Jelenleg lovagok vannak
A csengő csengett minket
- Mosolyogjunk egymás mellett. Hagyja, hogy a mosoly az arcodon és jó hangulatban legyen veled az egész leckében.
Az oktatási probléma megfogalmazása.
Nyissa meg a bemutatót a 30. oldalon, olvassa el a címet.
A középkor kora számos titkot rejt, melyeket ma le kell nyitnunk a leckében.
- Ki tudja, ki a lovag?
A lovag szó oroszul a német "Ritter" -ből származik, egy lovas, egy szerelt harcos. A lovag valójában egy szerelt harcos, de messze mindenkitől, de a harcoló osztály egyikétõl, általában a feudális uralkodó tulajdonosa.
Vannak már lovagok, milyen munkát végeztek és hol éltek?
- Próbáljuk kitalálni, hogy válaszoljon ezekre a kérdésekre. (A gyerekek azt mondják).
- Ezek csak a feltételezések, de hogyan és hol tudjuk kideríteni, hogy igazunk van-e? (kérdezze meg a felnőtteket, olvassa el a könyvet, keresse meg az interneten).
- Megpróbáljuk kitalálni a könyvekből. Párokban fogunk dolgozni. Mindegyik pár megkapja a szöveget, ahol megtalálhatja a választ ezekre a kérdésekre.
Munka a tankönyvben csoportokban
Olvassa el a tankönyv szövegét, és készítsen egy történetet a témáról
1 gr. Betegségek és háborúk.
2 g. - A zárak megjelenésének leírása.
3 g. - A zárak belseje.
4 g. "Kik lovagok?"
A hallgatók önálló munkája.
Önellenőrzés. A diákok beszédei.
A független munka értelmességének és a történetek hallgatásának ellenőrzése.
1 gr. Miért építeni ilyen zárakat?
2 g. Miért olyan nagyok a zárak?
Ki lehet lovag?
Hogy öltöztek a lovagok?
Vannak lovagok a mi korunkban?
1. Először egy lovag válhat olyan emberré, aki elég gazdag ahhoz, hogy egy hadihajót és fegyvereket szerezzen. Később csak nemes nemesember, lovag leszármazottja.
- És most meglátjuk, sikerül-e legyőzni veled az ősi "heraldika" tudományát. Mindegyik csoportnak javaslom, hogy vizsgálja meg a címert, és próbálja meg kitalálni, mit tud mondani az urának? Külön figyelmet fordítok a címer alakjára, a színre, az állat, a növény vagy a szimbólum képére.
Biztonságos, de nem túl kényelmes otthon volt. Sötét és komor a téli napokon a falakon: a kastélyban! Az ablakok nem tudták, az ablakok bezáródtak, a kőközösség lakói ismerősek voltak a hideg, nedves, a folyosókon és szobákon szabadon járó szél. Lehetséges, hogy csak egy erősen égő kandallóban melegszik fel ilyen lakásban.
Vadászverseny
- Készítettünk egy képet a középkori lovagról. Mi volt a lovag? (Félkövér, durva, erős, agilis ....)
- Vannak lovagok a mi korunkban?
- Milyen embert hívhatunk ma egy lovagnak? (Csoportos munka van, amely a gyerekeknek szól a saját olvasásra és a kérdésre adott válaszra)
- Még a lovagi időkből is kiderül, néhány lovagló szokás jött hozzánk.
- Melyik? (A kalapom levételének szokása;
A lecke során tudtunk választ adni minden feltett kérdésre, és sokat tanulhatunk a középkorban.
- Szereted a leckét? (bemutatva a tenyerét)
- Mi volt a legjobban emlékezve és tetszett?
- Mit talált magának?