A pszichofizika és a pszichometria ()
A legfontosabb forrás, amely alapján a kísérleti pszichológia létrejött, pszichofizika volt.
G. T. Fechner (1801-1887) a "Psychophysics Elements" című munkájában a pszichofizika fő feladata: a fizikai és szellemi világok, valamint a lélek és a test közötti kapcsolat pontos elmélete.
Ennek megfelelően megkülönböztette két pszichofizikust: a belső (a lélek és a test közötti kapcsolat kérdése, a pszichés és a fiziológiai között) és a külső (feladata a mentális és a fizikai kapcsolat).
A legfontosabb forrás, amely alapján a kísérleti pszichológia létrejött, pszichofizika volt. G. T. Fechner (1801-1887) a "Psychophysics Elements" című munkájában a pszichofizika fő feladata: a fizikai és szellemi világok, valamint a lélek és a test közötti kapcsolat pontos elmélete. Ennek megfelelően megkülönböztette két pszichofizikust: a belső (a lélek és a test közötti kapcsolat kérdése, a pszichés és a fiziológiai között) és a külső (feladata a mentális és a fizikai kapcsolat). Fechner csak külső pszichofizikát fejlesztett ki.
Ezen a területen dolgozni Fechner kísérleti módszereket hozott létre. Megfogalmazta az alapvető pszichofizikai törvényt. Mindez a tudás új, független területe volt - a pszichofizika. Fechner célja az volt, hogy megmérje az érzéseket. Mivel az érzéseket kiváltó inger mérhető, Fechner azt javasolta, hogy az érzés mérése lehet a fizikai inger intenzitása. Ennek kiindulópontja az inger minimális értéke, amelyen az első, alig észrevehető érzés jelent meg. Ez az alsó abszolút küszöb. Fechner feltételezte, hogy az érzékelésben alig észrevehető különbségek megegyeznek egymással, ha a geometriai előrehaladás során fellépő ingerek közötti növekmény egyenlő. A különbség küszöböt Fechner úgy választotta ki, mint az érzés mérését. Így az érzés intenzitása megegyezik a küszöbértékek összegével. Ezek az érvek és a konkrét matematikai számítások vezetett Fechner a jól ismert egyenlet, amely szerint az intenzitás az érzés arányos a logaritmus az inger.
A pszichofizikai mérések során a Fechner három módszert fejlesztett ki: a kevéssé észrevehető különbségek módját, az átlagos hibák módszerét és az állandó ingerek módszerét, vagy az igaz és hamis esetek módszerét. Ezeket a klasszikus mérési módszereket a mai napig használják.
Fechner először alkalmazta a matematika pszichológia alkalmazását. Ez nagy érdeklődést és természetesen kritikát váltott ki. Megemlítették, hogy a törvény csak bizonyos korlátokon belül van helyes, azaz ha az inger intenzitása növekszik, akkor végül ilyen inger nagysága jön, ami után a növekedés nem vezet az érzés növekedéséhez. Ez és számos más kritika nem rázta meg Fechner bizalmát a törvényében. Miközben részletesen egyetértett a kritikusokkal, azt mondta: "A babiloni torony nem épült, mert a munkások nem tudtak konzultálni arról, ahogy épült; az én pszichofizikai műemlékem túl fogja élni, mert a munkások nem szembesülnek a pusztításának módszerével. "
A harmadik terület, amely alapján a kísérleti pszichológia nőtt, pszichometria volt. Tárgya a mentális folyamatok sebességének mérése: érzések és percepciók, a legegyszerűbb egyesületek. Ez a pszichológia új vonala csillagászatban kezdődött. Megfigyelték a csillagászok figyelmét, hogy az ütközésre gyakorolt hatás soha nem következik be azonnal, mindig van némi késés a jelre adott válaszban. Megállapították az érzékelés sebessége terén az egyéni különbségek tényét. Az egyes megfigyelők közötti bizonyság különbségét Bessel "személyes egyenletének" hívták.
Megkezdődött a személyes egyenlet időmérése. Kiderült, hogy még egy személyben is más lehet. Kiderült, hogy az egyik olyan feltétel, amely jelentősen befolyásolja ezt az időt, az a tény, hogy a jel várható-e vagy nem várható. A kutatást ezen a téren is nagy lendületet adták a találmánynak a reakcióidő mérésére szolgáló speciális készülék csillagászai is - kronoszkóp.
A pszichometria valódi fejlődését F. Donders holland fiziológus tanulmányaiban nyertük.
Donders (1818-1889) feltalálta a komplex mentális folyamatok időtartamának tanulmányozását (1869). Először meghatározták az egyszerű reakció időtartamát, vagyis azt az időt, ami eltelt egy egyszerű hallási vagy vizuális inger megjelenésétől a válaszadás pillanatáig. Ezután a feladat bonyolultabbá vált, és a válaszreakciók, a hátrányos megkülönböztetés reakcióinak formájává vált.
Ezen összetettebb reakciók időtartamát mértük. Ezután a komplex reakciók idejétől az egyszerű reakcióhoz szükséges időt kivonták, a maradékot a mentális folyamatnak tulajdonították, amely a más problémák kiválasztásának, megkülönböztetésének vagy megoldásának működéséhez szükséges.
Jelenleg a Donders munkája új olvasatot kapott a kognitív pszichológia keretein belül azzal a problémával kapcsolatban, hogy szakértői kritériumot találjunk a pszichológia szervezeti szintjének megítéléséhez. 1969-ben újra megjelent.
A pszichometria nagymértékben hozzájárult az osztrák fiziológus 3. Exner. A "reakcióidő" kifejezéshez tartozik. L. Lange német fiziológus különbséget tett a szenzoros és a motoros reakciók között, és megmutatta, hogy attól függően, hogy a téma érzékelhető-e a folyamat érzékszervi oldalára, vagy van-e motívum-beállítása, a reakcióidő jelentősen megváltozott. Ettől kezdve megkezdődik a telepítés vizsgálata.
A mentális folyamatok kvantitatív aspektusainak vizsgálata lehetővé tette a mentális jelenségek objektív megközelítésének lehetőségét. Ez a pszichofizika és pszichometria területén végzett munka alapvető fontossága. Eredményeik hozzájárultak a pszichés materialista megértéséhez. A pszichikus folyamatok időbeli kérdésének nagyon megfogalmazása az idealisták oldaláról éles kritika volt.
A legfontosabb forrás, amely alapján a kísérleti pszichológia létrejött, pszichofizika volt.
G. T. Fechner (1801-1887) a "Psychophysics Elements" című munkájában a pszichofizika fő feladata: a fizikai és szellemi világok, valamint a lélek és a test közötti kapcsolat pontos elmélete.
Ennek megfelelően két pszichofizikust különböztett meg: a belső (a lélek és a test közötti kapcsolat kérdése, a pszichés és a fiziológiai között) és a külső (feladata a mentális és fizikai kapcsolat).
Psyarticles.ru: Pszichológia oktatási cikkek
Ha pszichológia képzési cikkeket keres, akkor a megfelelő helyen vagy. Itt találhatók oktatási anyagok a pszichológia legkülönbözőbb szakaszaiban: a személyiség és a kommunikáció pszichológiájától kezdve, a tudat és pszichoterápia pszichológiájával végződve.
Kedves webmester! Számos erőforrás és idő fektetett be ezen erőforrás létrehozásában. Örülnék, ha az anyagok másolásával aktív linket helyeznék el a Psyarticles.ru-ra.