Hogyan vettem az övezeteket
A beszédről
A beszélgetés három részből áll, és 12-15 percig tart. A beszélgetés ugyanazon a napon történik, mint a Hallás / Olvasás / Írás, de a legtöbb kereskedőnek meg kell várnia a kijelölt időt, néha több órát is. A Beszéd részében - ugyanazok a feladatok azok számára, akik átmennek az Akadémiai vagy Általános Modulon.
A beszélgetés első része - ismerős, párbeszéd a mindennapi témákról (akik dolgoznak, tanulnak, van-e család, ahol élsz, stb.). A második részben egy feladat adódik három vezető kérdéssel, és percet kap egy egy-két perces monológ készítéséről a témában. Ezután az elbíráló néhány további kérdést tesz fel a második rész témájáról. A harmadik részben olyan új kérdésekre, amelyek kiterjedt és jól megalapozott válaszokat igényelnek. Általánosságban a harmadik részben feltett kérdések hasonlóak a második rész feladataihoz, de a második részben szükséges sajátosságoktól és személyes példákból a beszélgetés absztraktabb síkvá változik.
A
Nem mondhatjuk, hogy hajlandó vagyok IELTS Speaking - szóbeli angol munkámban nincs szükség abban az időben, és minden esetben én otthon dolgozik, így a partnerek voltak, mint mindig, csak egy tükör. Ha valami nem működik nagyon jól, nehéz, és nincs nyomás kívülről (kivéve a következő vizsga természetesen), akkor a legkönnyebb a probléma megoldásának későbbi elhalasztása másnap.
Az első feladat az volt, hogy röviden és habozás nélkül válaszoljak a legegyszerűbb kérdésekre - ahol élek, kivel dolgozom, háziállatok stb. Miután ezt néhányszor a tükör előtt próbáltam, elkezdtem felkészülni a második részre - egy monológra.
A kezdetekben stopperóra és megpróbál létrehozni egy helyzetet, amennyire csak lehetséges megközelíteni a vizsgálat - akkor nincs értelme, hogy előkészítse a kártya és kiadja a nagy monológ nélkül stopper, ha a készítmény egy nagy monológ volt tíz percig, és csak egy perc, így a vizsga. Az első néhány próbálkozás, őszintén megbukott - töltötte a pillanatok pánik, nem a képzés, és így előkészített monológ sem éri el naprakész, és én csak elhallgatott a mondat közepén.
A végén találtam magam a legjobb megoldás: bármilyen munkát, abban a pillanatban töltöttem írunk egy tucat szavakat és kifejezéseket a téma, ami volt, hogy felkap a fejemben, hogy ha a monológ vezet el engem a feladat témáját vagy ha idő előtt befoglak. Így ment ez sokkal könnyebb: amint azt kimondani, hogy elvitt csak negyven másodperc, pillantok a jegyzeteimet, kikapta egy érdekes szó és kezdett kialakulni egy új ötlet. De ez még mindig nehéz volt kitartani akár két percig, ahol feltehetően az elbíráló leáll, ha folyamatosan beszél, és továbblép a következő lépésre, így kitaláltam egy mondat, hogy befejezem a monológot, hogy ne szakadjon le hirtelen és panaszos pillantást a vizsgáztató, fokozatosan elpirul. ("Erről csak annyit mondhatok", vagy akár "Ez minden, amire most gondolok" - a vizsgáztatók nem állatok, megértik, hogy ez nem könnyű.)
A harmadik és az utolsó rész felkészülése furcsának tűnik, egyszerűbb: először is, az ebben a részben szereplő kérdések szélesebb körűek. Minél szétszórtabb a kérdés, annál könnyebbé válik a kibővített válaszhoz szükséges három vagy négy mondat. Ebben a részben nem válaszolhat csak "Igen", "Nem" vagy "Nem tudom"! Még egy egyoldalú választ is indokolni kell: miért igen? Miért nem tudod? Miért kétlem? Minden hangosan, nem magadról. A legfontosabb dolog az, hogy folytassuk a beszélgetést, ne dumáljunk, amennyire lehetséges koherens módon. Mégis fontos, de valamilyen oknál fogva sokan elfelejtik ezt, hogy meghallgassák az elbírálót, és pontosan válaszoljanak arra, amit kérte. Ha értelmetlen dolgokat hordoz, vagy nem adja ki a tárgyakat, akkor a pontokat eltávolítják.
Egy másik fontos tény, és ez vonatkozik mind a beszéd, mind az írásra: hazudhatsz! Még akkor is hazudni kell, ha az igazság vagy a jelenlegi véleménye bármilyen kérdésben sokkal nehezebb mondani, mint a valótlanság. Senki nem fogja ellenőrizni, hogy valóban ragaszkodik-e ehhez a véleményhez, vagy sem. Jó, hogy van elég tudás egyértelműen és következetesen kifejezni bármilyen szempontból, de a vizsga, azt legalább az esemény váratlan meghibásodások memória az elemi műveltségi területek. Ha tetszik az ötlet, a faluban élő, de már több érv is emlékszik a repülni üdülő a nagy város, én szenvedélyesen védeni a véleményen van, hogy az aszfalt dzsungelben - a legjobb hely marad ember.
