Hogy értjük a világot
Hogy értjük a világot
"Információs képernyő" az elmében
A világ sokszínűsége sokféle jelenség formájában jelenik meg az ember előtt: a jelenség a valóság része, amely megkülönböztethető minden mástól.
A jelenségek nagyon sokszínűek, elnyelik a világ minden érzékelését, minden tudást. Ezek speciális objektumok, objektumok és tulajdonságok részei. Ezek homogén tárgyak csoportjai, amelyek különböznek más dolgoktól: fenyők, fák, állatok, emberek, hegyek, folyók. Ezek a minták, a különböző jelenségek összefüggései. A Föld, az ég, az időjárás, az éghajlat, a tér, az idő, a méret, az alak, a mobilitás, a szag, az árnyék, a tudat, a memória, az érzelmek mind a különböző jelenségek példái. A példákból látható, hogy a világ holisztikus képében a jelenségek egymásba lépnek, metszenek, összefonódnak és kombinálódnak.
Minden jelenségre, bármi is volt, stabil definiteness jellemző. Az emberek generációjának állandó bizonyossága miatt megértik a környező világ jelenségeit, megszerezzék a képességüket, hogy megkülönböztessék őket, adjanak nekik nyelvet, jelenségeket közvetítsenek egymásnak.
A legfontosabb, hogy egy személy megszerzi azokat a jelenségeket, amelyek szorosan kapcsolódnak az emberek gyakorlati tevékenységéhez és az emberi közösségek életműhöz. A jelenségeket a valóságtól elkülönítve, a gyakorlati igényeknek megfelelően a "generációk reléversenye" körvonalazza, kutatja és reprodukálja.
Nem annyira fontos, hogy ez vagy ez a jelenség része a természeti-természeti-valóságnak, vagy mesterségesnek, amelyet az emberek erőfeszítései hoznak létre és tartanak fenn. A világ jelenségeinek megkülönböztető képessége alapvető fontosságú az emberi túlélés szempontjából, mivel a különböző körülmények megkövetelik az emberek eltérő viselkedését.
Általában nem veszünk észre a közvetítő képernyőn, mert az ebből a "képernyőből" származó tárgyak mentális képei rendszeresen követik az igazi objektumokat, összevonva velük. Az érzékszervek folyamatosan küldik az agyhoz információkat, amelyeket a dorisovyvaniya, a mentális kép tisztázása, a "mozgás" után használnak az igazi mozgalom után. Ebben az esetben minden objektum összeolvad az elme gondolkodásával.
De ez könnyű megtalálni a mindennapi életben és esetek ellentmondásban a kép a tárgy, amely bizonyítja, hogy a mentális képek valami elkülönül a valós tárgyak, a meglévő egymás mellett tárgyakat, de nem a valóságban, hanem az emberi elme. Például az elfelejtett dolgok irodájában, a memóriából az elveszett kesztyűk szóbeli leírását adjuk meg.
A tárgyak megbízhatatlan mentális képei viselkedési hibákká válnak.
Mi izgatottan rúgni a labdát, látszólag leveszi a termőföldről az udvaron a fiatal játékosok, nem tudva, hogy rossz fiú szándékosan lefektetett a járdán rongyos labdát, öntve ez a móka a homok. A valóság ábrázolásai közötti eltérés kifizetése egy vastagságú láb lesz.
A környező valóságnak az "információs képernyőn" való visszatükröződése nem megfelelő, mint mondani. És vezet időről időre viselkedési hibákra. Azonban gyakrabban az "információs képernyő" hatalmas előnyhöz juttatja az embereket. A valóság mentális képében az érzékszervek aktuális információit kiegészíti az emberben már létező tudás. Ennek eredményeként, nem csak úgy érzi, a valóság most, ebben a pillanatban, de a legtöbb esetben tudja előre, mi vár ránk a „oldalán a hold”, hogyan kell viselkedni megfigyelhető objektumok a következő pillanatban, amit a súlyosságát kézzelfogható mi mikor vesszük a kezében ez a dolog , stb. és hasonlók.
A szokásos mentális modellezésre használjuk, amely automatikusan és észrevétlenül történik a figyelmünkben. A tudat predikáló munkája nagyon nagy, fontos szerepet játszik az ember kölcsönhatásában a környezetben; anélkül, hogy az ember nem lenne ember.
A közös ábrázolás vászonja
Egy nagyon fontos pont az, hogy a spekulatív világnézetet képező tudat, amely a hatalmas tudást, hogy az ember már megkapta a rokonok, amikor a gyermek tanulni felnőtt módszerek érzékelje a világot, asszimiláló rendelt szemantikai gazdagság a nyelvet tanult az iskolában, az egyetemen, az életben sok különböző tudás és gondolkodási készség.
"Szavakkal gondolkodunk" - mondják néha. Valójában a képekben, a szavak, fogalmak, a nyelv logikájában gondolkodunk. A szóbeli forma alkalmas a gondolatok kifejezésére, de ez csak forma. Tegyük fel, hogy gondolataink világossá válnak más emberek számára a szavak közös megértése, a szemantikus jelentések közös megértése és a logika általános megértése miatt.
Ki nem hallotta a sokk liberális propaganda kifejezést: "Minden ember más"? Amint látjuk, a valóság szellemi megosztottságának a komponensekbe (valamint a mentális modellek egyes részeihez) képest nem annyira az egyéni tudat olyan jellemzői, mint a közös nyelv, általános tudás, általános gondolkodási készségek fontosak.
A valóság szellemi képe minden ember elméjében az egyén által megosztott közös elképzelések vászon egyéni példánya. Egy példányát eltérhet a teljes vásznon, de az állandó interakció az emberek és tárgyak a valóság ösztönöz minket, hogy fenntartsák a megfelelési szintje egyéni elképzelések elfogadott, amely biztosítja a kölcsönös megértés és a következetesség a viselkedés.
A modern világban a közös ötletek vásznai szükséges szűrőként szolgálnak, és felszabadítják az embereket a tudatosan ismert vagy tudatosan nem megfelelő információk cseréjéről.
A viselkedés az információtól függ
Már példaként (homokos labda) mutattuk be, hogy az emberi viselkedés épül, figyelembe véve az általa kapott információkat. Tudjuk, hogy a helyzet mentális képe a korábban felhalmozott tudás felhasználásával jön létre, és hogy ebben a képben a valóság különálló jelenségekre oszlik, ugyanúgy, ahogy az emberek között elfogadják.
Természetesen a valóság szellemi képe az ember elméjében nem a képek-jelenségek szétszóródása. Ebben a képen minden jelenséget rendeznek. Tudjuk a hasonlóságokat, különbségeket, kapcsolatokat, összefüggéseket a jelenségek között. A sok jelenség között ismerjük a legfontosabbat, a helyzet elismerésének kulcsait. Az ember figyelmének, tudásának és gyakorlati képzésének köszönhetően elsősorban pontosan megragadja az ilyen jelenségeket. Az egyéni tulajdonságok alapján könnyen azonosíthatunk különböző ismerős tárgyakat, osztályozhatjuk a helyzeteket, találhatjuk meg azon emberek szándékait, akikkel kölcsönhatásba lépünk. A jövőben a részletesebb mentális modellezéssel kevésbé fontos jelenségeket is figyelembe kell venni.
Az emberi figyelem lehetőségei korlátozottak. Nem lehet például két egyidejűleg és önállóan beszélő ember beszédét érzékelni. A figyelem túlterhelése a tudat gyors kimerüléséhez vezet. Az emberek azonban sokáig megtarthatják munkaképességüket, miközben az összetett körülmények között változhatnak. Ez a környezettudatosság részleteinek gazdaságos megoszlásának köszönhető. És a figyelemelosztás képességét nagyrészt a rokonok, valamint a tudás is elfogadja.
Vegyük észre, hogy a szokásos, szokásos, tipikus helyzetekben készen állunk a viselkedésmintákra, ami a kívánt eredményhez vezet. Az ilyen standard (normatív, tipikus) viselkedés, bár a tudatosság, de a szokásos körülmények között, nagyrészt mechanikusan, automatikusan történik. Nem terheli a pszichéünket, és mások számára is érthető. Ugyanakkor kreatív módon diverzifikálhatjuk, kombinálhatjuk a viselkedési technikákat, kialakíthatjuk saját egyéni stílusunkat, ha ez nem okoz problémát a másokkal való kölcsönhatásban.
A viselkedés (egy személy) minden ember objektív megnyilvánulása. A viselkedéshez jellegzetes, hogy oldalról megfigyelhető. A cselekvés és a tétlenség, az alvás, a beszéd és az írás mind a viselkedés példái. A tudat munkája, amely nem rendelkezik semmilyen anyagi következménnyel, nem tekinthető viselkedésnek.
Általában az emberi viselkedésnek van egy bizonyos iránya, minden eredményre összpontosít. Ezenkívül a viselkedés a zavartság által okozott tétlenség, az érzelmi állapot, az elmetelen mechanikus cselekvések is.
Már elmondtuk, hogy az emberi viselkedésnek valamilyen módon meg kell felelnie a körülményeknek. Ennek hiányában lehetetlen kielégíteni az anyagi szükségleteket, elkerülni a veszélyeket, a fenyegetések veszélyét, reprodukálni és fejleszteni.
Az élet körülményeihez való megfelelő válasz létfontosságú az egyének és az egész emberiség számára. A viselkedésnek a külső körülményekhez való alkalmazkodása (adaptáció) az emberek létezésének objektív mintázata.
Emberben az állatoktól eltérően a viselkedésnek a létezés feltételeihez való igazítása nemcsak a viselkedési készségek fejlődésének, hanem sokkal inkább a tudás felhalmozódásának köszönhető. A helyzetek kiszámíthatósága nő, lehetővé válik a célzottabb, hatékonyabb viselkedés tervezése és végrehajtása. Az elemi öntudatos cselekvésekből az ember fokozatosan eljut a viselkedés programjaihoz (algoritmusaihoz), amelyekre a multistep és az irányítás jellemző. Mindez lehetővé teszi az emberek számára, hogy javítsák technikájukat és építsék erejüket a létezés körülményei fölé.
