Interjú egy diplomás IMD MBA felvételi és tanulmányi egy üzleti iskola

Szergej, az IMD Business School-ban végzett, majd MBA Consult diákja. interjút készített arról, hogyan csinálta és tanulmányozta álmai üzleti iskolájában.

Az első képzésen energiamérnök vagyok. Mielőtt az üzleti iskolába lépett, a Big Four cég tanácsadójaként dolgozott és a nagyvállalati IFRS IFRS részlegének vezetőjeként dolgozott. Annak érdekében, hogy készen álljak a pénzügyi szektor nagyobb szerepére, szeretném szélesíteni horizontjaimat, kommunikálni a különböző országokból érkező emberekkel, átfogó képet kapni a különböző funkciókról, nem csak a finanszírozásról.

Számomra az MBA kevésbé történet a pénzről, többet a tudásról és a horizontokról. Nos, a program után külföldön is dolgozni akartam.

Abban az időben, amikor 7 évet dolgoztam Oroszországban, az MBA után szerettem volna szerezni az európai tapasztalatokat. Ráadásul nem a fióktelepen, hanem a központban akartam dolgozni. Az MBA után terveztem folytatni az iparágban való munkát, nem akartam konzultálni, nem akartam megváltoztatni a funkciót, tovább akartam fejleszteni a pénzügyeket.

Több jól ismert európai üzleti iskola között választottam. személyesen figyelte az LBS, Oxford, INSEAD, IMD. Én is elmentem MBA Consult a találkozók a diplomások sok iskolában, elment a kiállítások üzleti iskolák Moszkvában.

- Igen. 4 iskola gondolja, kiderül?

Ennek eredményeként csak két iskola alkalmazására vonatkoztam: az INSEAD és az IMD, úgy tűnik számomra jobban alkalmasak arra, hogy karriert folytassanak az iparban, és többet tudjanak meg más funkciókról.

- Valamilyen szerepet játszott a kampusz látogatása a választásban?

Igen, miután meglátogattam a többi egyetem campusát, rájöttem, hogy ez nem az enyém.

- Miért választottad az IMD-et?

Az INSEAD-ben és az IMD-ben voltam, mindkét iskolába vittem. Továbbá hosszú távú tervem volt Európában, lehetőleg Svájcban maradni, mivel a világ számos vállalatának székhelye van. Plusz Svájc Európa központjában helyezkedik el, ami kényelmes utazást biztosít. Ezenkívül az IMD nagyon nagy hangsúlyt fektet az iparágra, az osztály mindössze 15% -a tanácskozik, ami észrevehetően alacsonyabb, mint más felső iskolákban.

Ezenkívül szerettem volna lenni 90 ilyen kis közösségben, akik személyesen ismerik egymást, és mindig készek segíteni. Mindenki ugyanazt a hozzáférést kapja mindazokhoz, amiket az iskola adhat. Egyéni megközelítés: Önt személyesen ismerik a tanárok, az MBA-iroda, a karrier irodája. A tanulás és a munkakeresés megközelítése sokkal célzottabbá válik egy ilyen iskola számára.

- Hogyan történt az átvételi folyamat?

Nagyon hosszú előkészítés volt a GMAT-ra. Tanfolyamokat tartottam itt az MBA Consult-ban. Aztán hosszú ideig elkészült. A probléma a "verbális", a matematika minden rendben volt. Ennek eredményeként az első alkalommal 670-ig haladtam. A TOEFL szerint 109 pontot értem, és számomra összehasonlíthatatlanul könnyebb volt.

- Feladta ezeket a pontokat?

Igen, ezeket az eredményeket kapta. - Itt vagy. Mi volt az első hét egy üzleti iskolában? - Új programigazgatónk volt. Nyilvánvaló volt, hogy a program nagyon eltér a korábbi évektől, hogy nagymértékben megreformálódna, hogy nagyobb munkaterhelés visszatér. Úgy vélte, hogy a terhelés az elmúlt években kevesebb lett. Természetesen sok volt a sokk, hogy mennyit akartak tőlünk, de még a legrosszabbra is számítottam.

A felfedezéses expedíció után megkezdődnek a tanácsadói projektek. E projektek során a diákok egy csoportja megfogalmazza a vállalat stratégiáját, új piacok tanulmányozását, ajánlásokat ad az üzlet fejlesztésére, egyes termékekre koncentrálva. Nagyon érdekes gyakorlat, amely sokat adott. Különösen azok számára, akik nem akartak tovább menni a McKinsey-hez vagy a BCG-hez, de szerettek volna konzultációs tapasztalatot szerezni. A csoportot a professzor felügyeli, és mindig motiválja és irányítja a hallgatókat tanácsadói tapasztalata alapján, mivel a legtöbb tanár konzultációs projektet folytat.

