Az állomás utasításai - tanulni tanulni
Naponta, óvatosan jegyezze fel az összes házi feladatot.
Tanítsd meg magad, hogy ugyanabban az időben készíts elő órákat.
Mindig ugyanabban a helyszínen készítsen órákat.
Megfelelően szervezheti munkahelyét, távolítsa el az összes feleslegeset az asztaltól, kapcsolja ki a rádiót és a TV-t.
Kezdje el az órák előkészítését az átlag nehézségekkel rendelkező alanyoktól, majd nehezebbé váljon az Ön számára, és végül könnyű tárgyakat hajtson végre.
30-40 perc osztály után 10 percig pihenjen.
A tanórák készítése során ne zavarja, ne hallgassa a beszélgetéseket.
Használjon szótárakat és referenciakönyveket.
Miután befejezte az írásos munkát, alaposan ellenőrizze. Jobb először használni a tervezetet, majd újraírni.
Ha érthetetlen szót találsz, ne értsd meg a feladatot, kérdezd meg szülők, elvtársak, tanárok.
Minden nap ismételje meg a múltbeli órák anyagát, különösen a szabályokat, képleteket, törvényeket.
Tanulságok készítése, pihenés, sétálgatás a levegőben, segítség a háztartási munkában.
A szellemi munka szabályai
1) Az osztályok időszaka váltakozik a pihenőidőkkel.
3) Minden nap ugyanabban az időben vegyen részt órákon, lehetőleg a nappali órákban. Kerülje órák későn vagy éjszaka lehallgatását, és szélsőséges fáradtságban is.
4) Helyesen fel kell szerelni munkahelyét. Könyvek, jegyzetfüzetek, tankönyvek, különféle kellékek - mindenben helyet kell kapnia.
5) Ne feledje, hogy a levegő tisztasága, mérsékelt hőmérséklete, helyes megvilágítás garantálja a jó munkaképességet.
7) Kövesse a "kevésbé jobb" szabályt. Végezzen alapos és teljes leckét, és csak akkor fogja meg a másikat.
8) Alternatív passzív és aktív pihenés. Használhat "fiziológiai stimulánsokat" (hideg zuhany, testmozgás, cukor, cukorka, édes tea).
Hogyan kell megfelelően hallgatni egy tanárt az osztályban?
1) Nézd meg a tanárt, és mit mutat. A vizuális memória segítségével a tudás 90% -át asszimilálják. A látás és a hallás segítségével kapott információk jobban emlékeznek.
2) Tanulj meg gondolkodni a tanárral. Saját gondolata általában más ember gondolataival való kapcsolatfelvételből ered. A hallgató képes négyszer gyorsabban gondolkodni, mint azt a tanár mondja.
3) Nem hagyhat egyetlen kérdést, vagy kétség nélkül válaszolhat. Kérdéseid a gondolkodás tevékenységéről beszélnek. Ne féljen kapcsolatba lépni a tanárral.
4) A lecke és az új szavak főbb pontjainak hasznos a jegyzeteléshez. Aki ír, leolvassa kétszer, és így jobban emlékszik.
5) A házi feladatokat pontosan és olvashatóan kell rögzíteni, és azon a napon, ameddig be van állítva.