A szülők találkozó - hogyan segítsék a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek az általános iskolában

Cél: megalakult a szülők okainak tanulási nehézségek az általános iskolában.

Betekinteni a szülők tanulási nehézségekkel az általános iskolában.
Tekintsük iskolai nehézségek hiperaktív, lassan mozgó és balkezes gyerekek.
Tanácsot adni a szülőknek, hogy segítse a gyermekek iskolai nehézségeket.

Formája: előadások a szülők számára.

Okai iskolai nehézségeket.

Az elmúlt években figyelembe a jelentős növekedése a gyermekek száma a különböző tanulási nehézségekkel az általános iskolában. Az okok, amelyek miatt ez egyértelmű. Oldja meg, „egy csapásra”, ez lehetetlen, de úgy tesznek, mintha nem is tud. Az ilyen gyermek igényel speciális megközelítést, fokozott figyelmet, segítséget a tanárok és a szülők, a kellő segítséget, képzett, rendszeres.

Különösen képzés modern iskola csatlakozik minden egyre növekvő mennyiségű információ, jelentős fokozódása a folyosón az anyag, mely állandó korszerűsítése és a növekvő komplexitása oktatási programok. Az ilyen tanulási környezetek ró a test a fiatalabb iskolás a legmagasabb szintű, és fontos, hogy a gyerekek mentek keresztül ezen a nehéz úton sérelme nélkül az egészségi állapota, nem veszíti el érdeklődését tanulmányait anélkül, hogy elveszítené a hit, amelyeket maguk a saját erőt.

Sokan ma már aggódnak az utat a körülmények átfogó iskolai feltételeinek megteremtése az optimális fejlesztés minden gyermek, különösen azok számára, akik tapasztal ezen vagy más tanulási nehézségekkel? Ez annál is inkább fontos, hogy a hiányzó ismeretek alakult a kezdeti szakaszban a tanulás az olvasás, írás, matematika, általában súlyos problémákhoz vezethet a későbbi szakaszában a képzés.

A siker a képzés minden diák függ a fejlettségi szintet jellemző rá, és az előnyök és hátrányok is okozhat átmeneti nehézségek és ugyanakkor milyen módon lehet legyőzni őket.

Általános szabály, hogy az első hónapokban a tanulás viselkedés és jólétének gyermekek változnak. Néhány lesz nyugtalan, vagy éppen ellenkezőleg, fásult, ingerlékeny, eszik rosszul, alig elaludni. De egy-két hónap telik el a legtöbb gyermek jobban érzi magát. A gyerekek válnak nyugodt és fegyelmezett. Legtöbbjük sikeresen tanulni a programot. De ez így történik, nem mindig sikeres. Néhány elfárad nagyon gyorsan, és kiderül, hogy nem minden gyerek tanulmányozza erők. Megj slabouspevajushchih hallgatók. Sok beteg, ne hagyj iskola, és ennek eredményeként a leszakadás.

Iskola nehézségei hiperaktív gyerekek.

tanulási nehézségek leggyakrabban jelentett a gyermekek, akik bizonyos típusú zavart viselkedés. Köztük van egy nagy csoportja az úgynevezett diszinhibíció motoros nyugtalanság, hiperaktív gyerekek. A túlzottan ingerlékeny, néha agresszív, ingerlékeny, hogy nehéz elviselni a stresszt, a hatékonyság rohamosan csökken. Ők nem tudják szervezni a saját tevékenységét, nem tudja kijavítani a figyelmét az a munka, nem tudja megállapítani, normális kapcsolatokat társaik. Ezek a gyerekek határozottan reagáljon kudarc semmit, nem saját tulajdonú, azonnal elfelejti a jó szándék, és inkább nem csak, amit akarnak, szórakozni.

Viselkedészavar, általában együtt ezek a gyerekek egy sor nehézséget írás, olvasás és a matematika. Segíts egy ilyen gyerek csak a közös munkát a tanár és a szülők.

Először. Ez érthető, hogy a hiperaktív gyerek valóban lehetséges, hogy egy szakember - gyermekorvos, neurológus, pszichológus.

Második. meg kell tanulni, hogyan kell kommunikálni a nyughatatlan: ez segít a tanár az órákon, és a szülők a házi feladatot. Nézzük meg néhány ajánlások:

Kerülje (soha, még a kritikus helyzetekben) durvaság, megalázás, harag.

Olyan kifejezések, mint „gyűlölet gyűlölet”, „Van nekem kárba”, „nincs ereje”, „Te szült engem”, ismételte naponta többször (nem beszélve a durvább), értelmetlenek. A gyermek egyszerűen nem hallja őket.