- Mit mondhatsz az iskola infrastruktúrájáról?

A campus kiváló, tökéletes állapotban van. A kiváló természet körül egy elegáns város, amely vidám és aktív éjszakai életet él (a svájci normák szerint). Mindegyik tanulmányozócsoportnak mindig van egy saját kényelmes nagy szobája, amelyben a diákok az idő nagy részében töltik. A diákoknak hozzáférést kell biztosítani az edzőterembe, ahol a tanárok és az iskolai dolgozók megyek. A közelben van egy tó, amely 10 perc séta.

A kerékpárút körül, amely ebben az évben John Kerry lovagolt. A diákok pedig Iránnal folytatott tárgyalásainak szünetében látták. Az IMD étterem egyedülállóan a legjobb a világ üzleti iskolái között. Minden könyv, az egész évre szóló ebéd, a felfedezéses expedíció már szerepel a program költségeiben, semmi különet nem fizetni.

- Kiderült, hogy sok szabadidő volt?

Egyáltalán nem. Valójában az IMD büszkén mondhatja azt, hogy egy MBA tanfolyam ugyanannyi órája van, mint a Harvardon egy kétéves tanfolyamon. Az IMD mindig nagy terhet jelentett, különösen az Egyesült Államok iskoláival összehasonlítva. Valójában a diákoknak egész évben hét munkanapjuk van.

- Milyen szerepet játszik a pályaválasztási iroda a programban? Mi az Ön számára? Ön már elkészült, ennek megfelelően már megoszthatja a legfrissebb információkat.

Ebből a 9 emberből 6 most Svájcban és Liechtensteinben dolgozik.

- Ha a tanfolyam meg fogja ítélni a mi fiúinkat, hogyan vannak? Elég erős?

Igen, a miénk elég jó szint, és valójában az osztály nagyon erős. 90 ember IMD-ben valójában egyedileg kiválasztott emberek. Az IMD-ben a potenciális jelöltek kiválasztásának folyamata két szakaszból áll: először egy alkalmazási csomagot kell készítenie, amely tartalmaz esszéket és három ajánlást.

A potenciális jelöltek felét a csomag szakaszában vizsgálják. De ha az alkalmazás érdeklődik az iskolától, a potenciális hallgatót felkérik a Lausanne-i vizsgálati napra. A hallgatóknak be kell mutatniuk készségeiket előadásokban, esettanulmányokban, csoportos megbeszéléseken, és meg kell tanulniuk egy-egy interjúkat a felvételekkel.

Az iskola olyan embereket keres, akik megfelelnek a kultúrájának, és lehetősége van a legjobb választásra, hiszen az osztály - csak 90 fő.

- Az interjú során megmutatod a készségedet a csapatban?

Igen. Egy ügyet előre elküldünk. A hallgatók körülbelül két hétig ismerkednek meg vele. Ebben az esetben a jelölteket egy csoportban szétszerelik, és vitatják egymással arról, hogy melyik stratégiát kell választani a vállalat esetében. Ezenkívül már az értékelési nap folyamán a jelöltek második esetet kapnak, amelyet először látnak. Ezzel kis előadást készítenek és bemutatják más jelölteket és felvételeket, megvédik álláspontjukat.

- Nos, mi volt ez neked? Valószínűleg stresszes nap: a légkört akkor érheti el, amikor 110% -ot kell tennie.

Természetesen ez egy stresszes pillanat. De szombaton esküvő voltam, és a következő pénteken megkérdeztem. Jó hangulatban voltam, és minden jól ment.

Az értékelési nap az IMD-ben kellemes kaland volt az esküvői hónap alatt, ami jól lezárult, egy hét múlva értesültem. hogy elfogadják.

- De mindenképpen aktívan készülsz az interjúra.

Igen, természetesen. Rendkívül érdemes találkozni az IMD végzősével, hogy megtudja az interjú formátumát. Igen, az esetek változtak, de a formátum nem változik. Érthető, hogy megvitassuk az iskola kultúráját, hogy megértsük, ki az iskola keresi. Milyen tulajdonságokat kell bizonyítani. és mit tartani ebben az interjúban.

- Milyen tanácsokat adhat a pályázóknak? Mit kereshetek?

Bizonyosan jobban néznek ki egy személyre, mint az előző vállalatnál, vagy annak méretére és hírnevére. A vezetői potenciál és az üzleti stílus nagy jelentőséggel bír. Az a mód, ahogyan az ember az értékelési nap során kommunikál a kollégáival, mennyire tiszteli másokét.