A vizsgán
Azért jöttem, hogy a hivatal az én elbíráló húsz perccel a megbeszélt időben, ahogy azt a szabályok, egy széken ült az ablak előtt a szekrény (emlékszik a vizsgát lemondani a régi iskolában a Moszkva központjában). A folyosón olyan csönd volt, hogy nagyon lehet hallani, hogy az elbíráló az előbbi jelöltvel együtt beszél. Az én vizsgálómesteremben (az orosz orosz tanár Marina) a hang átszúródott, a hangzás kiváló volt, a folyosón minden kérdés tökéletesen hallott. És valami ott van, a válaszadó mormolta válaszul, csendesen és olvashatóan.
Amikor én voltam, bejöttem, megnéztük a dokumentumokat, kaptam egy jegyzetlapot, és elkezdtem a vizsgát. Az első kérdések arról szóltak, hogy hol éljek, mit szeretnek és mit nem szeretnek a területről, ahol élek. Aztán mi, a vizsga ugyanazon első részében valahogy állatról beszélgettünk ("Beszéljünk az állatokról". Milyen módon használják az állatokat az Ön országában?). Mi lett velem válaszolni? Hogy elfogyasztjuk őket, megverjük a bőrüket és kényszerítjük őket dolgozni. Még a bundák is említést kellett tenni. Aztán azt mondja, beszéljünk a vásárlásról. Csevegettünk. Megkérdezte, ki vásárol a családban, milyen messze és milyen gyakran, mi vásárolunk, kivéve az ételt és a mindennapi szükségleteket.
Akkor - egy kártya. Téma - a legjobb nyaralás az Ön országában.
Meg kell mondanod:
- milyen nyaralás van
- hol menjen egy ilyen ünnepre
- milyen emberek valószínűleg élvezik ezt a fajta szabadságot
(a formuláció közelítő, nem emlékszem a pontosakra)
Itt csodálatra méltóan elmondtam a kempingezésről - ez az a személy, aki az intézet harmadik évében legutóbb a sátorban aludt. De van valami, vagyis: a vizsga felvételének archívumát a szabadidős pihenés amatőr szeretőjeként hagytam el.
találatok
Várható pontok: 7-8; kapott: 8, az összes pontszám a vizsga minden részére: 8.5.
Bónusz! Az IELTS Academic Module két évvel később
Néhány évvel később, amikor az első IELTS-tanúsítványom szinte eljutott, úgy döntöttem, hogy az IELTS Academic Modelt. Ezúttal sokkal könnyebb volt: biztos voltam benne, hogy majd írjon be legalább 7 pont mind a vizsgák, sokkal könnyebb volt a beszélt nyelv egyetlen akadémiai írás zavar. Disturbed ő adott nekem, sajnos, nem elég, hogy én ebből az alkalomból, hogy tegyen valamit, én csak vette a könyvtárban gyűjteménye tesztfeladatok (Cambridge IELTS 4?) Pár héttel a vizsga előtt, továbbadta (figyelmen kívül hagyva a beállítás írás), és ebben a megnyugodott.
A hallgatás gyorsan elhaladt, és nem hagyott emlékezetben semmiféle hegeket és rémálmokat.
Az olvasásnak ugyanazokat a stratégiákat kellett használni, mint a szövegszkennelés és a válaszok keresése, amiket az IELTS Reading előkészítéséről szóló cikkben ismertetem. Sajnos ezúttal nem volt lehetőség a kilencesek megszerzésére, és már tudtam erről már a vizsgán - nem volt abszolút bizonyosság egy vagy két válasz a zavaros szövegről a kommunikáló hajókról.
Az írást könnyű volt írni, de nem voltam kész a grafikák leírására. Írtam valamit, de véleményem szerint a nyelvem nem volt kielégítő, ezért büntetést szántak nekem, hogy nem rajzoltam a kedvelt kilencre.
Rész szólva emlékezzen rám legjobban: nyugodt tudattal, hogy feltétlenül kifejezni a saját szemszögéből -, hogy jobb, hogy milyen a Messenger is meg kell mondani, és a tények ellenőrzött, senki nem fog - beugrottam szüntelenül és a vizsgáztató kellett állnia, hogy lépni a következő feladathoz. A vizsgáztató nekem ezúttal a britekhez - egy tipikus fehér hajú angolszászhoz közel negyven éve.
Eredmények: Hallgatás: 9, Olvasás: 8.5, Írás: 8, Beszéd: 9, teljes pontszám - 8.5.