Ne beszéljen a gyermek közötti időkben, ingerülten, bemutatva az egész megjelenése, hogy a gyermek zavarhatja meg a fontosabb dolga is, mint beszélgetni vele. Bocs, ha nem tud elmenekülni ( „Sajnálom, baby, én végeztem, és fogunk beszélni mindent”).

Harmadik. megpróbálják figyelembe venni a nagy nyugtalanság és instabil teljesítményt e gyermekek a tanulmányokat az iskolában és otthon.

Javaslatok a szülőknek, hogy segítse a házi hiperaktív gyerekek:

Iskolai nehézségek lassú gyerekek.

Bebizonyosodott, hogy még egy kis mértékű lassúsága nagymértékben csökkenti a gyermek esélyeit iskolai siker. És így segítse az ilyen gyermekek nem kell, amikor már látható a tanulási kudarcok és problémák egészségügy és az első nap az iskola. Lassú gyermekek 10-20% körül. Ezek a gyermekek, akik 1,5-2-szer lassabban, séta, minden mozdulatát, az alacsony végrehajtási aránya komplex intézkedések, különösen az olvasás és írás. Azonban a minőség minden tevékenységet a saját tempójában lehet

Lehetséges, hogy erőt a gyermek gyorsabban?

Amikor dolgozik a gyerekekkel a fő siker kulcsa az, hogy egy olyan környezet megteremtése az iskolában és otthon, amely lehetővé tenné, hogy a gyermek a munka ütemben a rendelkezésére állnak, hogy ne rohanjon, hogy nyugodt, hogy fenntartsák és ne felejtsük el, hogy dicsérni, hogy hozzon létre minden körülmények között a csendes működés és a foglalkoztatás, figyelni, hogy minden sikeresen teljesített feladat.

Javaslatok a szülőknek, hogy segítse a házi lassú gyerek:

Gondosan tervezze házi, „First csinálni, akkor. ”.
Hozzon létre egy otthoni környezetben, amely lehetővé tenné, hogy a gyermek, hogy a házi feladat a saját optimális üteme neki.
Kezdje főzőleckéken egy kevésbé bonyolult, majd lépni a bonyolultabb.
Előkészítése során házi minden 30 perc munka lehetővé tette, hogy a gyermek pihenni 10-15 percig, kívánatos fizkultminutku a zene (helyreállítják a hatékonyság, elhalasztja kimerültség).
Ne rohanjon, nyugtató, tartani a gyermeket, és ne felejtsük el, hogy dicsérni minden sikeresen teljesített feladat.

Iskolai nehézségek balkezes gyerekek.

Egy másik csoport a gyermekek nagy aggodalomra ad okot, hogy a szülők - balkezes gyerekek. Ma szinte minden osztályban vannak gyerekek dolgoznak a bal kezével. A balkezes gyerekek (valamint jobbkezes) - különböző pszichológiai és fiziológiai jellemzők, a képességeik szerint, érdekeit és aggodalmait. Balkezessége nem markere, vagy bármilyen különleges képességek, vagy egyedi balkezes probléma. Ami a balkezes és balkezes, két ellentétes szempont: a negatív (balkezes - eltérés, mind balkezesek van megsértése) és pozitív lelkes (összes balkezes zseni). Mind az első, mind a második szempontból messze a valóságtól. Között a balkezes emberek egy nagyon sikeres és tehetséges, még ragyogó (ez róluk kérdéses, mikor eszébe jutott, Leonardo és Yulii Tsezare, Napoleon és Chaplin és még sokan mások), de vannak több ezer anonim vesztesek, és csak beteg emberek. Balkezes - nem egy homogén csoportot, és ez elsősorban annak a ténynek, hogy az eredete balkezes eltérő lehet.

Modern tudás megkülönböztetni két fő típusa balkezessége - genetikai és kompenzációs (vagy kóros) balkezes.

Gyermekek genetikailag meghatározott handedness doboz nem különbözik társaitól. De a srácok a „kompenzációs” opciót gyakran megnövelt figyelmet igényelnek a szülők. Nem azért, mert balkezes mint olyan, hanem az a tény, hogy azok a kedvezőtlen tényezők a fejlesztés, amely meg tudja határozni a ingerlékenység, koncentrálási nehézség, később érését a kognitív funkciók (beszéd, motoros készségek, észlelés, gondolkodás, memória). Mindezek a funkciók jelennek meg, és a jobbkezes gyerekek kockázati tényezők fejlesztése.