Ez nem az iskola, aki üdvözli a fejét vagy a kemény stílust. Az együttműködés módja és a problémák közös megoldása. Minden olyan nyomás, amelyet az oroszok meg tudnak mutatni egy interjúban ebben az iskolában, nem fogják jól érzékelni, lágyabbá kell válnod. Úgy gondolom, van értelme gyakorlati előadásokban, karriertörténetének történetében logikus választ adni a kérdésekre: miért van szüksége MBA-ra? Miért most? Miért IMD?

- Azok az emberek hány százaléka, akik nem mentek át az értékelés napján?

- Milyen kapcsolatai vannak az osztálytársakkal?

Nagyon jó, mert az osztály kicsi és sok elég jól tudsz az év folyamán, különböző csoportokban dolgozol. Például most kell felügyelnem Thaiföld üzleti tevékenységét. Nem értettem néhány üzleti tevékenység kulturális vonatkozását Thaiföldön. Meghívtam a thai osztálytársaimat, és segített abban, hogy jobban megértsem, hogyan kell együttműködni vezetőségünkön ebben az országban.

És általában az év során aktívan segítettünk egymásnak, nemcsak esettanulmányok és projektek előkészítésében. Megosztották kapcsolataikat a érdekelt vállalatokban, megosztották tapasztalataikat, megértették a különböző iparágakat, teszteltek interjúkat egymással. Ez talán a legértékesebb akvizíció az év során. Természetesen az osztályok nagyon szükségesek, fontosak és jóak.

Ragyogó tanárok vannak. De az osztálytársak tapasztalatai nagyon fontosak. Az IMD szempontjából jó, hogy az MBA program átlagos életkora és átlagos munkatapasztalata a legmagasabb az európai és a világon - 31 év és 7 év. És ez egy másik tényező, amely az IMD javára válogatott.

Jobban szeretem tanulni tapasztaltabb kollégákkal. Például, ha pénzügyekről beszélünk, akkor három pénzügyi igazgatója volt az osztályban, vagyis azért jöttek, hogy tanuljanak ebből a pozícióból, bár mind a három valamivel több mint 30 éves volt.

- Elvégre elégedett vagy az IMD-vel 110% -kal?

Az IMD nagyon erős professzoraiban különösen kedveltem a tanárok vállalkozói és pénzügyeit. A vállalkozást Benoit Leleux vezeti. A vállalkozói tudomány professzorává vált, amikor a vállalkozói szellem még nem volt az üzleti iskolában tanult tudomány. 20 évvel ezelõtt kezdte meg ezt az egyetlen amerikai iskolában, amely a vállalkozói tevékenységre összpontosított. Ő maga is részt vett számos vállalkozó befektetésében. Elmondja a növekedés megindításának minden szakaszát, a kockázati tőke, a magántőke.

Olyan csodálatos esetek vannak, amelyek többször nyertek versenyt. Nagyon érdekes az osztályok elvégzésében, és minden előadás izgalmas 4 órát vesz igénybe. Az egész ciklust átmegy a cég építésében valahol a garázsban, hogy kisvállalkozássá váljon. Fokozta a diákjai sok üzletében. Azok, akik saját indításukat szeretnék kezdeni, számíthatnak a támogatására és hálózatára, persze, ha a projekt érdemes. Egy másik hű professzor Nuno Fernandes, ő fenntartja a pénzügyeit.

Nuno nagyon érdekes és összetett esetekben, még akkor is, ha már jelentős pénzügyi tapasztalattal rendelkezik. Együttműködik a világ legnagyobb olajtársaságaival, évente felhívja a Shell pénzügyi igazgatóját, hogy foglalkozzon a hallgatókkal. Az IMD minden évben eljut a Nestle vezérigazgatóhoz. Különböző előadók érkeznek a professzorok meghívására, különösen a Novartis Pharmaceuticals vezetője.

Az IMD-ben az éves kerekasztal-vezérigazgató kerül megrendezésre. Számos vállalat vezérigazgatója volt, például a vezérigazgató Kone, aki elmondta, hogy ez a finn lift cég, viszonylag rövid idő alatt egy kicsi regionális szereplő, az üzletág egyik vezető szereplőjévé vált.

Az IMD olyan iskola, amely a végrehajtó oktatásra összpontosít. És a legtöbb IMD öregdiák csak a 1-2 hét és egy hónap közötti programokat választja, az úgynevezett nyitott programokat. Ezeket a programokat a világ legnagyobb vállalatok, igazgatósági tagok felső vezetői vesznek részt, és lehetőség nyílik arra, hogy a kurzus során találkozzanak az egyetemen. Egyes vállalatok, akik tanítják munkatársaikat, szeretnék beszélni a diákokkal és potenciálisan kínálnak munkát. Az IMD iskola végzettjei nagyon elkötelezettek az Alma Mater mellett.

