Bemutatás a szövegszerkesztés témájában
1
2 Szövegszerkesztés. Információkeresés
3 Ma kezdődik, a leckében folytatjuk a teszt szerkesztését, azt is megtudjuk, hogy mi az információkeresés, és hogyan kell keresni és helyettesíteni a szimbólumokat a tesztben. Ma a leckében folytatjuk a teszt szerkesztését, azt is megtudjuk, hogy mi az információkeresés, és hogyan kell keresni és helyettesíteni a szimbólumokat a tesztben. Megemlítjük a lecke témáját: Szövegszerkesztés. Információkeresés. Megemlítjük a lecke témáját: Szövegszerkesztés. Információkeresés.
4 Ismételje meg Emlékezzünk arra, amit szöveges dokumentumnak hívunk? Emlékezzünk arra, amit szöveges dokumentumnak hívunk? Kérjük, sorolja fel a dokumentum elkészítésének fő lépéseit. Kérjük, sorolja fel a dokumentum elkészítésének fő lépéseit. (Bemenet, szerkesztés, formázás, nyomtatás). (Bemenet, szerkesztés, formázás, nyomtatás).
6 Ismétlés-srácok, és mi lehet a szöveg egy töredéke? Srácok, mi lehet a szöveg töredéke? (Szimbólum, szó, sor, mondat, bekezdés, szöveg) (Szimbólum, szó, sor, mondat, bekezdés, szöveg) Helyes. Tehát a szövegrész ... Ez így van. Így a szövegtöredék ... (bármilyen karakterlánc). (bármilyen karakterlánc).
Ismételje meg - És milyen lépéseket tehetsz a szöveg egy töredékén? Azt javaslom, hogy a javasolt igék közül választhatsz azokat, amelyek a szöveg töredékére vonatkoznak. - És milyen lépéseket lehet tenni a szöveg töredékén? Azt javaslom, hogy a javasolt igék közül választhatsz azokat, amelyek a szöveg töredékére vonatkoznak. (Kiválasztása, áthelyezése, törlése, kivágása, másolása, beillesztése, rajzolása, összegyűjtése, végrehajtása, megnyitása)
8. Végezze egy nyitott tankönyv 160. o. Meg kell feladatok elvégzésére a 6. és 7. figyelmesen olvassa el a munkát elem megnyitja tankönyvek 160. o. Meg kell feladatok elvégzésére a 6. és 7. figyelmesen olvassa el a munkát tételek törléséhez, amit el kell végezni a munkát? Ki nem értette, hogy mit kell tenni a megbízásban? Ha nincs kérdése, akkor folytassa a feladatot. Ha nincs kérdése, akkor folytassa a feladatot.
9. fokozat. Szerint a tankönyv LL Bosova "Tiny Raccoon" Elektronikus szem csipke "kis mosómedve" Galkina I.A. a tanár első osztályai a MOU "Vodovatovskaya SOSH", Arzamas kerület, Nizhny Novgorod régióban
10 osztály. Szerint a tankönyv LL Bosova
11 Felismeri a srácokat, mielőtt kicserélné a szövegrészet, mit csináltál először? (Ők keresték őt, elvégezték a keresést) Srácok, mielőtt egy szövegdarabot cserélne, mit csináltál először? (Keresettek, kutattak) - Az információkeresés az információfeldolgozás egyik típusa. - Az információkeresés az információfeldolgozás egyik típusa.
12 KERESÉSI INFORMÁCIÓ - ez az egyik olyan információfeldolgozási formája, amely az űrlap megváltoztatásához kapcsolódik, de nem módosítja a tartalmat
13
14
15
16
17
18
20 Eredmények Mit tanultak ma? Mit tanultunk ma? Mit tanultál a leckében? Mit tanultál a leckében?
21 Házi feladat §1.13 pp. 2.9 oldal 8. oldal oldal a site §1.13 pp. §2.9 8. oldal oldal a site
22