Az okok a származási balkezes eltérő lehet, és ezért lehetetlen beszélni néhány általános jellemzői közösek az összes ezeket a gyerekeket. Egy dolog biztos: a balkezesség nem tekinthető a hibák okát, illetve eltérések a fejlődés, a tettes a csökkent szellemi és fizikai teljesítőképesség, mint korábban gondolták. Ez nem egy betegség. Tulajdonjogának jelentős kéz nem függ a hajlandóság vagy nem hajlandó a gyermek, és nem az ő makacssága, de fejlődik kapcsolatban különleges szervezet az agy.

Persze, lehet, hogy a sok erőfeszítés, és hogy balkezes gyerek a jobb kezével. De változik a biológiai lényegét lehetetlen. És mégis, egészen a közelmúltig, balkezes gyermek a családban és az iskolában próbál átképzését. Ennek egyik oka a szülők és a tanárok, hogy az egész világot kialakítva haza a jobb kéz, és átképzését a baba, akkor segít neki, hogy ne sok problémát és kellemetlenséget.

Önkényes változása domináns kéz vezet bruttó beavatkozást a finom mechanizmusok agyi aktivitást. Ez egy erős stressz, tele van a megjelenése neurózis.

A fiúk és a lányok neurózis megnyilvánulhat különböző módon. Fiúk sajátos diszinhibíció, nyugtalanság, nyugtalanság. A lányok pedig inkább jellemző alacsony hangulat, fáradtság, sírás. Elég gyakran, balkezes gyermek esetén a kudarctól való félelem, megrovás a tanárok és a szülők. Hozzáadott félelem a sötét, félelem, hogy egyedül a szobában (félelem a magány), és még a halálfélelem. Egyes gyerekek rövid életű félelmek, és ha nincs új feszültségeket, eltűnhet.

A szülők és a pedagógusok kell alaposan elemezni a történelem a gyermek fejlődését, egy speciális módszert, hogy meghatározza a domináns kéz, hogy képes megjósolni a gyermek problémáit, ahelyett, hogy megoldja azokat a néhány évvel a tanulási nehézségek és kudarcok.

Között sok balkezes gyerekek iskolai problémák, de ez nem ad okot arra a következtetésre, hogy a balkezesség az oka a számukra. Hangsúlyozzuk ismét - balkezessége ilyen esetekben inkább kíséri zavarok egészségügyi és fejlődési rendellenességek, és az ilyen és más megnyilvánulásai lehetnek, mint egy közös ügy, és a különböző tényezők, amelyek meghatározzák a megjelenésüket.

Mi az oka a problémák balkezes gyerekek, és mennyire fontos balkezessége a megjelenése ezen pobleem? Az első dolog, amit meg kell figyelni: rossz (nagyon stresszes és nem hatékony) módja karámból. Az eredmény egy nagyon stresszes és nagyon lassú módja betűk egyenetlen rossz leveleket, inkább firkál. Mivel a folyamatos feszültség és a képtelenség lépést tartani a lépést a munka az osztályban, és egyéb felhalmozódott problémákat. A nehézségek a tisztán technikai készség a levél gyorsan hozzá kihagyások, helyettesítések, nedopisyvaniya és bonyolítja a helyzetet az izgalom, szorongás, a kudarctól való félelem, a negatív hozzáállás mások a balkezes felnőttek - a dolgokat, hogy a gyermek nem tudja megváltoztatni magam. Természetesen ez romlásához vezet a mentális egészség, ami viszont ugrásszerűen csökken a teljesítmény, a fáradtság, csökkent koncentrálóképesség. És az eredmény - a romló kézírás, hibák, mulasztások, nedopisyvaniya problémák a kontroll (nincs ideje, plusz gond, plusz fáradt gyorsan).

Így balkezes csinálni vele, pontosan ugyanazt a probléma lehet ugyanolyan körülmények között fordul elő, és a jobbkezes gyerekek. A gyermek úgy érzi, hibás, és azt is súlyosbítja a problémákat.

Mit kell tenni? Hogyan segíthet a gyermek?

Tippek gyermekek szülei balkezes.

Soha, semmilyen körülmények között, a felnőttek nem mutathat gyermeket a negatív hozzáállás a balkezes.
Emlékeztetni kell arra, hogy a balkezes - egyéni változata a norma, így adódó nehézségek a balkezes gyerekek, gyakrabban, mint nem jár ez a jelenség. Ugyanezek a problémák lehetnek, és a többi gyermek.
Akkor ne is próbálja tanítani a gyermeket, hogy a munka balkezes jobb, különösen ragaszkodunk hozzá. Átképzés vezethet súlyos egészségügyi problémákat.
Határozzuk meg a domináns kéz célszerűnek 4-4,5 év.
A balkezes gyermek különleges figyelmet igényel, és a megközelítés, de nem azért, mert ő balkezes, hanem azért, mert minden gyermek egyedi és megismételhetetlen.

gyermek sikere attól függ, megértés, szeretet, türelem, és a képesség, hogy időben segítséget a rokonok.

