4. kérdés fejlődés, kialakulása, figyelem kezelése
Home | Rólunk | visszacsatolás
Egy újszülött van veleszületett orientáló reflex, reflex, nyilvánul meg a feltétlen stimuláció hatására erős hang egy gyermek rezzen fény hatására a szem reakció, ahol az orientáló reflex benne van a teljes szenzomotoros reakció a gyermek külső ingerek egy három hónapos baba lehet jegyezni markánsan kifejezett kifelé cselekmény figyelmet járó a vizuális-Guillaume: a gyermek középpontjában egy objektum, a monitoring mozdulatait. Ez azt jelzi, a téma a elosztását fordult be egy tárgyat a figyelmet. gyerek figyelmét vonzza a külső tulajdonságait tárgyak: a világos szín, mozgás, hang.
Végére az első évben a baba élete bővülő jelenségek, amelyek vonzzák a figyelmét: ezek a szavak felnőtt, a gyerek saját akciók tárgyakkal. Word és anyagi oka fellépés ebben a korban egy rövid ideig önkéntes figyelmét. Amikor a gyermek hallja az igét „anya”, van egy kereső orientációs reakció.
Megalakult a reflektorfénybe, mint bármely szellemi tevékenység, amely kezeli az ember maga, prsdpolagaet önálló munkát saját maga és a rendelkezésre állás psihologichsskih tudás irányítja a munkát önképzés. A fejlesztés önkéntes figyelem fontos fejleszteni a telepítés - nem működik gondatlanul hasznos megtanulni, hogyan kell összpontosítani, és nem zavart, ha van interferencia munkájában külföldi hívások
Általában a magasabb szintű tudatosság a tevékenységeket, amelyek egy személy, annál könnyebben irányítja a figyelmet.
Tehát figyelem fejlesztése az alábbi területeken:
1) az összes fajta figyelem,
2) különösen intenzíven fejlődött és önkényes posleproizvolnoe figyelmet megkezdődik veduscheemesto szabályozásában tevékenység 3) fejleszti a szokás szoros, nem zavartatva külső és belső tényezők, meghatalmazotti akadályt koncentrálni, 4) fejlesztése tulajdonságait figyelmét.
Szintézise minden figyelem kialakulását ellátás, mint a személyiségjegyek.
Figyelem mint személyiségvonás, azaz ellátás elsődlegesen meghatározza aktivitás arányát a fajta figyelem. Az uralkodó önkényes és posleproizvolnoe figyelmet jellemző az erős akaratú, céltudatos ember, aki tisztában van azzal, hogy, és amire szüksége van. Az uralkodó önkéntelen figyelmet jelzi belső üres az ember figyelmét kiszolgáltatva a külső körülmények, az erős akaratú szabályozás figyelem minimális.
1. Kap egy „semleges kifejezést.” Ez abban rejlik, hogy a kommunikáció a beszélgetőpartner kezdeményező kezdődik a mondat, amely közvetlenül nem kapcsolódik a téma érdekes, hogy neki, de fontos, hogy a beszélgetőpartner.
2. A legegyszerűbb eszköze vonzza a figyelmet a beszélgetőpartner, hogy emelje fel a hangot. Ez, persze, nem fog nevelni egy kiáltás. Ez elfogadhatatlan, és nem csak a morális és etikai, hanem taktikai okokból, mert a sírás bármely személy - egyértelmű jele annak gyengeség és impotencia. De ez nem lehet tagadni, hogy egy bizonyos növekedése szavazattal, főleg az elején a kifejezés nem csak vonzza a figyelmet, hanem egy további hatása a partner.
3. elfogadása „csábító”. Ennek lényege abban rejlik, hogy a kezdeményező a kommunikáció első mond valamit nehéz, hogy például nagyon csendes. Tárgyalópartnere megértéséhez szükséges, hogy tegyen erőfeszítéseket, hogy bevonják a koncentrációt. Meg kell jegyezni, hogy a technika csak akkor lehet hatékony, ha a kezdeményező kommunikáció is sikerült jelentős hatást a tárgyalópartnere professzionalizmus és az önbizalom.
