Szabályok az állami költségvetés szakterületeinek alaplaboratóriumáról
a speciális tudományágak alapvető laboratóriumáról
Állami költségvetés szakmai oktatási intézmény a Voronezh régió "Khrenovo Forest College nevű"
1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK
1.2. A speciális tudományágak (a továbbiakban laboratórium) alaplaborja a kollégium oktatási és oktatási egysége, amely optimális feltételeket biztosít a hallgatók előkészítéséhez. Tevékenysége a korszerű, magas színvonalú szakképzés koncepciójának megvalósításának egyik eszköze. A speciális tantárgyak tanításához szükséges oktatási, módszertani és informatikai alapot a laboratóriumban alakítják ki, és feltételeket biztosítanak a tanárok számára az osztálytermekben és az órai órákban történő felhasználásra.
1.3. Az alapvető laboratórium berendezése és kialakítása a következő fő feladatok megoldására irányul:
- a képzés minőségének javítása;
- a speciális tudományágak tanárainak racionális szervezésének biztosítása;
- széles körű innovatív oktatási technológiák, modern információs és multimédiás technológiák bevezetése az oktatási folyamatban;
- a tudásellenőrzési formák és a hallgatók kompetenciáinak fejlesztése;
- a tanulás gyakorlatorientált irányításának elmélyítése;
- a hallgatók szakmai kompetenciáinak kialakulása;
- Az önfejlesztés, a diákok önmegvalósítása, független (osztálytermi és extracurricularis) tevékenységek minőségi bővítése, egy magasan szervezett személyiség felnevelése;
- az oktatás és a diákok érdeklődésének ösztönzése a jövő szakmájára.
1.4. Az alapvető laboratóriumok jegyzékét és kinevezésüket a kollégium igazgatója állapítja meg.
1.5. Az alaplaboratórium vezetését a tanár végzi a kollégium igazgatójának sorrendjével összhangban.
1.6. Az alaplaboratórium vezetőjének munkáját az igazgatóhelyettes akadémiai munkája által jóváhagyott terv szerint végzi.
1.7. Az alaplaboratórium vezetőjének tevékenységét az adott téma-ciklus bizottság elnöke végzi.
2. A BASIC LABORATORY BERENDEZÉSE ÉS OKTATÁSI-MÓDSZERTANI TÁMOGATÁSA
2.2. Az alapvető laboratórium oktatása és módszertani támogatása elősegíti az érdeklődés kialakulását
a szakmai kompetenciák megteremtése, az oktatási és szakmai munka készségeinek képzése, kreatív hozzáállás a feladatok teljesítéséhez.
Oktatási és módszertani támogatás:
- alap-, jogalkotási, normatív, módszertani és egyéb szakirodalom a tárgyban, általános módszeres ajánlásokat dolgozhat vele;
- a tantárgyak oktatási és módszertani támogatásának komplexei a műszaki iskola egységes követelményeinek megfelelően;
- képzési, kontrolling, professzionális, multimédiás, számítógépes programok; a velük való együttmûködésre vonatkozó ajánlások, a témával kapcsolatos programok használata;
- az oktatási és módszertani anyagok kiválasztása a levelező tanszék cikluspedagógusainak munkájához, valamint a levelező osztály hallgatóinak oktató és tananyagai;
- vizuális segédeszközök, didaktikai anyagok, kártyák az egyéni tanulmányok számára, a képzés témakörei és szakaszai szerint rendezve; absztraktok és szerkezeti-logikai rendszerek ábrázolása;
- feladatok gyakorlati munkához. a témákon (szekciókban) rendszerezett; végrehajtási utasítások végrehajtási példákkal és feladatok példáival;
- a vizsgaelőkészítés előkészítésének módszertani utasításai, a vizsgakérdések listája és a tipikus vizsgálati feladatok példái a megoldásuk mintájával;
- képzési gyakorlat, gyártási gyakorlat, ajánlások a jelentési dokumentáció gyakorlására és nyilvántartására; feladatok és iránymutatások a képzési gyakorlat lefolytatásához, mintajelentések;
- a képzésre és a szemináriumra való felkészüléshez szükséges expressz információk, valamint a választott (kör) osztályok elvégzése, a releváns szakirodalom kiválasztásával.
2.3. Minden oktatási és módszertani utasítást egyetlen terminológia egyesíti, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy független munkát végezzenek meghatározott sorrendben, a tanár és az előzetes utasítás közvetlen irányítása nélkül.
3.1. Az egészségügyi és higiéniai előírások betartásának ellenőrzése. esztétikai követelmények a laboratórium külső kialakításánál.
3.2. Dolgozni a design a bázis ellenőrző laboratóriumi konstruktív használata tartalmak és funkciók vizuális információ: állványok, asztalok, stb tekintetében megfelelőségét és hatékonyságát az oktatási folyamatban ..
