen egy széken a padlón), hogy „érdekes” Ön (öltözni, és menjen a klinikára) egy éven aluli gyermek hat egyszerűen nem lehet.
Munka a hibákat. Hagyd, hogy a gyermek „ideiglenes” tartalék. Például, ha hazamegy, és a gyermek nem tud elszakadni a játék. Egyetértek vele, hogy hányszor lehet szállni a hullámvasút elhagyása előtt otthon, akkor a kérést biztosan hallható. Vagy ha tot „hallja”, itt az ideje, hogy elhagyja az autók és menjen vacsorázni, - javaslatot Clippers versenyezni - aki teszi a konyhába, és így tovább ..
MÓDSZER „megtört rekordot”
Rossz a baba, mert nem szokott függetlenségét. „Anya, ez alkalommal nem emlékeztetett arra, hogy szükség van a mosson kezet WC használata után, majd mossa le nem szükséges.” Rossz anya, mert még a legtöbb beteg ember kénytelen állandóan legyen „lemez” kimerült, és egy nap, mert egy kicsit szünetet a gyerek - kiabálni, vagy ütés.
Munka a hibákat. „A gyerekek nagyon jól fejlett vizuális memória, - mondja Oksana Lysikova - így a fejlesztés a rendszer kiemeli nagyon hatékonyan működő image-emlékeztetőket. Például, egy vagy két év morzsát már képes megérteni, hogy meg kell mosni a kezét három alkalommal: evés előtt, miután a „menet” a bankot, és miután a séta. Lógnak a fürdőszoba és a folyosón is világos képeket fordítható ezekre három esetben. Minden kézmosás gyerek önként jelzi majd egy fényes kör vagy kereszt. "
„Ne menj be a medencébe!”, „Ne csapja be az ajtót!” Gyermek felfogás „hiányzik” a részecske „nem”, és a baba, majd a szülő érzékeli a tilalmat, mint egy csábító ajánlatot.
Munka a hibákat. Hez egy érdekes alternatíva. Például: „Próbáljuk meg, hogy megkerüljék a tócsa a keskeny bordyurchiku” vagy „Tud csukja be az ajtót úgy, hogy senki sem hallotta?”
„Általában, majd húzza a gyermek szorongó anyák, akiknél állandó félelem a baba, és megbirkózni ezzel a félelemmel segítségével overprotective - mondja a pszichológus. - „Ne lépjen a sárba”, „Figyelmeztetés küszöb”, „Állítsátok meg a kutya ott” - és így az egész nap. " Egy bizonyos ponton, fáradt a nyomás a gyermek kezdi észrevenni az anya beszéde egyszerűen „háttér”.
Munka a hibákat. Próbáld hány óránként (például gyalogos), meg hogy a gyermek megjegyzések. Az alábbiak közül melyik a megjegyzéseket is lehetne, és nem? Ne simítsa minden alkalomra, és próbálja meg, hogy ott van, amikor a baba aktív. Kapaszkodj fel vele a hegyen, megy a cég, hogy mi van kint a bokrok, és egy pillantást a kutya. Ritka esetben a „másolat” a biztonságos viselkedés.
Képtelenség, hogy hallja a baba
„Előfordul, hogy az anya és gyermeke együtt tölteni az egész napot, de nehéz azt mondani, hogy együtt voltak sokáig, - mondja Oksana Lysikova. - Például a gyerek akar elmondani anyámnak valamit, az ő szempontjából, nagyon fontos a kő található a homokozóban. De anyám szívesen beszélgetés egy baráttal: „Várj”, vagy az úton a boltba kisgyermek valamit szenvedélyesen mondja anya bólint szórakozottan, elgondolkozott. "
Munka a hibákat. A gyermek megtanulja, hogy mindent, beleértve a kommunikáció művészetében. „Nem az a fontos, hogy mennyi időt tölt a baba, még ennél is fontosabb, hogy hogyan költi el - mondja a pszichológus. - Próbálja ki egy-két órára elmélyülni a játékban, koncentrálva csak kommunikál a baba. Meg kell „lehet elégedett” a figyelmet, és azt akarja, hogy játsszon a saját, így Ön időt és beszélgetés egy baráttal, és a gondolkodás. De a gyerek, akivel tölteni az egész napot „mellett, de nem együtt,” megszokja „koldulni” fiókot csínyek.
Ahhoz, hogy adja meg a gyereket a hibák, nem válik „látott”? Akkor felhatalmazást az ő „idősebb”. Az első szakaszban a tanulás valami - például a képességét, hogy megfelelően át az úton, vagy használja a villát - meg kell felelnie a „páros” a baba - a kedvenc játékok. Az Ön feladata, hogy segítse a gyermeket, hogy a játékok részletes útmutatást: „prick darab hamburgert? Tedd le a villát fogak lefelé. És annak érdekében, hogy közvetítse a száj püré, kapcsolja villa hajlítsa le. "
VITAMINOK ÉS LOVE (Dr. technika Drapkina)
Anyu összeesküvés boldogság
A szavak, hogy anyám meg kell mondani, nem véletlen.
1. blokk. Vitamin anyám szeretet. Ezekkel a szavakkal anyám kiömlik szerelmét a gyermek számára.