4. Egy fontos módja a figyelem középpontjába szívesen létre szemkontaktus között beszélő és a hallgató. Nagyon sokan használják ezt a technikát, ismerve annak hatékonyságát: úgy néz ki, a közönség köré, akik feszülten valaki egy fix tekintetét több ember a nézőtéren. Létrehozó szemkontaktus széles körben használják bármilyen kommunikáció (nem csak a tömeg, hanem az interperszonális, az üzleti és így tovább. D.). Nézte az ember vonzza a figyelmét; folyamatosan távolodik valakinek a szemébe, akkor azt mutatják, hogy nem akar kommunikálni. Szemmel való érintkezés nem csak magára a figyelmet, hanem azért is, hogy lefoglalják őt a kommunikációs folyamat.
5. elfogadása „árnyalattal”. Ez olyan esetekben használjuk, amikor arra szükség van, hogy fordítsanak különös figyelmet a legfontosabb partner (a beszélő szempontjából) pillanatok az üzenetben. Ez a technika lehet végrehajtani segítségével közvetlen és közvetett díszítéssel. Közvetlen accentuation érjük el a használata olyan kifejezéseket, mint például „figyeljen”, „fontos megjegyezni, hogy. „” Szükséges hangsúlyozni, hogy. „És így tovább. D. Közvetett hangsúlyozás fordul elő, ha az a hely, amelyre szüksége van magára a figyelmet, kiemelkedik a teljes kudarc a kommunikáció, hogy a háttértől elütő és automatikusan magára a figyelmet.
6. Egy másik módszer fenntartása figyelmet - a „kivetését ritmust.” emberi figyelem folyamatosan ingadozik (ingadozik), és ha a cél nem a törekednie, hogy annak létrehozott minden alkalommal, akkor elkerülhetetlenül „menekülni”, váltani valami másra. Különösen megkönnyíti az ilyen váltás monoton, monoton beszédet. Amikor egy személy beszél, pontosan még érdekelt hallgatók alig tartsa a figyelmet, és annál inkább igyekszik koncentrálni, annál inkább hajlamos aludni. Ez a módszer a „fotikus vezetés” itt és alkalmazzák. Az állandó változás a hang és a beszéd jellemzőit - a legegyszerűbb módja, hogy a ritmust a beszélgetést. Mondván, hogy hangosabb, akkor csendesebb, aztán egyre gyorsabban, majd lassabban, akkor a kopog, a semleges közvetítője mivel olyan hallgatni a szekvencia kapcsolási figyelem, nem ad neki lehetőséget a kikapcsolódásra, és van valami hiányzik.
7. elfogadása „időben felhasználásra szünetek” készít a partner, kiemeli az ötlet, és értékelje annak fontosságát, hogy az elhangzottakat.
A szünetek hasznos kezdeményezője beszélgetés a következő esetek száma:
* Mielőtt kezdenek beszélni. Szünet lehetővé teszi a hallgató, hogy felkészüljenek a felfogás beállítja a figyelmet a tárgyalásra, és lehetővé teszi a hangszóró összeszedni a gondolatait.
* Az a hangsúly, és fokozza az értékeket a fentiekkel. Ha a kérdés, kifejezés vagy gondolat szempontjából különösen fontos, de nem hallja vagy nem érti megfelelően a használatát szünet nagyon hasznos számukra. Ebben az esetben ez összehasonlítható a Ütközőnyeregként előtt egy különösen érdekes képet.
* Helyett írásjeleket, ha szüneteket használnak strukturálása beszéd és növeli az érthetőség fokára.
* Ha megváltoztatja a karakter a beszélgetést. Ebben az esetben a szünet megosztja az eljárás nem teszi lehetővé keverés különböző szakaszaiban egy üzleti találkozón.
8. vétel „újratervezés” - hatékony eszköze fenntartásának fókusz és hatását. Már kifejezte azt korábban gondolták fogalmazni kezdeményezett új módon, más szavak és kifejezések. Ez különösen előnyös, amikor a nehéz, vagy nagyon fontos kérdés a beszélgetőpartner. Elutasítás esetén a beszélgetőpartner válaszolni erre a kérdésre azt javasoljuk, hogy ne ragaszkodjon a választ, és újrafogalmazni a kérdést.
