Hogyan lehet felemelni egy fiút, de férjét, vadászkutyát
A fiúk felemelése nem nő. Így hitt az ősi Sparta-ban, és ezért korán elkülönítette a fiait az anyától, átadva őket a férfi nevelők gondozásába. Így hittek a régi Oroszországban. A nemesi családok születésétől kezdve nem csak a nővér, hanem a jobbágy "nagybátyja" udvarolt a férfi fiúhoz, és a hatvanéves fiúkra nem volt nevelőnő, hanem oktató.
A legidősebb fiúk munkaerő-nevelését az apa vagy a család más felnőtt férfiak kötelességének tartották. Azonban a huszadik században minden megváltozott, és a gyerekek nevelése, annál inkább puszta feminista megszállás lett. Anélkül, hogy túlzás lenne, azt mondhatjuk, hogy a modern fiúk millióinak a fejlõdésük legfontosabb idõszakában súlyos férfi befolyásuk van, amikor a nemi alapú viselkedés sztereotípiájával rendelkeznek. És ennek eredményeképpen a nők magatartását, a nők véleményét az életre hasonlítják.
Egy ember előnyei: mérsékeltség és pontosság. És képes hímezni simán. Pszichológiai tanulmányainkban I. Ya Medvedevével kis testet adunk a gyerekeknek: kérdezzünk meg egy tíz lépcsőfokot, és minden lépésre írjunk egy jó ember jó minőségét. Fent - a legfontosabb, alatta - a legtöbb, véleményük szerint, elhanyagolható. Az eredmény lenyűgöző. Gyakran a serdülõ fiúk a jó ember legfontosabb jellemzõi közé tartoznak ... szorgalom, kitartás, pontosság. De bátorság, ha jelen van, akkor az utolsó lépések egyikében. Az anyák, akik ezeket a gondolatokat az ő fiaik életében fejlesztik, aztán panaszkodnak a kezdeményezés hiányáról, az elkövető visszautasításának képtelenségéről, a nehézségek leküzdésére való nem hajlandóságáról. Egy hiperopátiának, az anyáknak és a nagymamáknak maguknak gyermeket nevelnek, olyanokat hoznak fel, amilyeneket szeretnek. És ne gondoljon komolyan a következményekről. Annak ellenére, hogy tükrözi ezt. Végtére is, még önző szempontból is, rövidlátó. A gyermek maszkulinitásának elfojtásával a nők torzítják a férfias természetét, így a bruttó erőszak nem maradhat büntetlenül. És a rózsa biztosan sztrájkolhat otthon.
Ha komolyan gondolkodsz a fiád jövőjéről, ne védje meg minden lépést. Bár természetesen minden szülő meghatározza a kockázat mértékét, tapasztalata és a gyermek természete alapján. Csinálj egyet a játszótéren, és figyeljétek a gyermekeit, hogy sétáljanak atyáik felügyelete alatt. Figyeljük meg, mennyire nyugodtak az apák a kisbabájuk esésében. Nem merik fiaikat veszélyes helyről, hanem segítenek nekik a nehézségek leküzdésében. És felidézzek ahelyett, hogy megállítanám, húzni. Ez a férfi válasz, ami nem elegendő a jelenlegi fiúk oktatásában.
Figyeld meg, hogy mi a gyengébb a fiúknál, és éppen ellenkezőleg, olyan kemény, mint a karmazsin. És próbálja objektíven értékelni, titkos sérelmek nélkül. Végtére is, az emberek gyakran igazságosak, feleségeket hibáztatnak a fiaik hígításáért, aztán maguk is sírnak.
Természetesen a különböző korosztályokban a maszkulinitás más. Egy nagyon kicsi, kétéves gyermekben kitartást és bátorságot kelthet. De csak nem, mint a felnőttek próbálják megtenni, kiáltva a bukott gyermeket: "Mire üvölsz? Nem fáj! Légy ember! "Az ilyen" nevelés "azt a tényt hozza, hogy 5-6 éves, aki belefáradt a megaláztatásba, kijelenti:" Nem vagyok ember! Hagyj békén. Jobb, ha az "ártatlanság vélelme" folytatódik: ha sír, akkor meg kell pusztítania. Megüt, vagy rémült - nem számít. A legfontosabb dolog az, hogy a gyermeknek szülõi pszichológiai támogatásra van szüksége, és kegyetlenül tagadnia kell. De amikor sztrájkol, és nem sír, érdemes megemlíteni és dicsérni a fiát, összpontosítva a férfiasságra: "Jól van! Ez egy igazi srác. A másik könnyekre süllyedne, de elszenvedett.
Általában gyakran mondják a "fiú" szót, amelynek "bátor" és "durva" epitétje van. Végtére is, a gyerekek általában hallják ebben a korban, hogy a "jó" engedelmes. A három-négy éves gyermeknek több "hím" játékot kell vásárolnia. Nem csak pisztolyok és autók. Többször írták, hogy hasznos lehet a fiakat bevezetni a férfi szakmákba. Többek között elvonja a gyermeket a számítógéptől, a számtalan virtuális gyilkosságtól, amely a gyermek lelkében csak a félelmeket és a kegyetlenséget eredményezi.
Nagyon jó ötvözni a történeteket a szerepjátékokkal, a vásárlással vagy a mesterekkel számukra különböző attribútumokkal: sisakok tűzoltókkal, hajó kormánykerékével, rendőrtorony ... Ez jobb, hogy ezek a játékok nem voltak nagyon fényesek. A változatosság a lányok számára. Válassz egy nyugodt, fenntartott, bátor hangot, mert a javaslat nemcsak a szó szintjén, hanem a szín szintjén is megy. Az öt-hat éves fiúk általában érdeklődnek az asztalosipari eszközök iránt. Ne féljenek nekik egy kalapácsot vagy egy nadrágot adni nekik. Minél előbb a fiú elkezdi segíteni az idősebb férfiakat, annál jobb. Még akkor is, ha segítsége tisztán szimbolikus. Mondjuk, hogy időben elérjük a pápát, egy csavarhúzó is nagyon fontos. Ez felemeli a fiút a saját szemében, lehetővé teszi számára, hogy érezze részvételét az "igazi ügyben". Még a régebbi óvodai korban is a fiúkat a lányokkal való lovagláshoz kell vezetni.
Ez valóban problémát jelent, mert nem minden családnak van olyan helyiségi körülménye, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy telítődjön a motoros tevékenységében. Igen, és a felnőttek most nagyon fáradtak, ezért nem bírják túlzottan zajszintet. Azonban a fiúknak csak annyira kell bajlódniuk, és ostobák és harcolni. Azonban, hogy megfosztják a gyermekektől a lehetőséget, hogy kidobják az energiát, nem. Különösen azok, akik óvodába járnak, vagy iskolába járnak. Végtére is sokan vannak visszatartva a külföldi kollektív erőktől, és ha házuk kénytelen járni egy zsinóron, akkor a gyerekek ideges bomlást kapnak.
A férfiasság oktatásáról szólva nem hagyhatjuk figyelmen kívül a hősiesség kérdését. Mit tehetsz? Így történt, hogy a fiúk iskolázottsága Oroszországban mindig is csak bátor, de valóban hősies. És mivel gyakran küzdöttünk. És mivel csak a nagyon szorgalmas, kitartó emberek élhetnek túlságosan keményen, mint a miénk. Gyakorlatilag minden orosz író tisztelegett a teljesítményért. Azt mondhatjuk, hogy ez az orosz irodalom egyik vezető témája. Nemzedékről nemzedékre továbbadta az ősök hősiességének emlékét. Mi volt ez?