A távoktatás virtuális tér, a tudás valódi
A távoktatás hatékonyságának legfontosabb jele az "életnevelés" elvének az "életnevelés" elvére való áttérése. Például Japánban a munkavállalók 3 havonta frissítik képességeiket, és nincs semmi kétsége az ország magas gazdasági teljesítményének.
A távoktatás a távoktatás, valamint a tanárral folytatott kommunikáció az interneten keresztül. A képzés során képzési anyagokat és feladatokat kap e-mailben, végezzen teszteket és teszteket, és elküldi őket a tanárnak. Gyakorlatilag bármikor kommunikálhat a tanárral virtuális hálózaton keresztül, kérdéseket tehet fel és válaszolhat rájuk. Ami a különféle számítógépes specialitások szakembereinek távoktatását illeti, két belorusz fő egyetemet valósít meg: a BSUIR és a BNTU.
A BSUIR: az első "távmunkások" már megkapta az okleveleket
A BSUIR-n belül távolról tanulhat a következő specialitásokban: informatikai szoftver; információs rendszerek és technológiák a gazdaságban; információtechnológia és menedzsment a műszaki rendszerekben; számítástechnika; automatizált információfeldolgozó rendszerek; mesterséges intelligencia; Marketing.
A képzés ára attól függ, hogy hány tanfolyamot választott. A kezdési idő attól függ, hogy az első vagy a második felsőoktatást kapja-e. Minden kérdésre jobb, ha közvetlenül az egyetem felvételi bizottságához fordulhat. Számos hasznos információ található a belarusz Állami Információs Technológiai Egyetem távoktatási központjának honlapján, prometey.bsuir.by címen.
BNTU és a Nemzetközi Oktatási Intézet
Emlékeztetni kell arra, hogy a ható távoktatás is kell, hogy a központosított tesztelés. A teljes munkaidőben, a levelezésben és a távoktatásban szabályozó törvények ugyanazok. Ami a távoktatási hallgatók felszabadítását illeti a hadseregből, akkor számíthatnak erre. Szeretnének tanulni távolról, kérjük, hogy mérjük a „profik” és a „hátránya”, mert a távoktatás megköveteli a számítógép kapcsolódik az internethez, legalább az alapvető ismereteket a számítógép is, és természetesen, végtelen türelem, kitartás és a hajlandóság, hogy tanulni, mert a vizsgálat még a legösszetettebb és legsúlyosabb tételeket önállóan kell elvégezni.
Között távoktatás előnyeit kell hívni a szabadságot a tevékenységét: Ön választja ki a hely és idő tanulmányait, úgy dönt, hogy ülj a könyvek egy óra vagy egy nap, akkor lehet tanulni nem hagyják otthon, vagy éppen ellenkezőleg, hogy otthonuktól távol, például a , egy üzleti útra. Hátrányok távoktatás, természetesen, szintén: nem érzi, mint egy diák, aki remeg alatt a kabinet a vizsga előtt, vagy vizsga kiságy írni, sikerül át a vizsgán, jön hozzá azonnal az éjszakai szórakozóhelyek, a tudás megszerzésére a saját néha nem könnyű.
Véleményünk szerint a távoktatás csak oklevelet szerez, de nem tud. Tény, hogy ez csak egy mítosz, valamint az a tény, hogy a nappali tagozatos hallgatók mindig sokkal okosabb, mint a részmunkaidős diák. Nem számít, hogyan tanul, a fő tényező a diák motivációja. Talán azok, akik képzettek a távolban formában van, akkor sokkal magasabb, mint az összes többi: ezek a diákok pontosan tudják, hogy miért jöttek az egyetemre, tudatosan választották ezt a fajta tanulást, hogy egy és ugyanazon időben és a munka, és neveljék szakmaiság. Végül még a távoktatáson is olyan fázisban van, amikor a diákok személyesen találkoznak a tanárokkal.
A távoktatással szerzett ismeretek minősége és mennyisége csak a hallgató sajátosságaitól és a rendelkezésre álló tantervek minőségétől és a "távmunkások" rendelkezésére álló erőforrásoktól függ.
Nyomtatható verzió