A koncepció a beszéd a tévedések és kihagyások
A koncepció a beszéd hibák száma.
Típusú beszéd hibák és hiányosságok
Eltérés a szabályokat az irodalmi nyelv, a elvének megsértését kommunikatív generál beszéd hibák száma. Hibák - megsértése a szabványok az irodalmi nyelv, hiányosságok - sérti a kommunikatív megfelelőségét követelményeknek. Hibák előfordulhatnak a szerkezet nyelvi egységek (szavak, kifejezések, mondatok), az ilyen hiba minősül nyelvtani. Ha hibák vagy kihagyások helytelen használata a nyelvi eszközök, hogy tartozik a beszéd.
A részletek a megsértését.
Hibák az a szó szerkezete:
a származtatás ( "lesnisty", "obidlivy");
a képző ( "ehay", "eyny", "ihny", "nélkül polta").
Hibák a mondat szerkezete:
A szerződés ( „Kutya Klaus rossz”);
menedzsment ( „szomjúság dicsőség”, „hiányzik figyel téged”).
Hibák a szerkezet a mondat:
sérti a határ ajánlatok ( „Mi nem sétálni, mert az eső jött le.” „madár jött, és elkezdte építeni a fészket.”);
megsértése közötti kapcsolat alany és állítmány ( „nem vagyok tisztában sem a lány, vagy a fiú”, „én apám elment az erdőbe”);
hibákat az építőiparban mondat homogén tagok ( „A ruha volt, selyem, jól varrott”);
részt a javaslatokkal és verbális igenév kifejezések ( „fák árnyékában létre bevont sűrű lombozat”, „Ül a ló repült kalap”);
egy komplex mondat ( „Amikor erősödik a szél, és a fa koronája zaj”);
megsérti a sorrendben a szavak egy mondatban ( „csak közömbös maradt macska Boris”).
A használt szavak szokatlan jelentőséget neki ( „Marina kalapot viselt”).
Keverés paronyms ( „Petrov lett diplomata Verseny Fiatal hegedűsök”).
Nesootnesennost specifikus és időbeli formák igék ( „fény belép a szobába, és szia”).
Megsértése a kapcsolatot a névmás és a szó, amelyek helyébe lép ( „Amikor Dima elváltak az apa, akkor nem sír”);
Duplázás névmás alany ( „Maria - ő egy jó tanuló”).
differenciálatlan gradáció értékek szinonimák ( „look” és a „peer”);
megsértése lexikai kompatibilitását szavak ( „elküld az esküvést”);
használjon másik szót ( „nagyon luxus”, „a nagy tömeget”).
szegényes beszédben, szókincs korlátai és nem dolgozták ki szintaktikai szerkezete:
szükségtelen megismétlése (Misha - jó fiú ő egy jó tanuló, jó focizni, sorsolás is.);
a használata számos egy- root szavak ( „játék”, „vadász vadászik”);
egységesség és enyhe prevalenciája szintaxis;
közötti kommunikáció hiánya a szomszédos mondat ( „A sír Anny Kern azt mondja:” Emlékszem egy csodálatos pillanat ... „Az által lett nyilvánvalóvá a készség és a költő”).
Amennyiben nem tesz eleget expresszív beszéd (stilisztikai hiányosságok):
a szavak használatát a funkcionális és stilisztikai színezés ( „A tó kis halat, amely darabos ragadozók”);
nem megfelelő használata érzelmi szavak és szerkezetek ( „Nappal és éjszaka, tudós macska sétál végig a lánc”).
Amellett, hogy ezek a néhány tudós elszigetelt összetételre és logikai hibák. Composite error - eltérés az írott szöveget. megsérti a rendet a bemutatása az események. A logika tudható abszurd, paradox értékelések ( „Szombaton Esenina szárnyalt a fürdő és elvágta a körmüket. És a nagy költő eltelt gyermekkor”), valamint a megalapozatlan következtetéseket.
Az okok a beszéd és nyelvtani hibák okai sokfélék: a befolyása a szegények és írástudatlanok beszéd mások hiányoznak a megfelelő, hatékony képzési iskolák a termelés a szöveg az osztályban, és hiányzik a tanuló képes tervezni a nyilatkozatot.