9. kapnak „provokáció”. Egy rövid ideig a beszélgetőpartner úgynevezett nem ért egyet a reakció a megadott információkat. Azonnal van egy vágy, hogy helyes, tisztázni.
10. elfogadása „túlzás”. Ne félj, hogy vegye igénybe túlzás, hogy erőteljesebben a hallgató figyelmét, de akkor ne felejtsük el, hogy egyértelműen foglaljon állást a felvetett kérdéseket.
11. elfogadása „előrejelzés”. A valós tények hez a másik fél előrejelzések várható eseményekre.
12. vétel "trehhodovki". Akkor alkalmazzák, amikor a forrás lobbant. Végezzük a következő sorrendben:
* Böki az állapota: „Látom, hogy Ön felháborodott, van valami fáj”;
* Böki ki a saját állapotát: „Én is egy kicsit izgatott”;
* Rövid szünet után tör helyzetértékelést: „Ha a beszélgetés megy tovább, mi nem fog működni. Nézzük megnyugodni. "
Kezelése a figyelmet az üzleti kommunikáció - fontos feladat, hogy ne csak a hangszóró, de a hallgatót. Ha ő nem fog látni és hallani, hogy pontosan mi is az ügyhöz, akkor képesnek kell lennie arra, hogy kezelje a figyelmet. A különböző technikák aktív hallgatás középpontjában ennek elsajátítása készség.
Care, mint egy egyéni tulajdon.
A körülmények, amelyek van egy személy, okozhat állapot az éberség, vagy figyelemelterelés.
Állapot akut ellátás van egy személy, aki belép egy új és szokatlan helyzet számára; ez okozta feszült várakozás jelentős események az egyén, a kritikus feladatok. Ez jellemzi az akut érzékenység, világosság, érzelmi hasznosítás, növeli a mentális reakciók okozta erőteljes mozgósítása erők, nyugalom és hajlandó cselekedni. Az alapot az állam az ellátás ebben az esetben tetszőleges figyelmet.
Állami gondozás lehet a feszültség követelményeket vagy a megnövekedett érdeklődés a téma abban a pillanatban. Ebben az esetben alapuló ellátás önkéntelen figyelmet.
A figyelmetlenség - állami figyelem, amelyben a személy nem tud összpontosítani minden objektumot.
A jellemző személyiség úgy döntött, hogy osztja figyelmes. figyelmetlen és szétszórt. Éberség határozza meg tevékenységét a fajta figyelem. Az uralkodó önkényes és posleproizvolnoe figyelmet jellemző az erős akaratú, céltudatos ember, aki tisztában van azzal, hogy, és amire szüksége van. Ebben az esetben a hiányosságok bizonyos adottságok figyelem (lassú váltás, rossz elosztása) kompenzálni.
Nagy érték a társadalomban figyelmet kap, mint egy jellemvonást, amely kifejezi a hozzáállás az emberek. A figyelmet a szükségleteit és érdekeit, a tapasztalatok és a munkavállalók egészségének legyen kötelező ismérve minden vezető.
Figyelmetlenség fejeződik ki a képtelen koncentrálni a téma felületes megítélés, a képtelenség, hogy behatoljanak a belső világ másik. Az okok rejlenek a figyelem hiánya a hiányosságokat önkéntes figyelmet, a tudás a világról, az érzékenység hiánya, érdeklődés az emberek életében.
Hogyan törődik és gondatlanság lehet egy személy szelektív. Figyelmes az egyik területen az élet lehet nagyon tapintatlan a többi.
Care vagy gondatlanság kapcsolatos képtelen szabadon szabályozza a belső fókusz tükröződik a gondolkodás tevékenység: az első - a bizonyítékok, a következetesség, az egységesség az érvelés; A második - az érzelmi disztraktibilitás gondolat, a képtelenség, hogy következetesen hozza, hogy a végén az érvelés. Egyértelmű, hogy a hangsúly nem az oka, hanem az egyik feltétele, hogy meghatározzák az indokolás és az eredményeket.