Magatartás algoritmusa
Az algoritmus viselkedése - egy leírást a specifikus viselkedési folyamat elér egy bizonyos eredményt, racionális formában reprezentációk formájában sorozata elemi viselkedési akciók (lépések). (Rendes viselkedést, de nem igényel aprólékos nyomtatott utasításokat, de mégis azt a bizonyos mentális tervet „algoritmus szem előtt.”) Az eljárás meghatározott algoritmus tartalmazhat, valamint a tényleges magatartás további műveletek és nyomon követése a változó környezethez. Az algoritmus meghatározhatja azokat a feltételeket, amelyek mellett ezt a lépést nem szabad végrehajtani. Emiatt a végrehajtott műveletek sorozata a változó valósághoz igazítható.
Például egy félig eltömődött köröm hajlított, és ebben a formában már nem felel meg a kívánt célnak. Meg kell szakítanunk az eltömődést, kihúzzuk a rosszul várt körömet, és kicseréljük egy másikra, vagy hajlítjuk meg.
A viselkedési folyamat maga is megváltoztathatja a helyzetet. Ezenkívül mind a kívánt, amelyre ez a folyamat irányul, és nemkívánatos, például viselkedési hiba esetén, ha nincs körülmény, zavar esetén. Az a lehetőség, hogy az algoritmusban a lépések sorrendjének korrekcióját a kívánt és nem kívánatos helyzetváltozásoktól függően visszacsatolásnak nevezzük.
Példa: oktatási hatásunkra válaszul a gyermek nem javítja viselkedését, hanem éppen ellenkezőleg, súlyosbítja a nem kívánatos irányt. Valószínűleg érdemes mélyebbre ásni a helyzetbe, és megfelelőbb utat keresni.
Az igazi emberek valódi magatartása szinte mindig figyelembe veszi a jelenlegi helyzetet, vagyis visszajelzést.
A viselkedési algoritmusok kényelmes formát jelentenek a viselkedési, tudományos és technológiai tapasztalatok széles körű terjesztéséhez és reprodukálásához. A tudományos munkák, tervezési és technológiai dokumentáció az egyéb ismereteken kívül egy vagy más leíró eszköz által adott magatartási algoritmust is tartalmaz.
Az algoritmikus viselkedés jó példája a következő anekdota:
- Te, tudom, programozó. Hogyan jellemezné a teát készítő algoritmust?
- Vesszük a vízforralót, öntsük a vizet, forraljuk fel, elaludtunk a teáskanna tealeveleiben, töltsük fel forró vízzel, hagyjuk öt percig forralni.
- És ha már van víz a vízforralóban?
- Kiöntötjük a vizet. Így csökkentjük a problémát az előzőre.
Az ember mentális modellezése
Azok a képek között, amelyek a világ képét alkotják elménkben, a központi helyet az emberi mentális modellezés arzenálja foglalja el. Ha nem lett volna alkalmunk előre látni az emberek magatartását az elménkben, mindannyian kiszámíthatatlan valósággal, viselkedési káoszgal kellett volna szembenéznünk.
Az emberi viselkedés kétféleképpen szimulálódik az elmében:- Először is elvárjuk a résztvevők részéről az adott helyzetnek megfelelő viselkedés kölcsönhatását (mások modellezése);
- Másodszor, tervezzük cselekvési tervünket, magatartásunk algoritmusait ebben a helyzetben (magunk modellezése).
Attól a viselkedésektől, melyeket másoktól várunk, attól függ, hogy mi viselkedünk ezekkel az emberekkel való kölcsönhatásban.
Az emberi lényegre, az ember sorsára, az emberek szokásaira, a nemzeti, az osztályra, a szakmai és egyéb jellemzőkre vonatkozó ábrázolások képezik a világnézeti koncepciók alapját. Ezen a területen az "örök témák" -tól az anekdotákig, a nagytól a nevetségesig, az emelkedéstől, a megerősítéstől a megaláztatásig és a korrupcióig terjedő propaganda harc nem áll meg.
A legegyszerűbb esetben egyszerű viselkedési mintákat alkalmazzunk önmagunk és az interakció többi résztvevője számára. Ismét meg kell jegyeznünk, hogy ebben az esetben az emberek nem egyáltalán különböznek egymástól, más személytől ugyanazt a viselkedést várjuk, amelyet a helyén végzünk. Meg fogjuk mondani: "mintaminták", "törzs érzés". Milyen primitív és unalmas! Meg kell válaszolni, hogy nem ellenezzük az érzelmi felemelést és a viselkedés kreatív újdonságát, de a helyzet más. Távol az interakciótól, egyetértünk a tipikus kiszámíthatósággal az agresszív érzelmi felemelkedés feláldozásához.