Terv - előadás összegzése
Hozzon létre feltételeket a hallgatók számára, hogy elsajátítsák az anyagot a "Memória" témában.
A tanár feladatai:
1. Adja meg a tanulóknak a "memória" és a memória típus fogalmának meghatározását.
2. Tekintse meg azokat a fő elemeket, amelyekből az egyes memóriatípusok alkotják.
3. Meg kell magyarázni a fő memória funkciókat.
4. Tekintse meg a memória és az elvégzett tevékenységek hatékonyságát.
5. Vegye figyelembe a memória típusát, és írja le röviden a leírást.
6. Hozzon létre a tanulóknak egy ötletet a memória fejlesztéséről.
Célok a diákok számára:
1. A memória fogalmának elsajátítása.
2. Magyarázza el azokat az elemeket, amelyekből a memóriát hozzáadja.
3.Memóriafunkciók kijelzése.
4. Tekintse meg a memória és az elvégzett tevékenységek hatékonyságát.
5. A főbb memóriatípusok tanulmányozása és megtanulni, hogy pontosan megkülönböztessük az egyik fajt a másiktól.
6. Ismerje meg a memória fejlődésének alapvető mechanizmusát.
Új fogalmak bevezetésének módszerei:
"Brainstorming" - csoportos munka a "memória" koncepciójának és az elvégzett tevékenységek sikerességének tisztázására
"Tipikus élethelyzetek használata" - meghatározza a "memória" fogalmát és ismertesse főbb funkcióit.
A diákok kognitív érdeklődésének ösztönzésére szolgáló módszerek:
felhívja a diákok személyes tapasztalatát
A memória az egyik olyan mentális folyamat és típusú mentális tevékenység, amelynek célja az információk összegyűjtése, tárolása és reprodukálása. Az a képesség, hogy információkat tárol a külső világ eseményeiről és a test reakcióiról sokáig, hogy újra felhasználja a tudatosság területén a későbbi tevékenységek szervezéséhez.
Tárolás - az anyag felhalmozódásának folyamata a memóriában, beleértve annak feldolgozását és asszimilációját. A tapasztalat megőrzése lehetőséget nyújt az emberi tréningre, a belső értékelések fejlesztésére, a folyamatok világára, a gondolkodásra és a beszédre.
A sokszorosítás és a felismerés a múltbeli tapasztalatok elemeinek (képek, gondolatok, érzések, mozgások) helyreállításának folyamata. A sokszorosítás önkényes és önkéntelen. Egy önkéntelen kép megjelenik a fejben, egy személy erőfeszítése nélkül.
Elfelejteni a reprodukció lehetőségeinek elvesztését, és néha még az elfelejtettek felismerésében is. A feledés részleges vagy teljes lehet.
A rövid távú memória olyan memória, amely lehetővé teszi, hogy néhány másodperc múlva visszahívjon valamit néhány másodperc múlva ismétlés nélkül.
A hosszú távú memória olyan memória, amely sokkal több potenciálisan rövid ideig (egész életen át) tárolható, mint egy rövid információ.
A letöltés folytatásához össze kell gyűjtened a képet: