Bináris lecke (angol és matematika) a témában - szimmetria - angol, leckék
A bináris szekció (angol és matematika) célja, hogy olyan tevékenységeket szervezzen, amelyek képesek az angol nyelvű "szimmetria" témakörben új ismeretek és módszerek megismerésére, megértésére és konszolidálására. A leckében felhasználták a vizualizációs, a verbális átvitel és a hallási érzékelés módszereit, a problémamegkutatást, a stimulációt és a motivációt, valamint az interaktív módszereket az anyag grafikai megszervezésére. A leckében használt munkaformák: csoportmunka, egyéni, frontális, gőz. A lecke a kritikai gondolkodás fejlesztésének technológiáján alapul. A tudás, készségek és képességek motivált gyakorlati alkalmazásának feltételei megteremtődnek. A kritikai gondolkodás fejlesztésének módszerei lehetővé teszik a tanulságok hatékonyabbá, érdekesebbé és kreatívabbá tételét, és ami a legfontosabb - hatékony. A klaszter összeállításának módszerei, a Venn-diagram kitöltésével elősegítik az anyag grafikus szisztematizálását. A lecke elektronikus oktatási forrásokat használ, például egy multimédiás bemutatót, angol nyelvű dalt tartalmazó hangfájlt és interaktív gyakorlatokat.
A bináris lecke technológiai térképe
1. Hozzon létre feltételeket az axiális és a központi szimmetria fogalmának kialakulásához és a gyakorlati készségek fejlesztéséhez a központi és axiális szimmetria kialakításában; hogy a tudomány, a kultúra és a körülöttünk lévő világ szimmetriája legyen.
2. Az angol nyelvű matematikai terminológia elsajátításának feltételeinek megteremtése, a szaktudás megszerzése és konszolidálása az angol beszéd felfogásában és megértésében, valamint az angol anyag (ötletek, gondolatok) megjelenésének képességének fejlesztése matematikai jellegű.
3. Hozzon létre feltételeket a szociokulturális kommunikációs kompetencia fejlesztéséhez.
4. Integrálja a diákok tudását.
5. Az iskolák közötti meggyőződés megteremtése a tárgyak koherenciájában, a világ integritásában.
Formák és módszerek, oktatási technológiák
Módszerek: vizualizáció, verbális átvitel és hallási észlelési információ, problémamegoldás, stimuláció és motiváció, interaktív, az anyag grafikus szervezési módja.
Formák: csoportmunka, egyéni, frontális, gőz.
Technológia: kritikai gondolkodás, személyiségorientáció.
Technikák: két tudományág kombinációja egy leckében, egyéni gyakorlati tevékenységek; kölcsönös segítségnyújtás, beszélgetés, megfigyelés, demonstráció, a Venn-diagram kitöltése, klaszter, front és egyéni felmérés létrehozása.
A tanítás alapelvei: tudományos, szisztematikus, logikus, hozzáférhető, vizuális.
Interaktív tábla, számítógépek, kiadványok, bemutatás a leckéhez, 2 fajta szimmetriával a természetben és az emberi tevékenységben; kártyák feladatokkal; a lecke e témában.
Alapfogalmak és kifejezések
Szimmetria, szimmetria tengely, szimmetrikus, aszimmetrikus, központi, tengelyirányú szimmetria vízszintes, függőleges szimmetria (orosz és angol), számok neve (oroszul és angolul).
Meg fogják tanulni: megkülönböztetni a központi, tengelyirányú szimmetriát, megérteni a szimmetria lényegét, szimmetrikus pontokat felépíteni és központi és axiális szimmetriával rendelkező személyeket felismerni.
Meg fogják tanulni: Megkülönböztetni a szimmetria különböző megnyilvánulásait a környező világban.