A szocializációs folyamat, hogyan kell segíteni a gyermek
A szülők gyakran aggódnak a problémát a gyermek szocializációját. Fontos, hogy a gyermek kölcsönhatásba más gyerekek és milyen korban kell kezdeni? Milyen képességekkel kell a gyermek megtanul a kommunikációs folyamat? Hogyan segíthet a gyermek szülei és a tanárok?
A válaszok ezekre a kérdésekre megtalálható alább.
Amikor szocializáció kezdődik?
A gyermek a társadalom és elkezdi elnyelni annak egyes szabályait születése óta.
Azonban az érzékeny időszakban a szocializáció kezdődik körülbelül 2 éve, és továbbra 7. Ez azt jelenti, hogy ebben az időszakban a gyermek különösen könnyen elsajátítható szabályokat kölcsönhatás felnőttek és a többi gyerek. Korábban ebben a korban speciális igényeit az emberi kapcsolatokban, amellett, hogy a jelentős felnőttek, nem.
Gyermek fontos tapasztalat nem csak az egyes társaik, hanem egy csapat gyerek, hogy úgy érzi, a csoport tagja. Ez az első tapasztalatok nagyon fontossá válik a jövő életben.
Mi a gyermek megtanulja a szocializációs folyamat, és hogyan lehet segíteni?
- Az a képesség, empátia.
Körülbelül 2 éves a gyermek megszerzi a képességet, hogy megértsék más emberek érzéseit. Felnőttek segíthet neki beszél érzéseit a gyermek, a saját és mások.
Például egy gyermek esik, és azt látja, hogy fáj. Jelölje az érzéseit: „bántani”. Ha úgy gondolja, hogy egy gyermek sír a bűncselekmény is ezt mondta. Ugyanígy, próbálja beszél az érzéseiket, és az érzéseit szeretteiknek, „a pápa szomorúan, ő nagyon ideges”, „Ma jó hangulatban, nagyon boldog vagyok.”
Kérdezd meg a gyermeknek, hogyan érzi magát, „Te jó szórakozást ma? Szomorú? Fáradt vagy?”. Nem kell, hogy semmilyen értékelést az országban, akkor egyszerűen tanítani a gyermeket, így figyelni kell az érzelmek, és szavakba őket. Ez segít neki a jövőben, hogy ismertesse az érzéseiket, és figyelmen kívül hagyja a mások érzéseit.
- Képesség, hogy kap egy független tapasztalat. A pozitív és negatív.
Fontos szabály felnőtteknek (ami gyakran elég nehéz követni): amennyire csak lehetséges, hogy ne zavarja a kommunikációt a gyermekek. Igen, ez egy felnőtt kell beavatkozni, ha látja a veszélyes helyzet a gyermek, mint a harc. Vagy fáj a gyerek, és ő nem tud ebben az időben, hogy álljon fel a maguk számára. Azonban óvatosnak kell lennünk, és többnyire továbbra is abban a helyzetben, a megfigyelő. Tehát azt mutatják, egy gyerek - meg tudod csinálni, akkor a helyzet megoldása magad! Még ha úgy gondolja, hogy a gyermek tette a helyzet nem túl jól, hogy az ő személyes tapasztalat, amelyben nem lehet megtagadni.
A legjobb módszer, hogy minden helyzetben lesz aktív hallgatás és a hang érzelmek. „Volt egy jó ideje ma a helyszínen. Játszottál barátaival. "
Nem szükséges, hogy az ő értékelése a helyzet. Lehet látni másképp. Például, lehet, hogy gondolkodás: „Ez egy rémálom, gyermekem senki játszik ma! Miért is ment a helyszínre?”. A gyermek is emlékszik, hogy épített egy alagút az autók, és volt egy nagy idő. Ha csak mesélni én megfigyelés, a gyermek valószínűleg megosztani az érzéseit. Lehet, hogy azt mondják: „Ön most játék egy”, és hallotta, válaszul a büszke „Igen! Láttad, mit tettem?! Alagútban. "
- Ismerje meg a határokat, hogy mi engedélyezett kommunikál.