3.4. A speciális vizsga segédeszközökkel, didaktikai anyagokkal, speciális irodalommal, módszertani iránymutatásokkal és javaslatokkal kapcsolatos oktatási folyamat biztosítása.
3.5. Rendelkezni önálló munka és a kiegészítő képzés a tanulók iskola után egy adott területen a tudás (egy bizonyos téma) szükséges tananyagokat, számítógépes programok és egyéb vizuális segédeszközöket.
3.6. A hallgatók kreatív képességeinek megvalósításának feltételei, különféle oktatási és fejlesztési tevékenységek szervezése. A választani kívánt munka biztosítása, témákkal kapcsolatos konzultációk lefolytatása, információs szórólapok kiadása (bulletins), a diákok legjobb kreatív munkáinak kiállítása stb.
3.7. A bibliográfiai munka magatartása: újság- és magazincikkek katalógusa, a szükséges internetes oldalak, elektronikus anyagok, normatív cselekmények kártya indexe és a levelezés tananyagai.
4. A MUNKA TERVEZÉSE ÉS SZERVEZETE
4.1. Az alaplaboratórium vezetője a tanévre vonatkozó munkatervet készít, figyelembe véve a laboratórium által nyújtott tárgyak sajátosságait, beleértve az alábbi kérdéseket:
- az oktatási anyagok felhalmozódása és rendszerezése, a számítógépes szoftverek nómenklatúrája, didaktikai és vizuális segédeszközök stb .;
- a tárgykönyvtár létrehozása és frissítése; jogalkotási és szabályozási aktusok kiválasztása és rendszerezése, hivatkozási és oktatási szakirodalom;
- Interszubjektumok létrehozása és végrehajtása;
- a hallgatók önálló munkája;
- a diákok és a kognitív érdekek egyesítésének kedvező feltételeinek megteremtése
- gyakorlati tevékenységek, a laboratóriumi munka szervezése óra után, stb.
A projektvezető által készített munkaterv-tervezetet a tárgyciklus-bizottság ülésén megvitatják, szükség esetén kiigazítják, majd jóváhagyásra benyújtják az igazgatóhelyettes tudományos munkára.
Az alaplaboratórium munkatervének összeállításakor a kollégiumban elfogadott egységes formanyomtatványok és szakaszok
5. A JOGALKOTÁSI ALAPLABORATÓRIUM FUNKCIONÁLIS FELELŐSSÉGEI
5.1. A laboratórium munkatervének elkészítése és végrehajtása.
5.2. A berendezés ellenőrzése és a laboratórium felszerelése a szükséges technikai és szoftvereszközökhöz, vizuális segédeszközökhöz, oktatási anyagokhoz, irodalomhoz, folyóiratokhoz stb., Valamint azok rendszerezéséhez.
5.3. A képzés, a kontrolling és a professzionális számítógépes programok népszerűsítése speciális tudományágakban.
5.4. Tegyen tanácsot a tanároknak a gyakorlati képzés és gyakorlatok számára.
5.5. Külső tantervű anyagok, vizuális segédeszközök, speciális irodalom, számítógépes programok és technikai eszközök rendelkezésre bocsátása a laboratóriumban instruktorok és diákok számára a helyszínen; konzultációkat folytat azok használatáról.
5.6. A KKP tárgykörébe tartozó oktatási és módszertani támogatás halmazainak rendszerezése, amelyet a tanárok a kollégiumban elfogadott egységes követelményeknek megfelelően állítottak össze, rájuk vonatkozó indexek összeállítását.
5.7. A levelező osztály tananyagainak jegyzékének összeállítása témákban és ellenőrzés feletti feltöltés.
5.8. A kötelező és kiegészítő irodalom, szoftvercímek, felszerelési listák, vizuális segédeszközök és a speciális diszciplínákhoz tartozó adatlapok egységesített adatbázisának felsorolása; rendszeresítése és időszakos feltöltése.
5.9. A tanítási segédanyagok felhalmozása és rendszerezése. ajánlások, utasítások, a tanárok módszeres fejlesztése a diákok és tanárok segítése érdekében.
5.1O. A jogalkotási és szabályozási aktusok rendszerezésének végrehajtása a különlegesekre
5.11. Az alapvető laboratórium működésének elszámolása és jelentése.
5.12. Az alaplaboratórium vezetőjének a következő dokumentációval kell rendelkeznie:
- a megállapított eljárásnak megfelelően jóváhagyott munkaterv;
- katalógus, kártya indexek, indexek, listák, listák, amelyek a felhalmozott normatívák, hivatkozások, információk, oktatási anyagok rendszerezésére szolgálnak;
- a laboratóriumi munka ütemezése (diákokkal való elektív osztályok, konzultációk stb.).
6. Végleges rendelkezések
A jelen Szabályzat az aláírása napjától lép hatályba, és addig érvényes, amíg új helyére nem kerül.
E rendelet minden módosítását és kiegészítését az igazgató rendje határozza meg.