Hogyan lehet megoldani a problémákat a nyári iskola
Ez volt az utolsó edzés hónap ebben az évben, majd a régóta várt, fényes nyári vakáció. Lehetséges, hogy a nyár folyamán, hogy megpróbálják átirányítani a gyermek és megoldani néhány iskolai problémák? Ez a kérdés beszélünk ma egy gyermekpszichológus MA Chizhov mondta.
Hi, a nevem Alya Badanina, a közelmúltban azt Glavred Cosmopolitan, és most - a két gyermek édesanyja. Irisha 11 éves hamar, és hogy aktívan szerepel a fázisában pubertás. Coste 11 hónap, és ez csak azt aktívak. A kettő és egy pár tucat gyerek barátom, szeretném megvitatni veletek minden héten.
A probléma a mi iskolás
Az elmúlt néhány hétben (talán kivéve egyéves Kastsyan, és nem az a tény) aggódunk, csak egy dolog: milyen iskolába lányunk lenne megtanulni? Irisha nachalku befejezi, a leggyakoribb, a ház közelében. Végződik jól van, akkor még jó, majd szeretnék, hogy ne veszítse: fontos, hogy az új helyen volt érdekelt (? Orosz vagy a matematika Talán, kínai), a legjobb szórakozás (üdvözlő táncklub az iskolában, szélsőséges esetben ,. színház), elég sok betöltve (ez a kívánság tőlem: lusta lánya bővelkedik). I. noha jól ismert - a követelmény az iskolás: még nem lenne sokkal érdekesebb, hogy menjen a középiskolában vagy középiskolai, és nem valamiféle középiskolai ott. Mi, mint mindig, felébredt végén, alig sikerül betörni a záróvizsgák majd ötödikben, izgatott, minden alkalommal pereplaniruem terve és a jövőben az élet - attól függően, hogy milyen intézmény döntünk.
U-uh, és egész idő alatt egyedül voltam aggódnia. A lányom az iskolában, és az udvaron, hogy úgy mondjam, csillag. Nos, vagy egy aktív vezető, ha egy puha Bole terminológiát. A legtöbb alkalommal, amikor nem volt sok félt: Én nagyon hasonló vérmérsékletű, amikor O Irixo beképzelt vagyok jelen egyidejűleg, tippeket és kacsint adok neki megérteni, vagy mi nyugodtan megbeszéljük a különböző helyzetekben az esti órákban. Általában úgy tűnik számomra, hogy 10-11 éves gyerekek maguk tudják megoldani a problémákat. A másik dolog - az új iskolába, és minden új helyre -, akkor meg kell mozgatni, ha minden jól megy, hogy a legfőbb célunk. Az elmúlt napokban azt hiszem, mint segíthet a gyermek: lehet kidolgozni tovább a nyár, pihenni éppen ellenkezőleg, csökkenteni a stresszt jön. Nem tudom, játszani „iskola”? :)
Problémák a többi diák
1. Barátom aggódnak egy másik probléma: „Az iskolában a gyermek nyugodt, az egyik talán még azt mondják, csendesebb a víz alatti fű. Otthon minden nap - egy robbanás! Aktív, nem mászik hangos és szavait. " Nastya gondol, hogyan irányítsa őt az első osztályos rá, és az otthontól távol óta aktív, képes gyorsan reagálni a magukra nélkül árnyékban.
2. rokonok még érdekesebb: „Van két lány. A legidősebb - jó tanuló, jó olvasó, érdekli a kémia és a biológia, részt vesz a versenyek és vetélkedők, most rájön, hogy valószínűleg lesz egy állatorvos vagy gyógyszerész. És a fiatalabb (első osztályos) - zsarnok és huligán, figyelmesen nézte az első napon sem sikerül, írj állandó megjegyzések, és nem egy buta lány, akkor túl sokat foglalkozni, olvassa el, és próbálok inspirálja legalább néhány gyakorlat. Megértem, hogy minden gyermek más, és talán részben az én hibám: miután vezető elég figyelni, hogy az első osztályú, és tanulmányozzák a legfiatalabb, azt hittem, hogy minden megy magától is jó. De kiderült, nem így van. Gyanítom, hogy mi lehet, hogy rossz osztály és nem az, hogy a tanár, de minden évben az általános iskolai osztályok változtatni, én nem akarom. Mit kell tenni? "
Marina, te nagy ember! Rita Chelmakovoy interjú, amelyben beszélgettünk egy kicsit az emberek bénulás már megtörtént, és amint előkészíti az anyagot a család, amely növekszik autista fiút. Beszélgettünk sokáig az anyjával, többször sírtam az interjút, és tudom, hogy mennyi erőfeszítés, energia és a pozitivitás kell emelni a gyermeket speciális igényeket. Elvileg és hazánkban, és mások, de a mi különös. Kívánok a legtöbb ilyen erők és a végtelen szeretet.