A "p" és "l" hangok differenciálása - beszédterápia, egyéb
Egyéni logopédiai osztályokat az idősebb csoportban logopédiai a témája: „Differentiation of hangok” P „és” L „n, amely luc kialakulását a képessége, hogy különbséget” hangzik P »és« L”. A leckében tartanak didaktikus játékokat, a vizuális figyelmet és a memóriát, a térbeli észlelést, az általános és a finom motorteljesítményeket.
Egyéni beszédterápia a vezető beszédterápiás csoportban a következő témában: "A hangok differenciálása" P "és" L ".
Cél: Megtanulni különböztetni a "P" és az "L" hangokat.
Célok: Megtanulni a "P" és az "L" hang megkülönböztetését. Gyakorolja a szavak helyes kiejtését szótagokban, szavakban, kifejezésekben és koherens szövegben. Fejlesszen vizuális figyelmet és memóriát. Térbeli észlelés fejlesztése. Általános és finom motoros készségek fejlesztése.
Szótár: rák, keret, mancs, tenyér, kikötő, üzlet, kert, csónak, vár, bross, szappan, dobja, ló, vödör, hagyma, galamb, sík, tehén, eper, szivárvány, teherautó, törölköző, síelés, ivás, kanál, szarv, keret, lámpa.
Anyag. Tükör, képernyő, kis játékok: róka, oroszlán, répa, tehén, baba. Tárgy képek, 2 papír piros és zöld, zászlók, a "Repka" tündérmesék karakterei (asztali színház).
Előzetes munka. Az "R" és az "L" hangok előállítása. A "P" és "L" hangok automatizálása.
Didaktikus játék "Mi változott". Ne felejtse el a játékok helyét. A beszédterapeuta által megváltoztatott rendelés helyreállítása. Az "R" és "L" hangok artikulációjában mutatkozó különbség tisztázása. Megmutatom a gép képét. Hogyan indítsunk egy motort egy repülőgépen. Emlékezzünk arra, hogy milyen pozícióban van a nyelv, amikor az "R" hangot kimondjuk, megmondjuk és megmutatjuk. A nyelv felül és remeg. Milyen hanggal keverjük össze a "P" hangját? (az "L" hanggal). Emlékezzünk az "L" hangzás artikulációjára. A nyelv csúcsa a tetején, mindkét oldalán egy rés alakul ki, amelyen a levegő áthalad, a nyelv nem reszket. Milyen az "L" hang? a gőzhajó szarvához.
Ez egy repülőtér, itt van egy gép. És ez a móló, van egy gőzhajó. A pilóta jött, és elindította a motort a repülőgépen - rrrrr (kézzel forgatni előtte). A gőzhajó elhagyja a kikötőt és a zúgást - lllll (kinyújtotta a karját). Találgatni a hangot artikulációval: felfelé - "L", a kezek elfordulnak az "R" előtt. Felismeri a hangot a kártyák képén. A képeket egymás után mutatom be, a gyermek kiejteni fogja a megfelelő hangot. Hívom a képernyőn a szavak a gyermek a hang „P” - forgatja a kart, a hang „L” - a kéz emeli fel (rák, keret, mancs, kéz, Marina, helyi, városi, csónak, vár, bross, szappan, dobja ló , vödör, hagyma). Válaszolj a kérdésekre a megfelelő képek keresésével:
- Ki repül? (Galambok)
- Ki a leggyorsabb repülő? (Repülő)
- Ki ad a tejnek? (Tehén)
- Mi nő a kertben? (Eper)
- Mi történik az eső után a folyón? (Szivárványos)
- Mit hozott a fa? (teherautóval)
- Hogyan töröljük a kezünket? (Törölköző)
- Mit eszik egy személy? (Sárgarépa)
- Mit gondolnak a gyerekek télen? (síléceken)
- Mint fűrészelt fa? (fűrészeléssel)
Helyezze a képeket két cölöpbe: az "R" jelzéssel a piros lapon, az "L" hanggal zölden, és hívja újra őket.
Javíts ki, ha hibázok:
- Marina nő a kertben. (Málna)
- Málna ült az asztalnál. (Marina)
- A levest szarvakkal evették. (Kanalat)
- A kecske kanálok nőttek. (Horns)
- Anya mossa a lámát. (Frame)
- Egy keret legeltet a réten. (Láma)
A "Teljesítsd a küldetést" (tájékozódás az űrben).
Várom. Vedd, amit először látsz. Nézz vissza, vedd át, amit mögül látsz. Álljon egy szék előtt, álljon egy szék mögött. A jobb kezében vigye a zöld zászlót, a bal kéz - vörös. Vedd fel a zöld zászlót, piros lent lefelé.
A "P" és "L" hangok differenciálása a szövegben.
Tündérmesék mesélése "Szalvéta" játékokkal - mesebeli szereplők.
Emlékszel, milyen hangokat mondtak. A hangok artikulációjának tisztázása.