Melléknév, fejlesztés
90. Olvassa el. Helyezze be a hiányzó betűket. Adja meg a megfelelő mellékneveket a rejtvényekben.
- Adja meg a nyíllal (⇐), mely főnévvel minden egyes melléknév jelentése.
Olvassa el. Válasszon egy melléknevet a "tavaszi" téma minden egyes főnevére. Írja le.
92. Olvassa el. Válasszon megfelelő jelvényeket a melléknevek nevére. Írja le.
melyik? melyik?
Orosz ⇐ nyelvkedvenc ⇐ könyv
melyik? Mi az?
dió téli ⇐ reggel
melyik? melyik?
illatos ⇐ málna lédús ⇐ bogyó
Mi az? melyik?
nagy ⇐ kavargó tó ⇐ bear
- A nyílra (⇐) jelölje meg a melléknév nevét a főnévvel. A nyíl felett írja le azt a kérdést, amelyre a melléknév felelős (melyik? Melyik? Mi? Mi?).
93. Olvassa el. Stressz egy hullámos szavakkal - melléknevek. Írd le és írd le ezeket a szavakat három mondatból.
A ragyogó nap ragyog.
Hosszú jégcsapások sírnak.
- Aláhúzzon minden mondatban egy nyelvtani alapot.
94. Olvassa el. Csatlakozzon a melléknevek soraihoz, ellentétben a jelentésbe (antonyms).
fehér - fekete
édes - keserű
alacsony - magas
könnyű - nehéz
süketek
csendes - hangos
akut - néma
száraz - nedves
95. Olvassa el. Kiegészítjük a mellékelt melléknevekkel ellátott mondatokat a gyakorlatból. 94.
96. Olvassa el. Készíts egy rejtélyt a völgy liliomjához. Írja le.
Fehér borsó egy zöld száron.
A virágokat a borsóhoz hasonlítjuk, és egy lábat vesszünk. Ezek a virágok hasonlítanak harangokhoz.
A száron, mint a gyöngyök egy sorban,
Virágok illatos hang -
És a frissesség szaga az erdőben
Hozd késő tavasszal.
97. Olvassa el. Helyezze be a hiányzó betűket.
A fűz minden bolyhos
Körbefutott;
Ismét tavasszal illatos
- intett a szárnyai.
Verba bolyhos, tavaszi illatos.
98. Olvassa el. Helyezze be a hiányzó betűket. Minden egyes nevet a melléknévnek egyetlen főnévvel kell egyeznie. Írja le.
- Válassza ki az egyes szavak gyökerét.
- Bizonyítsuk be, hogy a feladatokat helyesen végezte el.
99. Olvassa el. Adjon mellékneveket három csoportba kérdésekben.
(Mi?) Arany, citrom, sárga.
(Mi?) Kis, kicsi, apró.
(Mi?) Forró, meleg, szőrös.
- Írja le. Bizonyítsuk be, hogy minden sorban szinonimákat írtak.
Az egyes sorokban szereplő szavak szinonimák, mivel szorosan értenek.
- Készíts és jegyezz le egy mondatot bármilyen név-melléknévvel.
Forró nyár volt.
Olvassa el ezt. Válassza ki a főnevek megfelelő melléknevét.
Az utcák (mi?) Szélesek,
róka (ami?) művészi,
tej (mi?) gőz,
egy sündisznó (mi?) szúrós.
- Írja le az összetett kifejezéseket. A zárójelben tegye fel a kérdést, amelyre az egyes melléknevek felelősek.
101. Olvassa el. Helyezze be a hiányzó szavakat a mondatdefinícióba.
A melléknév egy olyan beszéd része, amely a téma egyik jellemzőjét jelzi, és válaszol a kérdésre, hogy mi? melyik? Mi az? mi?
102. Olvassa el. Helyezze be a hiányzó betűket a szavakba. Írja le a megfelelő mellékneveket a mondatokba.
- Hangsúlyozzuk a többes számban használt mellékneveket.
103. Tekintsük a rajzokat.
- Jelölje ki a rajzot leíró szöveg készítéséhez. Milyen mellékneveket használsz a téma leírásához?
- Írja le a fordított szöveget.
A harang egy herbaceus növény. A virágait minden kék árnyalatban festették. Van egy nagyon gyenge, vékony karja. Egy csésze virág hasonlít egy kis csengőre. A virág napja álmodozóan bámul az égre, és éjszaka a feje hajlamos aludni.
Olvassa el. Kombinálja a vonal részének nevét és annak jelentését (ami a beszéd egy részét jelenti).
főnév → tárgy
melléknév → tárgy
ige → az objektum hatása
- Milyen kérdésekre válaszol a beszéd mindegyik része?
A főnév megválaszolja, hogy ki? mi?
A melléknév neve megválaszolja a kérdést, mi? melyik? Mi az? melyik?
Az ige a kérdésekre válaszol, mit kell tennie? Mit csináltál?