Szeretlek nagyon, nagyon. Te vagy a legértékesebb és kedves, hogy van. Maga a darab a saját, a saját krovinushka. Én és Apa nagyon szeretlek.
2. blokk. Telepítés a testi egészségre. Anya szellemileg tökéletes kép a gyermekük.
Ön erős, egészséges, gyönyörű kisfiú (lány). Enni is, és olyan gyorsan növekszik és fejlődik. (Ez a kifejezés jól működik. Mi maloezhek tűnik étvágya jó.) Van egy erős, egészséges szív, mell, has. (Van egy beállítás, hogy vágja le az összes pszichoszomatikus betegségek: asztma, a szív neurózis, mozgászavar epeúti), akkor könnyen és szépen mozog. (Levágja minden mozgászavarok.) Te egy tapasztalt, ritka és kevés beteg.
3. blokk. Telepítés lelki egészségét.
Akkor nyugodt fiú (lány). Van egy jó erős idegeket. Ön beteg, te jó, te társaságkedvelő. Te egy okos fiú. Te jól fejlett fejét. Ön az összes jól ismert és emlékezett. Mindig jó hangulatban, és szeretsz mosolyogni. (Véd a gyermekkori depresszió és egy egész csoport a mentális zavarok.) Tudja jól aludni. (Ez a beállítás a nagyon gyorsan.) Akkor könnyen és gyorsan elaludni, akkor csak a jó, a jó álmok. Maga kipihenve, amikor alszol. Te jó, és gyorsan fejlődik.
Veszem, és dobja el a betegség és a nehézségeket. (Aztán anya úgynevezett gyermek problémákat, különösen.) Veszem és eldobni a rossz álom. (Ha a gyerek nem alszik jól.) Veszem és eldobni a rémálmok. Veszem, és dobja el a sírást. Veszem, és dobja el ellenszenvét élelmiszer. (És az utolsó mondat a C-dúr) Szeretlek nagyon, nagyon.
A hajó a szerelem
Anya és gyermeke - közös pszicho-érzelmi struktúrát, egy mezőt. Valami nincs rendben a gyermek - ez csak úgy érzi anya. Ő kezd aggódni. Anya-re, és a gyermek nem eszik, alszik, rossz - ez azt jelenti, hogy a probléma az anya.
A gyermek - egy edényben anyám szeretet. Ha a baba tele van anyám szerelem - ő boldog, normális fejlődését. Ha hiányzik a szeretet, ő beteg mentális, idegrendszeri és testi betegségek. Nem minden betegség, természetesen adódnak a szeretet hiánya, de van néhány „az igazság” minden. Nedolyublennosti gyerek rosszul viselkedik, pajkos, csintalan válik. Talán kezd akadhat, nedvesítő az ágyban. És ha megsérült, felvettem egy fertőzés, gyógyítás nélkül anyai szeretet lassú és rossz. De szükséges, hogy töltse meg anyámmal a szerelem, mint egy pelenkázó és nagyon eltérő lehetőségeket a kezelést is. Ha bármilyen betegség.
Anya kell szeretni a gyermek nem számít, mi ez - egy engedelmes, akár nem, beteg vagy egészséges. Ne tegye körülmények neki: Szeretni, ha lesz ilyen és ilyen. Nem, anya szeretete legyen, mint az orvosok azt mondják, feltétlen.
És hogy az anyám, hogy adja át neki a szeretet gyermeke? Western pszichoterapeuták és a pszichológusok úgy vélik, hogy az anya kell kifejezni, hogy két módon - át látás és tapintás. Meg kell a lehető leggyakrabban szeretettel nézni a szemében a gyermek. És minél gyakrabban szeretettel megérinteni őt, a stroke, a sajtó, hogy dobja fel, játékosan szórakozni vele.
Nem tagadva sem egyik, sem a másik irányba továbbítja a szeretet, Dr. Drapkin is kínál saját. Úgy véli, hogy az első dolog, anyám körülbelül két év nem része a kisbabáját. Ha ebben az időben anyám megy dolgozni, vagy vezet a világi életmód, gyakran meglátogatja a színházba ment pihenni, és a gyermek elhagyja a nagymama, vagy a dada, az áramlás a szeretet „anya-gyermek” megszakad, a baba elkezd fájni, rosszul fejlett, rosszul eszik és alszik rosszul. Annak ellenére, hogy a köldökzsinór elvágása, anyám állandóan szüksége baba, van egy közös területen.
És nagyon fontos, hogy a gyermek, és nem csak a baba, hanem az óvodai és még fiatalabb diákok, az anyám hangja. A gyermek elkezd hallani az ötödik hónapban a magzati élet, és hallotta, gyakrabban, mint bármely más hangokat. Born, rájön anyám hangja, ő egy nagyon érzelmi reakció, hogy ez különbözteti minden intonációk. Anyu hangja, mintha egy belső hang a gyermek. És ha ez a belső hang ad neki a beállítás boldogságot, egészséget és jó fejlesztés, a psziché, a gyermek azt állítja, hogy neki. Ahogyan ez alá anyám hangja, amikor az anya teszi, hogy a kis csomó panasz, szidás neki, ő ez és ez. Ez az anya, mintha a gyermek inspirálja programot hibák és a betegség.