Javaslatok a szülőknek, hogy segítse a házi balkezes gyerekek.

Tanítsd meg a gyermeket, hogy üljön a tanulságokat a saját, és segítse őt csak akkor, amikor szüksége van rá.
A legjobb időt a felkészülésre órák 15-16 óra, 15-20 percenként tennivaló 10-15 perces szünetet, hogy a gyermek is használhatja saját belátása szerint.
Hogy a gyerek dönti el, mit fog csinálni az elején, akkor tanácsot vagy javaslatot tesz, de semmi esetre sem nem igényelnek.
Ügyeljen arra, hogy a gyermek a jogot arra, hogy a tollat, és jó megvilágítást a táblázat jobb oldalán.
Előállítása házi ne legyen oka a veszekedések, a kölcsönös irritáció, konfliktusokat. Emlékeznünk kell arra, hogy a balkezes gyermek nagyon érzékeny, és gondos, figyelmes és jó hozzáállás.

A munka a segítségnyújtás megszervezése a tanulási nehézségek.

Az eredményeket a szülők a gyerekekkel, akiknek nehézséget okoz a tanulás a rendszeres és célzott korrekciós nagyon hatékony lehet. Ennek legfőbb feltétele - jelenlétében időt, türelmet és hitet siker. szülői segítség nem kell korlátozni a kontroll házi (ami gyakran előfordul). A szülőknek tudniuk kell, hogyan kell megszervezni egy osztály, hogyan befolyásolja a gyermek. Tiszteletben kell tartaniuk az alapvető szabályokat:

sikeres haladás csak akkor lehetséges, ha a nehéz és bonyolult a feladat nem növelik és csökkentik;
munkát kell rendszeresen és naponta, de nem vasárnap és ünnepnapokon
osztályokat kell kezdeni és 20 percig (az általános iskolában - 10-15 perc);
meg kell kivételt tenni, hogy ne vegyenek részt, ha a gyermek nagyon fáradt és kimerült, és volt néhány különleges események;
edzés közben 15-20 perc szünetet kell fizkultminutki, relaxációs gyakorlatok;
elkezd edzeni, hogy a játék a gyakorlatok;
foglalkoztatásban kell venni, hogy a feladatokat a gyermek képes lesz teljesíteni, vagy elég könnyű ahhoz, hogy ne okozzon súlyos stressz. Ez lehetővé teszi számára, hogy beállítsa a siker, és a szülők - használata elvének pozitív megerősítés: „Látod, milyen jól dolgozott ki!”, „Meg kell ma jó benne” - stb

Körülbelül hetente egyszer (10 nap), a szülők meg kell felelnie a tanár és megvitassák stratégia a következő időszakban.

A munka a szülők a gyermek iskolai problémák, különösen hatékony olyan esetekben, amikor arra kényszerül, egy ideig nem ment iskolába (például betegség miatt vagy után). A hiánya pszichológiai problémák befolyásolják egy nagy csapat, a szabályozott rendszer, jelentős sztatikus terhelés, azaz minden iskola hangsúlyozza a komplex teszi, hogy egy nagy előnye az, hogy viszonylag rövid idő alatt, csak edzések és egyéni munka lehetővé teszi, hogy vegye figyelembe az összes jellemzőit a gyermek.

Segítség az iskolai nehézségek csak akkor hatásos, ha az iskolai sikert nem lehet elérni árán túlzott stressz és a betegségek, így ajánlott legalább évente kétszer, hogy végezzen egy konzultatív gyermek megvizsgálta egy gyermekorvos vagy neuropsychiatrist (különösen azokban az esetekben, ahol a jelölt neurózis vagy neurotikus rendellenességek).

A leghatékonyabb módja annak, hogy segítse a gyermekek tanulási nehézségekkel az általános iskolában - a figyelmet, kedvességet és türelmet, a vágy, hogy megértsék az oka, és a képesség, hogy egy speciális megközelítést ilyen gyermek számára.

A sikeres működés attól függ, hogy a gyermek úgy gondolják, hogy siker lesz, de először meg kell hinni a felnőttek, a tanárok és a szülők.

Irodalom:

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő