Mester osztály
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Kedvezmény 50% kedvezmény a tanfolyamokhoz! Gyorsan beadni
kérés
30 tanfolyam átképzése 6900 rubelből.
Minden tanfolyam 3000 rubelből. 1500 rubel.
36 tanfolyam frissítése 1500 rubelből.
Mester osztály. Tantervű tevékenységek végzése a témában: "A barátság nagyszerű csoda" 2-3 osztály
Városi oktatási intézmény
Középiskola №6
Bavlinsky települése a Tatarstan Köztársaság.
A tanórán kívüli tevékenységek lebonyolítása
a témáról: "A barátság nagy csoda".
Vedeneeva Irina Mikhailovna
általános iskolai tanár
Téma: "A barátság a legfontosabb csoda".
Cél: A kommunikáció kultúrájának ápolása egymással, a gyermek személyiségének önképzése.
Elkezdjük a leckét egy daldal.
- Mosolyogjanak egymáson (a szomszéd a jobb oldalon, a baloldali szomszéd).
2. Ebben a dalban jó szavakat hangzott: "A barátság mosolyogni kezd."
Ma itt vagyunk, hogy beszéljünk arról, hogy mi a barátság, hogy tudjuk, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie valódi barátnak, aki képes arra, hogy nehéz pillanatok alatt megértse a saját nehézségeit, hogy átadjon egy másiknak. Meg fogjuk ismerni és értékelni a környező emberek, a barátok pozitívumát, és az esemény végén a barátság szabályait kell levonni.
Tehát a lecke témája: a barátság a legfontosabb csoda. Slide 1.
U: A barátság mindig a legfontosabb csoda,
Mindannyiunk számára száz felfedezés olvad el
És minden baj, nem baj,
Ha barátai valóban barátok.
- Hogyan érti a "barátság" szót?
- Milyen idővel viszonyul a barátsághoz?
- És milyen színeket vennél a barátság megszerzéséhez?
SI Ozhegov magyarázó szótárában:
Egy barát valaki, aki kölcsönös bizalmon, odaadáson és szereteten keresztül kapcsolódik valakivel. 2. dia.
A gyerekek verseket olvasnak a barátságról.
Mi a barátság?
Talán vicces kérdezni.
A szó a barátság, ami azt jelenti?
Talán egy kempingtúra együtt egy filmet
2. Jó pass a labdarúgásban,
Lehet, hogy nyomot hagy a tábla,
Talán a védelem iskolai harcban van
Vagy csak remény a fájdalomért?
3. Nos, talán csend a tanteremben,
Ha rossz barátja van?
Mondja, Kolja falat festett,
Mikhail mindent látott, de nem szólt semmit.
Ez a barátság, ha valaki
A ház nem akarta megoldani a problémát:
Nem volt vadászat,
Egy barátja megengedi neki, hogy leírja.
A gyorsabb barátság, ha kettő
Elvitték a leckéket, hogy járjanak,
És anyám megkérdezte: "Nem vagy az iskolában?"
Mindketten együtt fekszenek.
Nos, talán a barátság az, ha
Egy barátom mindig kellemesen beszél,
Beszéded hízelgő hízelgéssel,
És nem mondja az élességet?
4. Tehát, ki egy ilyen barát, és mi a barátság, továbbra is tanulunk. Munka közmondásokkal. Slide 3.
Keress egy barátot, de találsz - vigyázz.
A többiek, akiknek meg kell tartaniuk - nem kell félni.
A barátom bajban van.
Bárki, aki távozik a barátnőjéből, ő maga bajba kerül.
5. A "Megtanulom kommunikálni" jegyzetfüzetet. Tekintsük a rajzokat. Ki tekinthető jó barátnak? Rajzolj rajzokat rajzos rajzokkal, amelyek igazi barátokat mutatnak.
U: A jó és a rossz tettek közel állnak hozzánk. És nem kell hibát választania. Cselekedeteinknek mindig olyannak kell lenniük, hogy ne kelljen elpiruljanak az Ön számára, sem a barátainak, sem a szülőknek. Meg kell próbálnunk mindig és minden hasznos emberben lenni. Ezeket a szabályokat az élet teremtette. Egy társadalomban élünk, és be kell tartanunk ezeket a szabályokat.
6. Csoportos munka. A jó sokrétű. Keresse meg a jó viselkedés lehetőségeit helyzetekben:
Egy frusztrált barátnő sír;
A társaság barátja szégyentelenül fekszik;
A szülők igazságtalanul dühösek;
Az öltözőben lévő fiú lógatta a kabátját, véletlenül tolta;
Ne legyél legyőzve a gonosz,
de gonoszul győzedelmeskedni a jóval. 4. dia.
Milyen barátok legyenek: kedvesek, igazságosak ....
Milyen barátok nem lehetnek: gonosz ......
A tulajdonságok virágja. Slide 5. (Zene)
Rajzolj egy virágot a legfontosabb tulajdonságokért a barátságért.
Minden minőséget egy külön szirmon kell rögzíteni.
Ezután festse a szirmait-tulajdonságokat.
- Milyen színeket használt? Miért?
8. Csoportos munka. Készítsd fel a barátság szabályait.
A gyerekek saját szabályokat olvasnak.
9. A képernyőn a barátság uralkodik. Kórusban olvasunk. Slide 6.
Ne hívd meg, ne megalázd a barátodat.
Segítsen egy barátjának bajban.
Képes megosztani az örömöt egy barátommal.
Ne nevetj egy barátom hibáján.
Ne becsapja barátját semmiben. Légy őszinte vele.
Válassz barátokat a lelkekért, ne ruhákért.
El kell ismernie a hibáit, és össze kell egyeztetnie egy barátjával.
Ne árulja el a barátját!
10. Ne: Az utakat tiszta,
Repülj magas pályákon.
A szeretet üdvözlései
Hagyja, hogy az egész bolygó versenyen.
Törekedjen legalább egyszer megnyitni
Az emberiség sztárja mindenkiben. 7. dia.
11. Adok neked egy barátságos képletet, ahol megírtad az Ön nevét + barátod nevét + Pozitív - Negatív = FRIENDSHIP.
Minden gyermeknek van egy nyomtatott formája a barátságról. És a következő leckében a képletet kitalálhatja. 8. dia.
12. Mikor az örök zúgás lejtőin
Fusson el a kudarcoktól, és elfáradsz.
És segít megtalálni valaki örömeit. Slide 9.
SEGÍTSÉG JAVASOLT.
13. A "Ha egy barátja az úton van" dalt a gyerekek végzik.
14. A "The Secret Friend" játék.
Külön lapon a gyermek nevét és vezetéknevét lejegyzik és összecsukják. A levelek összes levele. Mindegyik egy lapot húz, és nem mondja ki, ki kapott. Az a személy, akinek a neve mostantól megnyúlt, "titkos barátjává" válik, és a következő 3-5 napban titokban meg kell mutatnia minél több figyelmet. És néhány napon belül meg fogjuk határozni, hogy ki volt a titkos barátjuk. (lehet rajzolni egy portré egy barátja, írjon rá egy levelet).