Közbenső, határ és záró kontroll formák jellemzői

v Esszékírás - 6 esszé (Összesen maximum 75 pont két félévre) Hetek: 6, 10, 18

Az esszé értékelési követelményei az esszé típusától függően változnak.

Minta esszé témák, amelyek a diszciplína egyik fontos problémájának felfedezésén alapulnak

1. KKBP / RISD intézetek: nemzeti és nemzetek feletti mozgás?

(10 ezer karakter, 4 oldal méret 12, 1,5 intervallum)

2. Diák választása szerint:

A) Az "új európai politika" előnyei és hátrányai a szervezetekkel / nemzeti államokkal / regionális szövetségekkel kapcsolatban

B) "Miért van szüksége Izlandra?"

(7000 karakter, 3 oldal mérete 12, 1,5 intervallum)

3. Az EU nemzetközi identitása (.)

(5 ezer karakter, 1,5 oldal méret 12, 1,5 intervallum)

v Üres teszt - 3 teszt (Összesen maximum 6 pont a 6. félévben) 26., 33. és 35. hét.

v Micro-survey - 6 * 2 (félévenként 12 pont)

Cél: Meghatározni az ismeretek elsajátítását a félév során. 5-7 perc írásbeli munka az előző témában.

Hét: 26, 27, 28, 30, 31, 33.

V Group kreatív projekt - 1 (félévenként 25 pont)

Az "EU a világpolitikában" fegyelemre vonatkozó projektek közelítő témái

1. Az EU békefenntartó potenciálja (a kaukázusi EU-tevékenységek példáján alapul)

2. A közel-keleti kvartett és az EU szerepe az arab-izraeli konfliktus rendezésében

3. Az EU és Oroszország közötti együttműködés kilátásai: problémák és kilátások.

4. Az EU külpolitikájának humanitárius dimenziója: célkitűzések és kilátások

5. A mediterrán Unió: az EU befolyásának előmozdításának fontossága a világban

6. A nemzetközi identitás megkeresése: Saját magatartás modell keresése (az EU együttműködése az IGO-kkal / INGO-kkal).

7. Az EU emberi jogi politikája (a diákok választási régiója): külpolitikai célok és célok.

8. Különleges műveletek és EU-missziók: a világban való befolyás előmozdításának lehetőségei (egy misszió vagy egy művelet a diákok megválasztására)

9. Ukrajna, Fehéroroszország, Moldávia felé irányuló uniós politika: általános stratégia és különleges esetek

A projekt megvalósításának követelményei

Egy csoport kutatási projekt a diákok kollektív munkája a tanfolyam egyik problémáján. A projektek témái elején és félévében kínálkoznak, és a csoport teljes félévében egy kis tanulmányt végeznek. A tanár feladata, hogy tanácsot adjon a hallgatóknak, és segítsen meghatározni a kurzus, a terv kezdeti forrását és irodalmát.

A projekt célja a tanfolyam egyik kulcsfontosságú témájának független tanulmányozása.

A projektet a szemeszter ideje alatt 4-5 főből álló csoport végzi. A munkának négy szükséges elemből kell állnia: a bevezetés, a fő (kutatási) rész, a következtetés, a források listája és az irodalom.

A bevezetésben meg kell jelölni a kutatási téma relevanciáját, a célok kitűzését.

A fő részeket a kijelölt kutatási feladatokkal összhangban fejezetekre és bekezdésekre kell felosztani. Minden fejezetet a csoport független következtetéseivel látunk el.

A következtetés tartalmazza a csoport főbb megállapításait a kutatási témában

A fő figyelmet kell fordítani a kutatási részre, amelyben a csoportnak meg kell nyitnia a témát, és független következtetéseket kell levonnia a fejezetfejezetekre. A fő résznek egy összefüggő szövegnek kell lennie, amelynek minden elemét szemantikai híd-átmenetek kötik össze.