Lopatin l
Az iskoláskor előtti gyermekek körében a széles körben elterjedt beszédzavar egy törölt dysarthria, amely általában jelentősen nő. Gyakran kombinálódnak más beszédzavarokkal, például dadogással, általános beszéd-elmaradottsággal. Jelenleg ez a beszédpatológia a központi szerves genezis komplex szindrómájának tekinthető, neurológiai, pszichológiai és beszédes tünetekben.
A törölt dysarthria összetett beszédzavar, melyet a beszédaktivitás motoros teljesítményének többszörös megsértése kombinatorikus jellege jellemez. A beszédzavar szerkezetében kialakult vezető tünet a törölt dysarthria-féle hangtompító zavarokkal, amelyek gyakran a lexiko-grammatikai beszédrendszer fejletlenségével járnak együtt. A beszéd fonetikai oldalának megsértéseit nehéz korrigálni, negatívan befolyásolják a beszédfunkcionális rendszer fonémiai, lexikai és grammatikai komponenseinek kialakulását, ami a fejlődésükben másodlagos eltéréseket okoz.
Ezek a rendellenességek megnehezítik az iskolai gyerekek tanulását. A beszédfelismerés megsértésének időben történő korrekciója szükséges feltétele a gyermekek pszichológiai készségének az iskolai ismeretek elsajátításához.
Ebben a tekintetben a beszédterápiás tanárok képzésére rendkívül fontos a modern elváltozások ismerete a törölt dysarthria tüneteiről és mechanizmusairól, korrekciójának módszerei. A törölt dysarthria megsértéseinek korrekciójával kapcsolatos probléma elégtelen kidolgozása szükségessé tette egy olyan kézikönyv létrehozását, amely kompenzálja a beszédpátlás ezen formájának tanulmányozásában meglévő hiányosságokat.
Ez a kézikönyv két fejezetből áll.
Az első fejezet bemutatja a fonetikai-fonémás rendellenességek tanulmányozásának és korrekciójának fő elméleti megközelítéseit az óvodás gyermekek körében, felvázolja e rendellenességek jellemzőit és azok leküzdésének módszereit.