Ezeket a határokat segít meghatározni a felnőttek. Ez pontosan az a pillanat, amikor egy felnőtt beavatkozik a gyermekek helyzetére közösülés során. Minden csoport vagy család határait kissé eltérhetnek. Ezért fontos, hogy felismerjük, mi van ott az a szabály: „A család nem sérteget”, „A mi csoport, akkor nem választhatja játékok.” Szabályok mindig tiszteletben kell tartani, és azok megsértése kell állítani a lehető leggyorsabban, és elég szigorúan.
- Ismerje meg, hogyan oldják meg a konfliktusokat.
a felnőttek gyakran érzékelik a konfliktus rossz és elfogadhatatlan. Ugyanakkor a konfliktusok, hogy a gyermek egy csodálatos élmény. A gyermek fokozatosan megtanulja, hogy megoldja a konfliktus békés és hogy egy másik személy érzéseit.
A konfliktus során, a gyerekek szülei is tanulni néhány szabályt:
- Hogy ne zavarja feleslegesen. Ez elég nehéz, mert a felnőttek gyakran látni, hogy segíteni kell a gyermeket. Gyakran azonban a baba maga megoldani a problémát, meg kell adni neki egy kis időt.
Például a helyszínen a gyermek vett egy játék. Ő áll a veszteséges, és nem tudja, mit tegyen. Ne csak nézd az elkövető, és megteszi a játék. Adja meg a baba időben, talán meg fogja lepni egyszerűen azt mondja: „Ez az én játék, add vissza!”, És kap vissza. Ez lesz a pozitív tapasztalatokat az önálló megoldást a konfliktus, amit lehetett tagadni, beavatkozó neki.
- Ne tartsa a gyermek mellett. Ez egy nagyon nehéz pont, de meg kell emlékezni, hogy a többi gyerek is megtanulnak kommunikálni, és bizonyos ad könnyebb és nehezebb mások. Támogatni tudja a gyermek egy konfliktushelyzet (jobb használni az aktív figyelem és ölelés, ha a gyermek nem tud megbirkózni az érzelmek). Azonban soha nem hibáztatom a többi gyerek. Sokkal jobb, hogy próbálja meg kifejezni az érzelmeit: „A fiú nagyon tetszett a játék, így ő vette azt. De ez a tiéd, és akkor lehet kérni, hogy adja át. "
- Beavatkozni, ha szükséges, megállítva a helytelen viselkedést, de anélkül, hogy értékítéletet. „Nem, mi nem verjük egymást!”. A Montessori csoportok gyakran használ egy bizonyos mondat, hogy ismeri az összes gyerek és alkalmazott a konfliktus megállítani az elkövetőt. Például: „Állj! Nem szeretem. " Akkor használja ezt a tapasztalatot a családban.
- Tanulás, hogyan kell viselkedni bizonyos helyzetekben.
A Montessori-csoportok vannak az úgynevezett tanulságokat udvariassággal. Gyerekek elveszítik jelenetek, hogyan kell viselkedni egy adott helyzetben. Az ilyen órák végezhetjük a családban. Példák az ilyen órák:
1) Az I. és mások:
- fellebbezést és a megszokás;
- üdvözlő és búcsú;
- köszönet és bocsánatkérés;
- kérés megtagadását;
- érdekel a kiskorúak, az idősek, a különleges igényeket;
- szabályokat a csoport.
2) Egy személy érzéseit:
- miért sírtam;
- milyen boldog vagyok;
- mit tehetek, hogy megsérteni az embereket;
- hogyan lehet megbékíteni vagy kérem;
- Szeretem és nem szeretem.
3) Viselkedés a nyilvános helyeken:
- az udvarban, az utcán;
- a közlekedésben;
- egy üzletben, klinika, kávézó;
- A színház, mozi, koncert;
- egy partin.
4) Hogyan hívogatnak, és hogyan kell fogadni vendégeket.
5) Higiéniai és ápoltság:
- bőr higiénia, fogak, haj.
- érdekel a test: a sport és az egészséges táplálkozás;
- hogyan kell öltözni.
6) gondozása növények és állatok.
7) Az élet biztonsági alapelvek:
- kezelő háztartási készülékek;
- hogyan kell viselkedni idegenekkel;
- hogyan kell átkelni az úton;
- Kezelés tüzet.