Kísérleti tevékenység "növekvő hagyma az ablakon"

előző ◈ a következő

Galina Mukhina
Kísérleti tevékenység "Növekvő hagyma az ablakon"

Kísérleti tevékenység "Hagyma termesztése az ablakon"

- fel kell fogalmazni az emberi egészségre vonatkozó vöröshagyma hasznosságát, különösen tavasszal;

- a gyermekek ismereteinek megerősítése a növénynövekedés feltételeiről (nedvesség, gyülekezet, hő);

- bővíteni tudják az ültetvényeket (az ültetést);

- az ültetésre való gondoskodás készítése;

- megfigyelni, milyen környezetben nő a hagyma (vízben vagy talajban)

- megtanulják megfigyelni és következtetéseket levonni a megfigyelések eredményei alapján;

- bevonni a megfigyelések naplójába.

- két tartály - vízzel és talajjal;

- sovochki és bögre;

- olajruhák és kötények.

A kísérleti tevékenység folyamata:

1. Beszélgetés "Hol fedtek le a vitaminok?"

2. Didaktikus játék: "Mit kell egy növényre?"

A gyerekek motiválására ösztönözve megállapodtunk a versenyeken. a lányok hagymát a vízben, és a fiúkat - a talajban.

Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység

A leszállás végén elkezdtük a megfigyelések naplóját:

Kísérleti tevékenység

Az első észrevételeket rögzítettük:

Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység
Kísérleti tevékenység

Megfigyeléseink eredményei alapján arra a következtetésre jutottunk:

- vízben a hagyma gyorsabban csöpög;

- a növények a talajban nőnek gyorsabban, a hagyma a talajban megkerülte a hagymát a vízben.

A megfigyelések végén megjegyeztük, hogy mind a lányok, mind a fiúk jó munkát végeztek. Megegyeztünk, hogy folytatni fogjuk a sugarainkat. és használják zöldjeit -, hogy levágják és hordozzák a konyhában az ételek vitaminizálását.

Kísérleti tevékenység
A kognitív kutatási tevékenység „Ültetés hagymát” a középső csoport (fotók) Tárgy: Kommunikációs készség és a kognitív - kutatási tevékenység „Ültetés hagymát” a középső csoport. Célok: 1. A kommunikáció megszilárdítása.

Kísérleti tevékenység
A "Tavaszi fantázia" ablakán egy zöldségkert. Kísérleti tevékenység "Kis kutatók vagyunk" 2 (fotójelentés).

Kísérleti tevékenység
Kísérleti kísérleti tevékenység a második fiatalabb csoportban "Leszállt hagyma": "A hagyma zöld barát." A program célkitűzései: - a fiatalabb óvodások kutatási tevékenységének alapja az ültetés folyamatában.

Projekt tevékenység "Kristályok otthon növekedése" (előkészítő csoport) Bevezetés A világon sok érdekes és szokatlan dolog van. Itt például a kristályok. Mindenütt találkoznak az életünkben, vonzzák a szokatlan dolgokat.

Kísérleti tevékenység
„Garden az ablakpárkányon” (a projekt keretében „termesztése hagyma”) projekt típusa: kutatás és kreatív projekt résztvevői: a gyermekek csoport „Sun”, a tanárok, a szülők. Bevezetés Saját nézése.

Kísérleti tevékenység
A "Leszállt hagyma" munkamenetének absztraktja. A természet sarkában való munka Az influenza és a SARS megelőzésére a szülőket felkérték, hogy fokhagymát és hagymát hozzanak. Úgy döntöttem, hogy az 1 junior csoportot a gyerekekkel együtt teszem.

Kísérleti tevékenység „Island Travel” integrálása az oktatási területeken, „tudás”, „kommunikáció”, „társadalmasítása”. Célkitűzések: A "megismerés" oktatási terület: • Fejlesztés.

Pilóta-kísérleti tevékenység az OED-ben A tudás átadása előtt tanítani kell gondolkodni, észlelni, megfigyelni. V. Sukhomlinsky [/ b] Az óvodás kora gyermekei természetüknél fogva.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő