A tudás a filozófia -, hogy a tanulmány ismeretelmélet és ismeretelmélet
Érdekesség, hogy mit vesz körül minket, próbálják megérteni, hogy az univerzum, valamint a vágy, hogy behatoljon az ismeretlen világ a túl, mindig jelentkezzen az emberi elme. Amikor az emberek úgy érzik, valami tapasztalat, vagy megfigyelni, hogy mi történik a többiekkel, elnyelik és erősít, akar nem csak helyesen megérteni, mi a helyzet, de azt is, hogy lehetséges, hogy megtudja az igazságot. A tudás a filozófia egyik legérdekesebb kérdés, mert a filozófia próbálta ésszerűsíteni és magyarázza a különböző folyamatok zajlanak az emberi agyban, és megszerzésére irányuló tudást.
Röviden, filozófusok ezen a területen érintett a megértés, hogy miért van a tudás; hogyan tudjuk meghatározni, hogy ez a tudás, amely a bizonyosság és az igazság, hanem a felületes ítéletet (vagy vélemény), vagy akár félrevezető; hogy ezt a tudást fejleszt, és mik a nagyon módszerek megismerés. A filozófia, a történelem folyamán, hogy rendkívül akut volt a kérdés, hogy mi értelme az ember és az ismeretszerzést az emberiség, hozza a boldogságot vagy szomorúságot. De lehet, hogy mivel lehet, hogy az élet a modern társadalom megszerezni az új ismereteket szerzett, így fontos, hogy ő jelenlegi fejlődési szakaszában a társadalom gyakran nevezik információt, annál is inkább, hogy ez egységes információs tér az emberiség.
Az egyik fő probléma, ami érdekli filozófiai gondolat, hogy milyen tudás alakul ki. Filozófia kezdetben megállapította, hogy az első fajta tudás, naiv, hétköznapi tudás, amely végül a fejlesztések során a kultúra, fejlesztése, aminek a megjelenése az elméleti elvek a tudományos ismeretek és a gondolkodás. Ebben a filozófia különbözteti elvek és módszerek megfelelő filozófiai tudás és tanulás sajátos tudományos ismeretek (filozófia a tudomány).
A filozófusok is gondolt a szerepe a tanulási folyamatban bontakozik a megismerő alany. A tudás a filozófia - ez nem csak a tanulmány a dolgok és folyamatok körülvevő egy személy vagy hely önmagában függetlenül tőle, hanem a lelki életben. Megismerése, az emberek nem csak észre, hogy tanul valami külső, de mi a tanulmány befolyása rá. Ezen túlmenően, különösen a területén az emberi tudás, az állam a megismerő alany, annak értékeit és hiedelmek is befolyásolják az eredményt a megismerés. Annak megítélésekor, ezt az összetett problémát, a filozófusok különböző irányokba jönnek teljesen ellentétes következtetéseket. Például az emberi megismerés pozitivistákat hiányáért kritizálták az objektivitás és a képviselők filozófiai hermeneutika ellenkezőleg, úgy szubjektivitás sajátossága az emberi megismerés, amely így közelebb a közvetlenség, és így az igazság.
