A fogalom a tény és szerepe a tanulmány
A mindennapi életben gyakran használják ezt a kifejezést - egy tény. „Adj a tényeket”, „Ha a tények az érveit?”, „Nem Nitsche edik megmagyarázni, hadd csak a tényeket”, „puszta tények arról, hogy mit nem beszél”, „Ezek az eredmények nem elég a tényeket”, „Hány meg kell hozni a tényeket, hogy érti végre. „” ne kényszeríts tényekkel, attól még, hogy mit nem beszél. "
A listát az ilyen kifejezések, állítások, kétségek lehet pro-köszönhető. Mivel gyakran a tények középpontjában Vitáinkban váltak a vita tárgya, az érvelés és a meggyőzés bizonyítékokat. Mi nem beszéltünk, mindig működnek a tényeket, keresik a tények tények, megvédeni a tények, néha előjön, tudatosan vagy öntudatlanul, az IP-Kazhan.
Tény (kész, elkötelezett, meglévő) - az esemény vagy jelenség tényleges, valós életben, minden, ami igazán történt és mi meggyőző bizonyíték, ez a valóság, ami nyilvánvaló, és ez lehetetlen tagadni.
Tények a tevékenységét az igazgató és az általános menedzsment folyamatok jav-lyayutsya alapja a becslések elismerése helyzeteket és problémákat, az az érv, hogy a zsaruk bizonyítani vagy cáfolni. A rendelkezésre álló és elégséges valójában minőségétől függ vezetői döntések, és így az ellenőrző-eff hatásfokú.
Kontroll vizsgálat is lehetetlen anélkül, hogy a tényeket, amelyekre épül. A szerepe a tényfeltáró a tanulmány, hogy azok vázolja, a jelenség, mintha, nyissa meg a problémát, és lehetővé teszi, hogy ismerje meg, amelyek telek, igényelnek-e magát a tanulmányt, hozzon létre egy motivációs tanulmányi.
Ugyanakkor a tények korlátozzák a tanulmány alapjául szolgálhat annak holding, lehetővé teszi számunkra, hogy meghatározza az irányt a kutatás, a bizonyítási eszközök és indokolás, hogy összefoglalja az anyagot.
Anélkül tényeket, ami a létezését és tulajdonságait a jelenség a változás, hogy nem lehet szállítani, és vizsgálták. Ezen túlmenően, az egyes tanulmányok legyen elég bizonyíték.