Az IMD sikeres végzettje, mivel a program hallgatói sokkal kisebbek, képesek kommunikálni azokkal a 3-5 hallgatóval, akik évente pályáztak, szemben az olyan iskolákkal, ahol nagy osztályok, és több tucat beteget kap a folyó év diákjaitól .

Most az IMD-ben van egy mentori program. Segítséget nyújt azoknak a diplomásoknak, akik 10-15 évvel ezelőtt végzettek az iskolából, így a diplomások segítik a jelenlegi hallgatókat a karrierfejlesztésük meghatározásában. Az IMD figyelemre méltó az a tény, hogy olyan kurzusokat végezhet, amelyeket egy nagy iskola nehéz elvégezni. Például, van egy kurzus Crisis Management, amely számos korábbi brit újságírót tart a Légierőből. Három napon belül mutatják be, hogyan reagáljanak a válsághelyzetben a médiában, hogy ne veszítsék el hírnevüket és ne kezeljék a cég vezetőségét. Ez egy felbecsülhetetlen élmény, amely után könnyebb lesz a válsághelyzetben. A program magában foglalja a cég fejlődésének lenyűgöző szimulációit, amikor a csoportok egymással versengenek a változó piacon.

Pass Integrative Exercises, melynek során 2-3 nap alatt a diákok valamilyen problémával foglalkoznak a csoportban. A legtöbb esetben megoldódnak egy 4 órás osztály, és integratív gyakorlatok - a nagyobb esetekben különböző szempontjai, és a diákok dolgozik ezen a projekten folyamatosan 2-3 napig. Például egyes diákok azok a csapatok, amelyek eladják a céget.

A másik rész azok, akik megveszik. Először értékelni kell, majd tárgyalni kell egymással és lezárni az üzletet. Ezenkívül az IMD minden évben induló versenyet tart Svájcban. Ezenkívül 15 olyan startot választ, melyeket a diákok segítenek a lábuk elérésében, 4 hónapig tanácsot adva nekik.

Érdekes, hogy 15 éve Benoit Leleux kezdte el ezt a versenyt, felfedezték, hogy az utóbbi években Svájcban a 10 legnagyobb induló vállalkozás közül 6 azok, akiket az IMD hallgatók segítettek. És meg kell értened, hogy évente csak 15 induló van az IMD-en keresztül. Ez a kurzus párhuzamosan áll a program legmeredekebb részével. De a hallgatók hozzájárulása a vállalat kezdetéhez igen jelentős hatással van a jövőre. - Melyek a jövőbeni globális terveid? - Globálisan, a tervek nem változtak meg - pénzügyminiszterré akarok válni, és remélem, hogy a cégem megtalálja a fejlesztés módját ebben az irányban. Nagyon elégedett vagyok az új munkahelyemmel.

- A család szempontjából, van-e előnye a pároknak? A diákokat gyakran érdekli.

Igen, ez egy nagyon érdekes pillanat. Csak két ország van, ahol a hallgató MBA partnere munkába állási vízumot kap - Svájc és Anglia. Ne becsülje alá ezt a pontot. Ha egy diák házastársa szintén szakemberek és szeretné folytatni pályafutását, ő / ő nem kell tennie, munkavállalási engedély, csak annyi, hogy munkát találjanak. Feleségem esetében munkát tudott találni, mielőtt elmentünk Svájcba.

És amint minden dokumentum elkészült, elkezdhetett dolgozni. Ez csak Angliában és Svájcban lehetséges. Ezt figyelembe kell venni: Ön elveszíti jövedelmét, fizetni a tandíj és szállás ezen országok, és a képesség, hogy mentse legalább egy fizetés nagyon jó segítséget. Azon gyerekek számára, akiknek van gyermeke, az iskola egy különleges koordinátort bérelt fel, aki csak velük foglalkozik, rendezvényeket szervez rájuk, segít hazai problémák megoldásában. A partnerek gyakran részt vehetnek az MBA'ev számára tartott IMD eseményeken. Nem csak pártok, hanem hálózati események.

- Maga kereste a szállást?

A lakhatási iskola segít megtalálni, mert Svájcban ez nem könnyű, különösen Lausanne-ban. A hallgató kiválasztja az egyik rendelkezésre álló lakást, letétbe helyez, beteleped és vállalja, hogy az év végére felszabadul a következő osztályra. Az iskola az ügynökség segítségével szervezi ezt a folyamatot. Az iskola szigorú kritériummal rendelkezik, ahol az apartmanházban található apartmanok - gyalogosan, 10-15 percre az iskolától. Nagyon kényelmes.